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内容简介

　　环境系统分析是环境科学与工程专业基础学科之一，主要研究对象是环境系统的模型化、最优化和决策科学化。《环境系统分析教程（第2版）》内容分为十二章，概述了系统分析的原理与方法，详细论述了环境系统的模型化与最优化，并探讨环境系统规划与环境系统决策的基本方法。书中列入了较多的算例，每一章都附有习题与思考题，具有较强的知识性和参考价值。
　　《环境系统分析教程（第2版）》可作为高等学校环境科学与工程及相关专业的本科生、研究生教材，也可作为从事环境规划、评价、设计等领域的技术人员、科研人员和管理人员的参考用书。

作者简介

程声通，清华大学环境学院教授，博士生导师、清华大学学术委员会委员、中国环境科学学会高级会员、中国社会发展研究会水专业委员会理事。在环境规划与管理领域开展了多方面的研究，主要领域在环境规划、环境管理和环境信息系统等方面。出版专著5部，主编全国通用性教材2部，在国内外杂志发表论文数十篇；作为中方专家，1991－1992年曾参与亚洲开发银行项目，研究3个城市（上海、大连、南通）的信息系统建设；参与世界银行技术援助项目，研究省级环境信息系统；作为咨询顾问，参与香港策略性污水排放计划EIA研究；主持流域环境规划管理和环境遥感方面的研究。

目录

第一章环境系统分析概论
第一节系统及其特征
第二节系 统 分 析
第三节环境系统分析
第四节系统的结构化
习题与思考题

第二章环境质量基本模型
第一节数学模型概述
第二节污染物在环境介质中的运动特征
第三节环境质量基本模型的推导
第四节非稳定源排放的解析解
第五节稳定源排放的基本模型解析解
第六节污染物在均匀流场中的分布特征
第七节环境质量基本模型的数值解
习题与思考题

第三章内陆水体水质模型
第一节基本水质问题
第二节湖泊水库水质模型
第三节一维河流水质模型
第四节二维河流水质模型
第五节地下水水质模型基础
第六节实用水质模型介绍
习题与思考题

第四章河口及近岸海域水质模型
第一节河口及近岸海域水文特征
第二节污染物在水体中的混合稀释
第三节河口水质模型
第四节近岸海域水质模型基础
第五节实用模型介绍
习题与思考题

第五章流域非点源模型
第一节非点源污染概述
第二节流域非点源的产生与特征
第三节流域非点源模型
第四节非点源污染控制措施
第五节流域非点源模型SWAT应用实例
习题与思考题

第六章大气质量模型
第一节大气污染物扩散过程
第二节污染源解析
第三节箱式大气质量模型
第四节点源扩散模型
第五节线源和面源模型
第六节复杂边界层的大气质量模型
第七节大气质量模型中的参数估计
第八节实用空气质量模型介绍
习题与思考题

第七章环境质量评价方法与模型
第一节环境质量评价概述
第二节污染源评价和预测
第三节环境质量评价模型
第四节环境影响评价
第五节环境风险评价
习题与思考题

第八章水环境规划
第一节水环境功能区与水污染控制区
第二节水环境容量与污染物允许排放量
第三节系统的组成与分类
第四节最优规划方法
第五节情景分析方法
第六节水资源-水质系统规划
习题与思考题

第九章大气环境规划
第一节规划原则和依据
第二节规划内容与方法
第三节情景规划方法
第四节比例下降规划
第五节地面浓度控制规划
第六节空气质量�簿�济�材茉聪低彻婊�
第七节实用污染物总量控制规划方法（A.P值法）
习题与思考题

第十章城市垃圾处理系统规划
第一节概述
第二节城市垃圾产生量预测
第三节城市垃圾处理系统的总体布局
第四节垃圾处理系统设施规划
第五节城市垃圾处理系统的环境影响
分析
习题与思考题

第十一章能源·经济·环境系统分析
第一节3E系统概述
第二节3E系统的协调性分析
第三节3E系统模拟预测模型
第四节3E系统优化决策模型
习题与思考题

第十二章环境决策分析
第一节概述
第二节常用的环境决策分析技术
第三节多目标环境决策分析技术
第四节环境决策支持系统
习题与思考题

参考文献

精彩书摘

　　一、非点源污染定义 非点源污染（non-point source pollution）是指时空上无法定点监测的，与大气、水文、土壤、植被、地质、地貌、地形等环境条件和人类活动密切相关的，可随时随地发生的，直接对大气、土壤、水构成污染的污染物来源。它包括大气环境的非点源、土壤环境的非点源和水环境的非点源。与水环境有关的非点源污染主要包括大气干湿沉降、暴雨径流、底泥二次污染和生物污染等。狭义的非点源污染即暴雨径流，地表水非点源污染是指在降雨一径流的淋溶和冲刷作用下，大气中、地面和地下的污染物进入江河、湖泊和海洋等水体而造成的水体污染。除了没有明确的污染发生地以外，非点源污染物与点源污染物没有什么不同。来源于非点源的污染物进入水体后，和点源排放的污染物一样会造成河流、湖库等水体的污染，如引起水体浑浊、溶解氧减少、有毒有害物质浓度增加、富营养化等一系列问题。非点源污染的定义是由点源污染（point source pollution）引出来的。点源污染往往来源于某一固定地点，如工业企业排污口、城市下水道出口（包括雨水和污水）、城市集中污水处理厂出口等。而非点源污染则是在流域空间范围上各处发生的，即在流域的任何一块土地上（包括农业用地、城镇用地等）都可能产生非点源污染。二、非点源污染物的种类和来源 非点源污染物主要包括泥沙、营养物（氮和磷）、可降解有机物（BOD、COD）、有毒有害物质（包括重金属、合成有机化合物）、溶解性固体、固体废弃物等。1.泥沙 泥沙是流入河流、湖库等受纳水体中总量（无论体积或质量）最大、最广泛的非点源污染物，其主要来源于地表径流对土壤的侵蚀，如对陆地表面的破坏、河岸的侵蚀、人类放牧和建设活动等。泥沙流失对水生生态系统的污染主要包括：①降低水体的透明度，增加浑浊度；②夹带某些污染物一起迁移，如合成有机化合物等；③破坏水生栖息地；④降低水体的美学质量；⑤造成河道和湖库的淤积等。
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书还没看，快递很给力在商店里我们可以看看新出现的商品，不一定要买但可以了解他的用处，可以增加我们的知识广度，扩宽我们的视野，同时随着社会的发展，科技不断更新，新出现的东西越来越多，日益满足社会发展的需要，使我们的生活越来越精彩，而我们购物要根据自己的情况分析，不要买些外表华丽而无实际用处的东西，特别是我们青少年爱对新生的事物好奇，会不惜代价去买，这是我们要注意的！京东商城的东西太多了，比淘上的东西还要多，而且都是正品，我经过朋友的介绍来过一次，就再也没有去过别的购物网站了。书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， 配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 的确有可学之处，做入门教材还是不错的。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美， 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧，那时的少年，尽情言情。一直言情，不要去打扰他们，他们总有一天会醒来。告别青春，因为青春，终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长，说不完的地老天荒，最恢宏的画卷，最动人的故事，最浩大的恩怨，最纠结的爱恨，尽在桐华《长相思》。推荐1：《长相思》是桐华潜心三年创作的新作，将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事，不变的感动、虐心。推荐2：每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得，失恋是一种爱而不得，正在相恋时，也会爱而不得，有时候，是空间的距离，有时候，却是心灵的距离。纵然两人手拉手，可心若有了距离，依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今，是一种情感的共鸣。推荐3：唯美装帧，品质超越同类书，超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书，秉承了桐华一贯出产精品的风格，将唯美精致做到极致，整体装帧精致唯美，绝对值得珍藏。京东有卖。

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挺好的

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有点瑕疵，估计是运输弄得，拐角有点破了

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你们很美，”他继续往下说“但是很空虚，没有人会为你们而死，没错，一般过路的人，可能会认为我的玫瑰和你们很像，但她只要一朵花就胜过你们全部，因为她是我灌溉的那朵玫瑰花；她是那朵我放在玻璃罩下面，让我保护不被风吹袭，而且为她打死毛毛虫的玫瑰；因为，她是那朵我愿意倾听她发牢骚、吹嘘、甚至沉默的那朵玫瑰；因为，她是我的玫瑰。 　　——《 Le Petit Prince 》 　　 　　 　　 “我去过很多地方。我活过一些年头。”John Berger曾经在一本随笔集中这样写道，“我把那些故事编述一集。每段叙述都从一副图像开始，这些图像唤起了对相会之地的回忆……我希望，读者也会情不自禁地说：我以前来过这里……”五年之前，他写下了《The Sense of Sight》，在中国，这本书被译为“讲故事的人” 　　 　　人人都会讲故事，但不代表人人都是“讲故事的人”，实际上，讲故事的人在今天已经几乎销声匿迹。讲故事的人对我们来说已经变得非常遥远，而且越来越远……能够精彩讲述一个故事的人正变得越来越少。相反的情况倒是越来越多；有的人想听故事，四座之人只能面面相觑。这就好比曾经是我们最不可或缺的能力、最保险的财产，现在被剥夺了：这就是分享经验的能力。 　　 　　也许你要反驳我，小说不是故事么？电视剧不是故事么？电影不是故事么？同理，那小说家、编剧、导演不就是讲故事的人么？我绝对钦佩小说家、编剧、导演所殚精竭虑的一切，然而，他们只是“叙述者”，而并非“讲故事的人” 　　 　　如今经验的贬值和日益私密化导致了讲故事传统的萎缩，没有人愿意轻易把自己内心的东西和经历的岁月告知于他人。交流仍然存在，但是仅仅局限于无关痛痒的生活琐事，没有人愿意把他摸爬滚打的窘状贡献出来做彼此的笑谈。而与此同时，没有了讲故事的人，想听故事的人却越来越多，这，便是小说的兴起。 　　 　　小说与讲故事的区别在于，讲故事的人从自己或者他人经验中获取他所要的故事，转而又把这种经验转变为听故事的人的经验。即是说，讲故事的人分享经验，而小说家则不同，他封闭自己，小说正是诞生于日益封闭的孤独个体之中。本雅明在《小说的危机》中的说法，现代以来，小说阅读已经影响到了我们的生活，人类的内心日趋沉默，小说阅读的泛滥是其罪魁祸首，同时，也正是小说阅读的泛滥彻底杀死了讲故事的传统。 　　 　　我们不去追究本雅明说的是否过于偏激，但沉下心来仔细回想看看，除了日复一日的冷笑话、荤段子，你有多久没有认认真真地听过一个人语速缓缓地，认认真真地将他经历的或听闻的，前因后果，跌宕起伏地讲给你听了。 　　

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环境系统分析教程（第2版）

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考试用书，内容不错，价格贵

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你们很美，”他继续往下说“但是很空虚，没有人会为你们而死，没错，一般过路的人，可能会认为我的玫瑰和你们很像，但她只要一朵花就胜过你们全部，因为她是我灌溉的那朵玫瑰花；她是那朵我放在玻璃罩下面，让我保护不被风吹袭，而且为她打死毛毛虫的玫瑰；因为，她是那朵我愿意倾听她发牢骚、吹嘘、甚至沉默的那朵玫瑰；因为，她是我的玫瑰。 　　——《 Le Petit Prince 》 　　 　　 　　 “我去过很多地方。我活过一些年头。”John Berger曾经在一本随笔集中这样写道，“我把那些故事编述一集。每段叙述都从一副图像开始，这些图像唤起了对相会之地的回忆……我希望，读者也会情不自禁地说：我以前来过这里……”五年之前，他写下了《The Sense of Sight》，在中国，这本书被译为“讲故事的人” 　　 　　人人都会讲故事，但不代表人人都是“讲故事的人”，实际上，讲故事的人在今天已经几乎销声匿迹。讲故事的人对我们来说已经变得非常遥远，而且越来越远……能够精彩讲述一个故事的人正变得越来越少。相反的情况倒是越来越多；有的人想听故事，四座之人只能面面相觑。这就好比曾经是我们最不可或缺的能力、最保险的财产，现在被剥夺了：这就是分享经验的能力。 　　 　　也许你要反驳我，小说不是故事么？电视剧不是故事么？电影不是故事么？同理，那小说家、编剧、导演不就是讲故事的人么？我绝对钦佩小说家、编剧、导演所殚精竭虑的一切，然而，他们只是“叙述者”，而并非“讲故事的人” 　　 　　如今经验的贬值和日益私密化导致了讲故事传统的萎缩，没有人愿意轻易把自己内心的东西和经历的岁月告知于他人。交流仍然存在，但是仅仅局限于无关痛痒的生活琐事，没有人愿意把他摸爬滚打的窘状贡献出来做彼此的笑谈。而与此同时，没有了讲故事的人，想听故事的人却越来越多，这，便是小说的兴起。 　　 　　小说与讲故事的区别在于，讲故事的人从自己或者他人经验中获取他所要的故事，转而又把这种经验转变为听故事的人的经验。即是说，讲故事的人分享经验，而小说家则不同，他封闭自己，小说正是诞生于日益封闭的孤独个体之中。本雅明在《小说的危机》中的说法，现代以来，小说阅读已经影响到了我们的生活，人类的内心日趋沉默，小说阅读的泛滥是其罪魁祸首，同时，也正是小说阅读的泛滥彻底杀死了讲故事的传统。 　　 　　我们不去追究本雅明说的是否过于偏激，但沉下心来仔细回想看看，除了日复一日的冷笑话、荤段子，你有多久没有认认真真地听过一个人语速缓缓地，认认真真地将他经历的或听闻的，前因后果，跌宕起伏地讲给你听了。 　　

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