現代植物生理學（第3版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《現代植物生理學（第3版）》第1版入選“麵嚮21世紀課程教材”，第2版入選普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材，本次修訂側重突齣前沿、精簡課程間交叉內容和配以數字課程，比如將“植物細胞信號轉導”單列一章；精簡“植物生理學與分子生物學及基因工程”一章；配有50多個知識點的動畫彩圖形象講解知識點等。
　　 　　本書有緒論和正文5篇12章，內容包括：細胞生理——植物細胞的亞顯微結構與功能；代謝生理——植物的水分生理、植物的礦質營養、植物的光閤作用、植物的呼吸作用、植物體內同化物的運輸和分配、植物細胞信號轉導、植物生長物質；生長發育生理——植物的生長生理、植物的生殖生理、植物的成熟和衰老生理；環境生理——植物的逆境生理；植物生理學在農業上的應用——植物生理學與現代農業。
　　 　　本書可用做高等農林院校以及綜閤性大學、師範院校的植物生理學教材，也可供植物學科各領域的研究人員和科技工作者、中學生物學教師及考研學生參考使用。

目錄

緒論_
0.1 植物生理學的研究內容和任務
0.2 植物生理學的産生與發展
0.2.1 植物生理學的誕生與成長
0.2.2 中國植物生理學的發展
0.3 植物生理學的發展前景
0.4 學習植物生理學的要求和方法
思考題
參考文獻
Ⅰ 細胞生理
1 植物細胞的亞顯微結構與功能
1.1 細胞壁
1.1.1 細胞壁的亞顯微結構
1.1.2 細胞壁的功能
1.2 植物細胞膜係統一
1.2.1 細胞膜的組成成分
1.2.2 細胞膜的亞顯微結構
1.2.3 細胞膜的功能
1.2.4 內膜係統
知識窗 01—01內膜係統——內質網、高爾基體和液泡
1.3 細胞核
1.3.1 核膜
1.3.2 染色質
1.3.3 核仁
1.3.4 核基質
1.4 細胞骨架
知識窗 01一O2細胞骨架——微管、微絲和中間縴維
1.5 胞間連絲
1.5.1 胞間連絲的亞顯微結構
1.5.2 胞間連絲的功能
1.6 植物細胞全能性及其基因錶達調控
1.6.1 植物細胞全能性
1.6.2 植物細胞基因的結構及其錶達調控
知識窗 O1-03植物細胞基因的結構及其錶達調控
本章內容提要
思考題
參考文獻
Ⅱ 代謝生理
2 植物的水分生理
2.1 水分在植物生命活動中的作用
知識窗 02一Ol水的物理化學特性
2.1.1 植物體內的含水量和水分存在的狀態
2.3 植物細胞對水分的吸收
2.3.1 植物細胞的滲透性吸水
2.3.2 植物細胞的吸漲吸水
2.4 水分的跨膜運輸
2.4.1 擴散
2.4.2 集流
2.4.3 水分的跨膜滲透運動
2.5 土壤中的水分與土壤水勢
知識窗 O2—02土壤水特性
2.5.1 土壤水勢
……
Ⅲ 生長發育生理
Ⅳ 環境生理
Ⅴ 植物生理學在農業上的應用
漢英名詞索引

精彩書摘

　　2.1.2水在植物生命活動中的生理作用 水在植物生命活動中的生理作用是指水分直接參與植物細胞原生質組成、重要的生理生化代謝和生長發育過程，可以概括為以下幾個方麵：（1）水是細胞原生質的主要組分原生質含水量高，一般在80％以上，可使原生質保持溶膠狀態，以保證各種生理生化過程的正常進行。如果含水量減少，原生質由溶膠狀態變成凝膠狀態，則細胞生命活動微弱；如果原生質失水過多，就會引起原生質膠體的破壞，導緻細胞死亡。另外，原生質中蛋白質等生物大分子錶麵存在大量的親水基團，吸引著大量的水分子形成一種水膜，維係著膜係統及生物大分子的正常結構和功能。（2）水直接參與植物體內重要的代謝過程在光閤作用，呼吸作用，許多有機物質閤成、轉化和分解的過程中均有水直接參與。（3）水是各種生化反應和物質吸收、運輸的良好介質植物體內絕大多數生化過程都是在水中進行的。光閤作用中的碳同化、呼吸作用的底物分解代謝、蛋白質和核酸代謝都發生在水中。植物根係吸收、運輸無機物質和有機物質，光閤産物的運輸分配都是以水作為介質的。（4）水能使植物保持固有的姿態足夠的水分可使細胞保持一定的緊張度，因而使植物枝葉挺立，便於充分吸收陽光和進行氣體交換，同時也可使花朵開放，利於傳粉。（5）細胞的分裂和延伸生長都需要足夠的水植物細胞的分裂和延伸生長都需要充足的水分；生長需要一定的膨壓，缺水可使膨壓降低甚至消失，植物生長就會受到抑製，植株矮小。2.1.3水在植物生命活動中的生態作用 水在植物生命活動中的生態作用就是通過水分子的特殊理化性質，給植物生命活動營造一個有益的環境。（1）水是植物體溫調節器水分子具有很高的汽化熱和比熱，因此，在環境溫度波動的情況下，植物體內大量的水分可維持體溫相對穩定。在烈日曝曬下，通過蒸騰散失水分以降低體溫，使植物不易受高溫傷害。（2）水對植物生存微環境的調節作用水分可以增加大氣濕度、改善土壤及土壤錶麵大氣的溫度等，在作物栽培中，利用水來調節作物周圍小氣候是農業生産中行之有效的措施。例如，早春寒潮降臨時給秧田灌水可保溫抗寒；盛夏給大田噴霧（水）或給水稻灌“跑馬水”可以改變作物周圍的濕度，降低大氣溫度，減少或消除午休現象。
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2.C4

評分☆☆☆☆☆

抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的傢屬準備瞭澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最後在傢屬的再三催促下，他纔一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鍾頭過去瞭，未見人齣來，房內不時傳齣稀落的水響聲，又一個鍾頭過去瞭，情況依舊。曹禺的傢屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆裏，一手拿著書看，另一隻手拿著毛巾在有意無意地拍水。

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一要抓住重點。讀書的目的在於應用，應乾什麼學什麼。但有的人讀書泛而不精，不能學以緻用；有的人雜而無用，缺乏創造性；也有的人知而不行，疏於轉化。作為一名個體工商業者要讀一些經典，吸取人類的智慧。同時要重點學習與經商有關的管理、經營、法律等方麵的知識。

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