21世纪英语专业系列教材：英汉与汉英翻译教程 [A Textbook of English-Chinese and Chinese-English Translation] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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柯平著

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发表于2024-12-24

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图书介绍

出版社：北京大学出版社

ISBN：9787301014547

版次：1

商品编码：11042815

包装：平装

外文名称：A Textbook of English-Chinese and Chinese-English Translation

开本：32开

出版时间：1992-03-01

用纸：胶版纸

页数：209

字数：135000

图书描述

内容简介

《21世纪英语专业系列教材：英汉与汉英翻译教程》在引进符号关系的三个方面（语义关系、句法关系、语用关系）的同时，讨论了翻译的重要过程——理解，较深入地分析了在对原文正确理解的基础上如何恰当表述以及理解与表述之间的关系问题。全书文字简洁，不少例句美妙有趣，具有相当的可读性。

内页插图

第一章绪论
第一节翻译在文化交流和社会发展中的作用
第二节翻译课在外语教学中的地位
第三节翻译的概念
第四节可译性问题
第五节译者的素养

第二章翻译的语义学
第一节意义的概念
第二节三类符号学意义
一指称意义
二言内意义
三语用意义
第三节首先保证特定上下文中主要意义的传译
第四节风格的重新考虑
第五节翻译质量标准：符号学的翻译原则
一前人提出的翻译原则
二符号学的翻译原则

第三章翻译的过程
第一节理解
一理解的精确
二受言内因素支配的理解
三受言外因素支配的理解
四文化因素
第二节传达
一语序
二被动句
三主语的选择
四长句
五变通和补偿手段
六比喻
七专名
八拟声词
九倍数
十韵律
第三节校改
一校对的必要
二去除翻译腔：文字润饰

第四章错译分析
第一节主要由言内因素或不当的翻译原
则引致的错误
一欠额翻译
二 “超额”翻译
第二节言内因素和言外因素均可引致的错误
一错解原意
二使生误解
第三节主要由言外因素引致的错误
练习
后记

前言/序言

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

的书了。21世纪英语专业系列教材英汉与汉英翻译教程，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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