發表於2025-01-31
《嬰幼兒肢體語言書》解讀瞭0至2歲嬰兒和3到6歲幼兒的肢體語言,對孩子的常見動作和行為進行瞭分析,以幫助父母理解其背後的心理活動,從而讓孩子的身心都健康地成長。
從嬰兒階段開始,寶寶的心理活動就已經很豐富,他們渴望被聆聽,也渴望與外界交流。然而,他們並不能熟練地用語言錶達齣自己的想法,那麼,在孩子的思維能力和語言錶達能力還不成熟的時候,父母怎樣纔能貼近他們的心靈,滿足他們的心理需求呢?一個可靠的途徑就是正確解讀孩子的肢體語言。
肢體語言是與生俱來的錶達方式,是嬰兒們最直接的語言。他們的滿足、自信、疲憊、孤獨、恐懼乃至所有情緒,都能在肢體動作中體現齣來。因此,父母一定要掌握從肢體動作中讀齣孩子未曾說齣的話的能力,與孩子進行積極的互動與交流,引導他們的情緒走嚮正麵。
《嬰幼兒肢體語言書》解讀瞭0到2歲嬰兒和3到6歲幼兒的肢體語言,對孩子的常見動作和行為進行瞭分析,以幫助父母理解其背後的心理活動,從而讓孩子的身心都健康地成長。
生命的孕育是一件十分神奇的事情。一個小生命在媽媽的肚子裏一點點 成長,在媽媽為他提供的完美空間中,不愁吃,不愁喝,時時刻刻被溫暖擁 抱著,似乎絲毫不受外麵世界的影響。但是,腹中的小寶寶真的什麼都感受 不到,什麼都對他沒有影響嗎?答案是否定的。孕育小寶寶的媽媽大多都會經常感到腹中的寶寶在碰撞 踢打自己。他們有時動作很溫和,令你感到很舒服,而有時動作會很劇烈,甚至令你有不適感。其實,這是尚未齣世的小寶寶在用肢體語言和你溝通。那究竟寶寶的這種語言在嚮你傳達什麼信息呢?原來,腹中的寶寶能夠明顯感覺到母親的搖晃和移動,並通過晃動的強 弱來判斷媽媽此時的狀態,例如是在走路還是在休息。媽媽行走時會自然地 晃動,但這種晃動不是任意的,而是有規律的,寶寶很早就熟悉瞭這種律動。一旦這種律動被打破或者齣現異常,寶寶就會感到不安全,因而努力地踢 打碰撞母親,以告訴母親現在自己很不舒服,需要母親調整動作使自己舒服 下來。另外,除瞭媽媽的晃動外,寶寶還能夠覺察到媽媽的心跳。規律的心 跳能使寶寶感到安全舒適,而不規律的心跳則會使寶寶惴惴不安,進而用自 己的踢打來喚起媽媽的注意。曾經有懷孕的媽媽做過實驗,當聽富於激情的搖滾樂時,肚中的寶寶就 會猛烈地踢打,而聽柔和的音樂時,寶寶同樣會動,但是不會給媽媽帶來絲 毫不適的感覺。當媽媽聽搖滾樂時,由於興奮,心髒會劇烈跳動,這讓寶寶 感到非常不舒服,就會嚮媽媽打報告。而和緩的音樂能夠使人心情平復下來,心髒叉迴到原來有規律的跳動,所以寶寶也感覺非常舒服,動作就會很柔 和,使媽媽毫無察覺或者令媽媽感到很舒適。所以,懷孕的媽媽一定要注意 周圍的環境和自己的心情。保持好心情,不但有益於寶寶,也有益於自己。除此之外,由於媽媽對於睡姿的變化不是很敏感,而且很難察覺某個睡姿對 寶寶來說是否舒適,因而當媽媽長時間不換睡姿或者睡姿使寶寶感到不舒服 時,寶寶就會以踢打的方式來喚醒媽媽,以便讓媽媽換一個令他舒服的睡姿。在媽媽的肚子裏,寶寶隻能夠本能地從媽媽的行動中來感知媽媽和自己 的狀況。在寶寶的潛意識裏,媽媽的安全就是他的安全,一旦這種律動停止 或者變得不規律,寶寶就會下意識地認為媽媽有什麼異樣。比如,南於媽媽 的睡姿不變,導緻靜止時間過長,寶寶因此産生瞭危機感,就會通過踢打來 嚮媽媽發齣安全問詢,以確定白己是否處於危險中。這時的踢打不會很柔和,一般來說媽媽都會很容易感知到。這時隻要媽媽及時地撫慰寶寶,給予他 們安全感,這種踢打就會很快平息。那麼,媽媽要怎樣做纔能使寶寶更舒服,盡量減少寶寶的不安踢打呢?首先,懷孕的媽媽在行動時要把步調調整得緩和並有規律,避免步調匆 忙,以免影響胎兒對於自己的律動和心跳的感知。其次,多聽一些和緩優雅 的音樂,避免嗓音的影響。平和舒緩的音樂不僅能夠平靜人的內心,而且可 以讓人産生美好的聯想,使人心情格外舒暢。而媽媽心情好瞭,自然就會將 愉悅的感受傳遞給寶寶。實驗證明,當音樂的頻率在250到500赫茲之間,強 度在70分貝左右時,腹中的寶寶就會在媽媽的肚子裏隨著音樂進行舒緩的蠕 動。媽媽們盡量不要在嘈雜的環境中停留太久,以免自己的情緒變得煩躁,進而影響心髒的跳動。再次,媽媽可以在寶寶踢打時撫摸肚子,同時可以和 他聊聊天,這樣可以緩解寶寶的緊張,起到安定寶寶的效果。最後,媽媽在 睡覺時一定要注意選擇讓自己和寶寶都舒適的睡姿,並注意及時更換姿勢。當然,最重要的是,媽媽一定要保持輕鬆愉快的心情,避免情緒的大起大落,這樣纔能讓寶寶感覺更舒服。
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嬰幼兒肢體語言書 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
嬰幼兒肢體語言書 下載 mobi epub pdf 電子書到京東買書。多讀書,讀好書。 讀書,似乎是一件苦差事,不然,為什麼有人頭懸梁,錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什麼有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不讀書呢? 有人說,讀書好,書中有黃金屋,有顔如玉,有韆鍾粟,有車如簇。看,有權有勢又有錢,更有一位“顔如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說,讀書好不好?誠然,名利聲色確實吸引瞭不少沽名釣譽之徒。但除此之外,讀書一定還有彆的什麼魔力,吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧? 我愛讀書,既不是為瞭“黃金屋”,也不希望有“顔如玉”,隻是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。 首先,讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你,是你去讀書,而是書來管你。試想,一個大書架,塞滿瞭書,古今中外,天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以,不著急。而它們對你,是招之即來,揮之即去的。那麼多古聖先賢,在靜默地等著你,為你述說他們的思想。你可以嚮孫子請教兵法,跟海明威談鬥牛,還可以跟司馬遷談天下大事——總之,當傢的是你。慢慢的,你會覺得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奧妙無窮,仿佛所有的知識畫捲在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著曆史。久而久之,這種“前無古人,後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。 書趣之二,在於可以大發議論。凡著書立說者,必為一時之俊纔。雖是俊纔,有時也會有疏漏,而這疏漏偏偏被你看齣來瞭,你高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想,如果把“臣”字寫成“爺”字,不是更好地錶達他的酩酊大醉之態麼?一時間意得誌滿,好像杜甫都要來拜你為“一字師”。大發議論,使你與作者有並駕之感,精神上快樂無比。 書趣之三,當你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候,又或是當你對某一個問題小有心得時,打開一本書,發現已有人對這個問題做齣瞭充分的論述。正好搔到你的癢處,正中下懷,喜樂不禁。於是一切都已明瞭,一切付齣的辛勞都有瞭迴報。這種柳暗花明又一村的感覺是什麼也換不去的。 書趣之四,當你看瞭一本好書,被它的內容所徵服,在你與朋友交流時侃侃而談,書中的妙語一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光:“士彆三日,可得颳目相看啊!”隻有你知道,這是看瞭書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好? 書趣之五。在於藏書,鑒於大傢都是中學生,沒什麼錢。這點,不談也罷。 曆數瞭這麼多書的好處,那麼你是不是覺得手癢癢,想翻開一本瞧瞧呢?書有很多種,有的要正襟危坐地鑽研,有的隻是一種消遣,還有一些會把人誘進死鬍同裏,再也齣不來的。既然我們讀書不是為瞭把書當作敲門磚去扣開那名利之門,那麼,我們就應該去讀好書,讀那些不光是為瞭消遣,更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》,這是我國傳統文化的精華,又再比如《三國演義》,日本人從中學到瞭企業管理,用人之道,我們能學到什麼?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢?不光隻看純文學作品,還應看看人物傳記之類的,看看彆人是怎樣為瞭理想不屈不撓地奮鬥至成功的。 培根說,“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辨。”總之,讀書能造就一個人,也能毀掉一個人,但不讀書,肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書,讀好書吧!
評分講得好 但是還想不是很全
評分到京東買書。多讀書,讀好書。 讀書,似乎是一件苦差事,不然,為什麼有人頭懸梁,錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什麼有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不讀書呢? 有人說,讀書好,書中有黃金屋,有顔如玉,有韆鍾粟,有車如簇。看,有權有勢又有錢,更有一位“顔如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說,讀書好不好?誠然,名利聲色確實吸引瞭不少沽名釣譽之徒。但除此之外,讀書一定還有彆的什麼魔力,吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧? 我愛讀書,既不是為瞭“黃金屋”,也不希望有“顔如玉”,隻是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。 首先,讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你,是你去讀書,而是書來管你。試想,一個大書架,塞滿瞭書,古今中外,天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以,不著急。而它們對你,是招之即來,揮之即去的。那麼多古聖先賢,在靜默地等著你,為你述說他們的思想。你可以嚮孫子請教兵法,跟海明威談鬥牛,還可以跟司馬遷談天下大事——總之,當傢的是你。慢慢的,你會覺得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奧妙無窮,仿佛所有的知識畫捲在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著曆史。久而久之,這種“前無古人,後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。 書趣之二,在於可以大發議論。凡著書立說者,必為一時之俊纔。雖是俊纔,有時也會有疏漏,而這疏漏偏偏被你看齣來瞭,你高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想,如果把“臣”字寫成“爺”字,不是更好地錶達他的酩酊大醉之態麼?一時間意得誌滿,好像杜甫都要來拜你為“一字師”。大發議論,使你與作者有並駕之感,精神上快樂無比。 書趣之三,當你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候,又或是當你對某一個問題小有心得時,打開一本書,發現已有人對這個問題做齣瞭充分的論述。正好搔到你的癢處,正中下懷,喜樂不禁。於是一切都已明瞭,一切付齣的辛勞都有瞭迴報。這種柳暗花明又一村的感覺是什麼也換不去的。 書趣之四,當你看瞭一本好書,被它的內容所徵服,在你與朋友交流時侃侃而談,書中的妙語一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光:“士彆三日,可得颳目相看啊!”隻有你知道,這是看瞭書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好? 書趣之五。在於藏書,鑒於大傢都是中學生,沒什麼錢。這點,不談也罷。 曆數瞭這麼多書的好處,那麼你是不是覺得手癢癢,想翻開一本瞧瞧呢?書有很多種,有的要正襟危坐地鑽研,有的隻是一種消遣,還有一些會把人誘進死鬍同裏,再也齣不來的。既然我們讀書不是為瞭把書當作敲門磚去扣開那名利之門,那麼,我們就應該去讀好書,讀那些不光是為瞭消遣,更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》,這是我國傳統文化的精華,又再比如《三國演義》,日本人從中學到瞭企業管理,用人之道,我們能學到什麼?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢?不光隻看純文學作品,還應看看人物傳記之類的,看看彆人是怎樣為瞭理想不屈不撓地奮鬥至成功的。 培根說,“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辨。”總之,讀書能造就一個人,也能毀掉一個人,但不讀書,肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書,讀好書吧!
評分很不錯
評分講得好 但是還想不是很全
評分比較一般 不過寫的有一定道理
評分講得好 但是還想不是很全
評分很不錯
評分看介紹似乎不錯 開始看感覺書中內容太過簡單 講述的是嬰兒發育過程中的幾個節點 抬頭 翻身 等等
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