超級升職術：自我管理是升職的唯一訣竅 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

編輯推薦

★ 獨門揭秘升職核心秘訣——“自我管理”能力纔是關鍵！
　　 因為升職拼的不僅是業務能力，更是管理能力，隻有具備瞭管理能力的員工纔會獲得升職的機會。管理能力中，重要的是“自我管理”能力，因為你不能改變彆人，隻能從改變自己開始。
　　 ★ 全新建立實用升職體係——循序漸進，助你穩步升職！
　　 以德魯剋管理學理念為基礎，結閤日本員工培訓專傢森岡謙仁的職場研究，精心打造以自我管理為核心的“超級升職術”，隻要按照書中的各個階段循序漸進，就可以掌握時間管理能力、員工管理能力、提升工作效率、提高自信心，成為職場達人！
　　 ★ 漫畫解讀升職關鍵要點——輕鬆閱讀，快速突破升職瓶頸！
　　 讀圖時代，風靡日本的五星熱銷勵誌升職書引進中國，不再糾結復雜的管理學術語，一張漫畫輕鬆搞定，快速掌握升職這門技術活的核心要點。

內容簡介

本書按照個人的成長和升職規律，把職場分為5個階段，分彆為“員工”、“前輩”、“經理”、“高管”、“大boss”，共分48節詳細闡述，對應各階段上班族的升職苦惱。
　　 1.新人
　　 怎樣發揮自己的優勢？被調到自己不喜歡的部門怎麼辦？如何利用自己的優勢？工作中齣瞭大錯怎麼辦？……
　　 2.前輩
　　 如何纔能得到晚輩的信賴？如何得到上司更高的評價？如何進行創新的嘗試？做專纔還是通纔？……
　　 3.經理
　　 如何管理自己的團隊？如何提高團隊的工作效率？下屬不聽命令怎麼辦？如何評價自己的下述？怎樣擁有管理者的自信？……
　　 4.高管
　　 如何製定經營戰略？管理團隊沒有發揮作用怎麼辦？為什麼公司內部培養不齣人纔？應該提拔什麼樣的人？……
　　 5.大BOSS
　　 怎樣開創“第二人生”？創新型企業成功的條件是什麼？如何應對經營環境的劇烈變化？21世紀的公司應該怎麼做？……
　　 每個階段的最後都有“用關鍵詞掌握德魯剋的管理學”，讀者可以在這裏復習本階段齣現的關鍵詞。並且，本書還為那些想知道更多德魯剋管理學知識的人預備瞭“延伸閱讀”專欄。
　　 在本書的最後，還附贈有“自我目標管理”、“管理記分卡”在內的實用錶格，讓你清楚看清自我優勢與劣勢，補足自己的“短闆”。

作者簡介

森岡謙仁，“超級升職術”的創始人和踐行者，通過自創的“超級升職術”，他從一名普通員工一步步升職，最終自主創業成功做瞭老闆，現任Asutemia公司董事長，也是日本知名的員工培訓專傢和企業谘詢師。
他的主要工作是組織員工培訓、指導上市企業與大型公司進行經營管理手法與IT一體化的創新、改善企業內部管理係統等，因而被譽為“企業的診療師”。他還在德魯剋研究會、CIO養成講座等處擔任講師。
著有《怎樣用平衡積分卡使公司變強大》，《業務改革的成功之路》等書。

目錄

前 言
如何閱讀本書
階段1員工的管理學入門
1.為什麼工作？
2.被調到自己並不想去的部門
3.不想輸給競爭對手
4.利用自己的優勢
5.應該從哪裏下手？
6.要閤理地使用時間
7.不能隻依賴上司
8.工作中犯瞭大錯
階段2公司裏的前輩們必須學習的管理學基礎
9.為什麼“客戶”最重要
10.教育新人很麻煩
11.想齣一些新辦法
12.想得到更高的評價
13.應該在一個專業領域達到極緻嗎？
14.與公司的價值觀不一緻
15.希望大傢都能掌握領導力
16.想得到新人的信賴
階段3為上司和經理準備的初級管理學
17.想用PDCA管理下屬
18.想提高團隊的工作效率
19.下屬不服從命令
20.過去的工作方法行不通瞭
21.不知道如何評價下屬
22.很想解決會議沒有效率的問題
23.想搞好職場的人際關係
24.想擁有管理者的自信
階段4為領導和管理者準備的中級管理學
25.利益至上主義不行嗎？
26.好好製訂經營戰略
27.管理團隊沒有作為
28.存在理想的公司嗎？
29.對經營而言，IT有多重要？
30.希望大傢重新認識IT
31.培養不齣有能力的人纔
32.應該提拔什麼樣的人
33.想強化市場營銷
34.想打造擅長創新的公司
35.企業應該擴張到什麼程度？
36.想打造全球性企業，提高業績
37.政府規定很討厭
38.怎麼處理環境問題
39.公司應該履行多少社會責任？
40.我們公司的管理可以得多少分
階段5創新者的高級管理學
41.想擁有第二人生
42.創新企業取得成功需要什麼？
43.想自己創業
44.想在非營利組織（NPO）等社會團體工作
45.希望使NPO等社會團體取得成功
46.退休後想隱居
47.應對經營環境的劇烈變化
48.公司在21世紀的前進方嚮
後記：為瞭我們的成長和更美好的社會
附頁：管理工具

精彩書摘

7.不能隻依賴上司
覺得上司無能
我的上司對下屬的指示含糊不清，而且在會議上幾乎不發言。
老實說，我不怎麼尊敬他。
有這樣的上司，團隊都拿不齣成果，公司也會降低對我的評價，真是頭疼。
上司的再教育不是下屬的工作
確實有不少得不到下屬尊敬的上司。
如果上司要求下屬提供意見，那則另當彆論，但是對上司進行再教育，並不是下屬的工作。下屬無論如何都要和上司齊心協力，順利地完成工作。
■ “對上司不能做”的兩件事
德魯剋認為，和上司一起工作時，有兩件事絕對不能做。
第一件是在事先沒有跟上司打招呼的情況下，便做瞭讓上司非常驚訝的事。即使下屬是齣於好心，想給上司驚喜，但結果反而可能會使上司睏惑，並招緻上司對自己産生不信任感。比如說，下屬在上司的生日那天突然買瞭玫瑰送給上司。如果上司不喜歡玫瑰的話，也許當時他看起來很高興，但實際上心裏卻很不舒服。
另外，和上司一起齣席會議時，事先沒跟上司說，便嚮彆人透露瞭對上司而言是負麵的信息，以後就很難和上司建立齊心協力的信賴關係瞭。
此外，即使是自己不喜歡的上司，也絕對不能小看他。下屬應該知道，上司得到現在的職位，肯定也有自己的優勢和成績。
■ “上下級關係”決定公司的成績
下屬和上司能否齊心閤力工作，在一定程度上決定瞭公司是否能取得成績。因此，下屬有必要讓上司做上司擅長的工作。
下屬要瞭解上司的個性，還要思考為瞭讓上司做他擅長的工作，自己能貢獻什麼。
比如，如果自己去做上司不擅長的工作，如投訴處理和製作企劃書等，能夠使上司更輕鬆地取得工作成果，那麼下屬就應該幫助上司去做這些事。
另外，下屬也有可能拖上司的後腿，所以確認上司對自己有什麼期待也很重要。
為此，平時和上司努力建立互相信賴的關係是必要的。定期和上司交流，不斷地努力，讓上司知道哪些是“自己最近重視的工作和優先處理的工作”。
德魯剋認為，發揮全部員工的優勢與公司的成果緊密相連，管理的理想狀態是不論上司還是下屬，都能履行自己的義務。下屬和上司互相瞭解對方的優勢，並且靈活運用對方的優勢，此時纔能最大限度地發揮公司的力量。
15.希望大傢都能掌握領導力
因為性格內嚮，所以不適閤當領導
在會議上，我是不會主動發言的人。
而且，我也沒有凝聚小組成員的自信心，更沒嚮公司提齣過什麼建議。
掌握領導力
在社會上，成為領導的人並不都是那些天生領導型的人。現在，“領導力可以後天學習”的觀點成為主流。德魯剋也是支持這種觀點的人之一。
■ 領導力不是“纔能”，而是“行動”
德魯剋認為，領導力體現在行動上。
會議上積極發言、提齣建設性意見、組建項目小組等等，如果有意識地去行動，都可以實現。
比如，組建項目小組時，最初就要明確小組的目的和使命，對小組成員進行說明，並且使他們理解。之後，確認完成期限和要求取得的成果。然後和小組成員一起決定工作方法，分配任務和明確責任。
■ 把自己當做領導培養
項目小組開始運作後，會齣現和預想的不一樣，或無法正常進行的情況。此時，不和大傢商量，把責任推卸給其他的小組成員是最錯誤的做法。身為領導，至少要承認小組成員都履行瞭各自的職責，這也是做領導最基本的條件。
因此，在齣現問題時，能否做齣“責任在我”的發言，正是領導力高低的體現。
也就是說，領導力不是與生俱來的纔能，而是用行動錶現自己對工作的責任感。隻要采取這樣的行動，就能得到周圍的人的信賴，本人也能把自己作為領導進行培養。
■ 德魯剋所說的領導是什麼？
德魯剋對領導的定義非常明確，領導就是後麵有人跟隨的人。
隻要努力去完成挑戰，誰都可以掌握領導力。但是，是否能成為領導，則要根據你得到的信賴而定。
作為領導成長起來之後，一定要努力迴報周圍人給予你的信賴。
24.想擁有管理者的自信
總是給下屬“擦屁股”，太煩瞭
雖然被任命為管理者，但是我卻沒有做管理者的自信。
我自己想做的工作也沒法做，老實說，好像我當管理者就是替下屬“擦屁股”。
作為管理者，就要學會管理
替下屬“擦屁股”，在某種意義上說，是管理者應該做的事。
不過，無法做自己想做的事時，在管理上下功夫，就可以得到改善。思考一下管理者應該掌握的事吧！
■ 從經營者們那裏學習“自我管理”的方法
利用這個機會讓自身得到成長。毫無疑問，這樣不單對自己有好處，對社會也有好處。德魯剋在65年的顧問工作中，注意到經營者們的工作方法，有以下的共通點。
（1）能認清管理者的目的和使命，進行市場營銷。
通過和上司的麵談或與下屬的對話，思考“自己應該做什麼”、“自己在職場應該做什麼”，並且明確答案。
（2）為瞭有效地完成管理者的目的和使命，需要做以下工作：
瞭解工作目標、期待的結果和工作進行狀況，記錄需要注意的要點，製訂行動計劃（活動計劃）。
明確下屬分配的任務和工作負責人、期限、工作參與者。
和相關人員交流活動計劃和該活動必須瞭解的信息，得到工作參與者的理解，完成管理者的責任。
每半年一次，把握機會，選擇人纔，把閤適的人安排到閤適的崗位上。
（3）為瞭使團隊全體成員都有團隊意識，對自己的責任有自知，需要做以下工作：
不開無用的會議，提高工作效率。
思考問題和發言，都不站在“我”的角度上，而是站在“我們”的角度上，培養朝相同目標和夢想努力的團隊意識。
■ 管理者是“工作崗位的負責人”，也是“企業的負責人”
和一般員工比較，管理者肩負著更大的責任。管理者的一個決定影響到的不僅僅是下屬和相關部門工作的人，連公司為社會提供的服務和産品，以及客戶，都會受到管理者的決定影響，可以說影響非常廣泛。
公司承擔的社會責任，雖然分派給各個崗位，但實際上不可能全部簽訂契約。因此，職場的負責人應該擁有與公司最終責任人相同的企業傢精神。各個崗位的目的與企業最終目標一緻，都是創造客戶。作為管理者，肩負著為之貢獻的責任。
……

前言/序言

人生知足時常足，人老偷閑且是閑。

乍富不知新受用，乍貧難改舊傢風。

牡丹花好空入目，棗花雖小結實多。

人老心未老，人窮計莫窮。

屋漏又遭連夜雨，行船偏遇打頭風。

我的上司對下屬的指示含糊不清，而且在會議上幾乎不發言。

一是要做到像經濟學傢一樣思考，首先必須學好經濟學這門課。俗話說：“工欲善其事，必先利其器”，正確的思維方式要有豐富的知識做保障。經濟學是研究如何配置和使用相對稀缺的資源，來滿足最大化需求的社會科學，即研究社會活動中的個人、企業、政府如何進行選擇，以及這些選擇如何決定社會資源使用方式的一門科學。經濟學的構成有兩大部分，即微觀經濟學和宏觀經濟學。經濟學方麵的知識極其豐富而有復雜，同時門類繁多，通過短短幾天的中青班上各位老師的授課，我們領略到瞭它的博大精深，如經濟學可以細分為信息經濟學、發展經濟學、新製度經濟學等等，單就微觀經濟學對市場價格機製的研究，就有均衡價格理論、消費者行為理論、生産者行為理論、市場結構理論、收入分配理論等七個方麵的理論，林林總總，在《經濟學是什麼》一書中隻是蜻蜓點水。所以，要學會像經濟學傢那樣思考，這本書僅僅介紹的是一些最基本的概念、工具、方法和理論。雖然這些內容有助於我們學會像經濟學傢一樣思考，也有助於我們分析各種現實問題，從而有助於我們作齣更加理性的決策。然而，我們也應當清醒地看到，讀這本書僅僅是我們進入經濟學這座科學聖殿的一個起點，一個入門，而現實問題往往又是十分復雜的，因此，要真正像經濟學傢一樣思考，還需要我們在今後的工作之餘，多讀一些經濟學著作和教材，多關心一些這方麵的理論研究，紮紮實實地打好經濟學的理論基礎，惟又這樣，纔有可能像經濟學傢一樣思考。

有這樣的上司，團隊都拿不齣成果，公司也會降低對我的評價，真是頭疼。

爭他一腳豚，反失一隻羊。