繁星·春水（彩插励志版 无障碍阅读）/新课标必读名著，智慧熊图书 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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产品特色

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编辑推荐

　　《繁星·春水（彩插励志版 无障碍阅读）/新课标必读名著》励志版名著的五个关键词，我们知道，在一个急功切利的时代，在一个因浮燥而充斥的“浅阅读”环境里，追求精品而要求学生“深阅读”反而是一种难得的想法。但是，“领悟性阅读”是人生成长过程中不可或缺的要素。如何用精品名著唤醒天性、唤醒心灵、点燃智慧之灯，又能兼顾学生学习的现实需要呢？
　　一个关键词：励志——“本书名言记忆”
　　一句名言可以影响人的一生。在众多学生用的名著版本中，唯独商务版的名著是以励志为核心理念的。我们都知道，好书必然是能启迪人性和给人以精神滋养的。因此，我们特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。
　　第二个关键词：兴趣——“无障碍阅读”
　　对于阅读经验较少的学生。让他们有兴趣读和读上去不难，当是首要。励志版名著将难词、引用、人物、好句等进行了详细的注释与精评。这是本书的“功夫版块”。
　　第三个关键词：导学——“名师导学3-2-1”
　　名师门下出高徒。清华附中特级教师杨建宇先生，集四十年教学经验，倾力把关导读导学部分，强调在导学的基础上自主学习，把阅读延伸到书外。“导学3-2-1”的功能，就好比名著阅读的指南针。
　　第四个关键词：彩图——“图说名著”
　　全品系300多幅精美插图，配以言简意赅的文字，形成了“图说名著”的生动画面，这对提升学生的阅读兴趣以及理解每一本名著的意蕴，无疑会有良好的帮助。
　　第五个关键词：课标——“全课标素质解读”
　　强调课标与素质阅读的结合，是本丛书明显的特征。各版本语文教材中所选用的名著篇目，都在其中占有一席之地，从而倡导“每一本名著都是非常好的教科书”的理念。简言之，我们殚精竭虑，注重每一个细节。因为，一个人物，就是一段经历；一段故事，就是一个哲理；一本好书，可以励志一生。让名著回归它人生成长导师的根本功能吧！
　　3个阅读要点
　　诗中蕴涵着深刻的思想和哲理。这些深刻的思想和哲理往往与诗中所描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪糅合在一起。请在阅读中认真思考诗的深刻内涵，同时感受诗人的情绪、欣赏诗的美感。
　　诗中表现出一种女性的纤柔。冰心以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情笔调，满怀深沉地歌颂母爱与童真，赞颂大自然，同时也抒发了人生的思考和感悟。请在阅读中仔细体会诗人的内心世界、诗人的情感抒发。
　　语言清新淡雅，韵律浑然天成；意境优美，情韵悠长。请在阅读中品味这种独特的艺术魅力，感受诗人用文字营造的美好世界。
　　2个知识要点
　　《繁星·春水》以歌颂母爱、歌颂童心、歌颂自然为主题，形成“爱的哲学”的思想内核。在学习中找出体现这些主题的诗，反复体会其中的深意。
　　结合自身的生活感悟，展开联想和想象，反复诵读。体会诗的意境，咀嚼优美的文字，领悟诗中蕴藏的思想感情。
　　1个成长要点
　　母爱是伟大的、无私的，每个人都要懂得珍惜；童心是纯真的、无价的，每个人都渴望拥有；大自然是美好的、也是残酷的。

内容简介

　　《繁星·春水（彩插励志版 无障碍阅读）/新课标必读名著》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写的知名小诗集。这些诗兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写自己内心的感受和思考，深刻的思想和诗中描绘的具体形象有机融合，形式短小而意味深长；充盈女性特有的纤柔，带有“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格；语言轻柔雅丽，意味隽永。
　　冰心热衷于赞颂的，是母爱。她认为“有了爱，便有了一切”。冰心一生信奉“爱的哲学”，在《繁星》164首小诗里，她不断唱出爱的赞歌。赞颂母爱、赞颂人类之爱、赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。作为《繁星》的姐妹篇，《春水》的182首小诗依然以歌颂亲情、歌颂童心、歌颂大自然为主题；但是，冰心却用了更多的篇幅，来含蓄地表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。让我们耐心去品味这些启迪心灵的华美诗篇，感悟人生的真谛！

作者简介

　　冰心（1900-1999），原名谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”之意。知名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
　　冰心幼年时代就开始广泛接触中国的古典小说和译作。1913年印度诗人泰戈尔写成散文诗《飞鸟集》，冰心的诗受他的影响很深。20世纪初，冰心开始写作无标题的自由体小诗。这些清新淡雅、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，并由此推动了新诗初期“小诗”写作的潮流。这些作品多围绕着母爱、童心和自然三大主题，构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。

内页插图

精彩书评

　　★励志版名著之所以广受欢迎，一是因为它强调了阅读的本义，代表了素质阅读的高水平；二是因为它的真情实感，显示出一种真诚的力量！

　　——北大教授，当代文学教研室主任 陈晓明

　　★在浩如烟海的名著出版物中，励志版名著异军突起、广受欢迎，证明了在市场化的今天质量仍是一位的。望励志版名著的出版能改变名著阅读出版滥而无序的局面。

　　——中国当代文学研究会副会长、知名评论家 孟繁华

　　★好阅读，决定一个人的成长。励志版名著，关注学生的素质成长，符合其开启民智、昌明教育的宗旨，使名著回归人生成长导师的本意，是值得肯定的有价值的事情。

　　——中国出版工作者协会主席、出版署原署长 于友先

目录

繁星
自序
繁星（一——一六四）
春水
自序
春水（一——一八二）
冰心诗歌精选
迎神曲
送神曲
一朵白蔷薇
冰神
病的诗人（一）
病的诗人（二）
诗的女神
病的诗人（三）
谢“思想”
假如我是个作家
“将来”的女神
向往
晚祷（一）
晚祷（二）
不忍
哀词
十年
使命
纪事
歧路
中秋前三日
十一月十一夜
安慰（一）
安慰（二）
解脱
致词
信誓
纸船
乡愁
远道
赴敌
可爱的
别踩了这朵花
雨后
延伸阅读
本书名言记忆
相关名言链接
作者名片
写作背景
主题思想
名人评价
诗歌欣赏
读后感例文
知识考点
附参考答案

精彩书摘

　　【繁星】
　　一
　　繁星闪烁着——
　　深蓝的太空，
　　何曾听得见他们对语?
　　沉默中，
　　微光里，
　　他们深深地互相颂赞了（拟人手法，表现了对繁星的赞美）。
　　二
　　童年呵!
　　是梦中的真，
　　是真中的梦，
　　是回忆时含泪的微笑（比喻手法，表达了对童年的热爱和赞美）。
　　三
　　万顷的颤动——
　　深黑的岛边，
　　月儿上来了，
　　生之源，
　　死之所（简洁的述说之中彰显了自然的伟大与无垠）!
　　四
　　小弟弟呵!
　　我灵魂中三颗光明喜乐的星。
　　温柔的，
　　无可言说的，
　　灵魂深处的孩子呵!
　　五
　　黑暗，
　　怎样的描画呢?
　　心灵的深深处，
　　宇宙的深深处，
　　灿烂光中的休息处。
　　六
　　镜子——
　　对面照着，
　　反面觉得不自然，
　　不如翻转过去好。
　　七
　　醒着的，
　　只有孤愤的人罢!
　　听声声算命的锣儿，
　　敲破世人的命运。
　　八
　　残花缀在繁枝上；
　　鸟儿飞去了，
　　撒得落红满地——
　　生命也是这般的一瞥么（联想）?
　　九
　　梦儿是最瞒不过的呵，
　　清清楚楚地，
　　诚诚实实地，
　　告诉了
　　你自己灵魂里的密意和隐忧。
　　一○
　　嫩绿的芽儿，
　　和青年说：
　　“发展你自己!”
　　淡白的花儿，
　　和青年说：
　　“贡献你自己!”
　　深红的果儿，
　　和青年说：
　　“牺牲你自己!”
　　【延伸阅读】
　　残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？——《繁星·八》
　　青年人呵！为着后来的回忆，小心着意地描你现在的图画。——《繁星·一六》
　　母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。——《繁星·三三》
　　言论的花开的愈大，行为的果子结得愈小。——《繁星·四五》
　　成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——《繁星·五五》
　　【《繁星·春水》读后感】
　　“……别了！春水。感谢你一春潺潺的细流，带去我许多思绪。向你挥手了，缓缓地流到人间去罢，我要坐在泉源边，静听回响。”读完冰心的《繁星·春水》，我感触颇深。
　　《繁星·春水》这部诗集主要是以略带忧愁的温暖笔调，写出了一篇篇爱的颂歌。其中最悦耳动听令我着迷的是对她母爱的颂歌。
　　“母亲啊！掀开你的忧愁，容我躺在你的怀里沉酣，只有你是我心灵的安顿。”可曾记得，儿时的我们，受了委屈，是扑在谁的怀里哭泣？是母亲，用她身上的温暖蒸发了我们的泪水，用她那双温暖的手抚摸着我们的额头，拂去了我们所有的不快乐。
　　“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”是啊！地震的风雨来了，婴儿躲在母亲的怀里，母亲的怀里是最温暖的，隔离了外面的黑暗，拒绝了死神的来访，婴儿不记得就这样躺在妈妈的怀里多久，也不记得从什么时候起，妈妈的身体渐渐冰冷，但他会记得，我们所有的人也都不会忘记，母亲塞在婴儿怀里的手机，那一行饱含着伟大母爱的字：“宝贝，如果你还活着，请记得我爱你！”将天下的母爱绽放了出来。母爱像港湾，容纳小舟；母爱像春雨，洗去我们心灵的创伤；母爱像阳光，照耀花儿……
　　愿天下的孩子理解母爱！愿所有伟大的母亲快乐、幸福、美满！
　　【知识考点】
　　一、填空题
　　1.《繁星?春水》是一本___集。
　　2.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“___”著称。
　　3.总的来说，《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：一是对___的歌颂；二是对___的崇拜和赞颂；三是对___思考和感悟。
　　二、阅读材料，根据要求作答。
　　1.（1）人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。
　　（2）弱小的草呵，骄傲些罢，只有你普遍地装点了世界。
　　（3）成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
　　上面这些句子饱含丰富的情感，充满人生的哲理，它们选自《》，作品的主题是。
　　2.造物者——倘若在永久的生命中只容有一个极乐的应许。
　　我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”
　　这首小诗选自《__》。小诗把对的歌颂、对童真的呼唤、对的咏叹完美地融为一体，给人以无穷的回味和启迪。
　　……

前言/序言

　　一九一九年的冬夜，和弟弟冰仲围炉读泰戈尔（R.Tagore）的《迷途之鸟》（StrayBirds），冰仲和我说：“你不是常说有时思想太零碎了，不容易写成篇段么?其实也可以这样地收集起来。”从那时起，我有时就记下在一个小本子里。
　　一九二○年的夏日，二弟冰叔从书堆里，又翻出这小本子来。他重新看了，又写了“繁星”两个字，在第一页上。
　　一九二一年的秋日，小弟弟冰季说：“姊姊!你这些小故事，也可以印在纸上么?”我就写下末一段，将它发表了。
　　两年前零碎的思想，经过三个小孩子的鉴定。《繁星》的序言，就是这个。
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音质不错外观漂亮触屏很灵敏送个充电器听歌不错分辨率挺高帮朋友买苹果就是好耳机也不错

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书收到了，孩子很喜欢，谢谢老师推荐的图书，这个暑假不在枯燥了

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？？？？？？？！

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挺好的复杂点的字都有注音！

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老师要求买的，不过也确实好看，值得购买

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