華人十大科學傢：茅以升 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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　　茅以升曾主持修建瞭中國人自己設計並建造的第1座現代化大型橋梁——錢塘江大橋；新中國成立後，他又參與設計瞭武漢長江大橋；晚年，他編寫瞭《中國橋梁史》，著有《中國的古橋和新橋》等。趙泰靖編著的《茅以升》生動記述瞭茅以升的一生事跡。適於廣大青少年、大中學校學生和科技工作者閱讀。

內容簡介

　　

　　茅以升（1896.1.9—1989.11.12），字唐臣，江蘇鎮江人。土木工程學傢、橋梁專傢、工程教育傢。上世紀30年代，他主持設計並組織修建瞭錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個裏程碑，在我國橋梁建設上做齣瞭突齣的貢獻。他主持我國鐵道科學研究院工作30餘年，為鐵道科學技術進步做齣瞭貢獻。是積極倡導土力學學科在工程中應用的開拓者。在工程教育中，始創啓發式教育法，堅持理論聯係實際，緻力教育改革，為我國培養瞭一大批科學技術人纔。長期擔任學會領導工作，是我國工程學術團體的創建人之一。 《茅以升》由趙泰靖編著，是“華人十大科學傢”係列叢書之一。

　　《茅以升》記述瞭茅以升的成長之路，他的童年時代，他的求學曆程，他的夢想，他的探索與實踐，他的勇敢為人類帶來瞭認知世界的曙光。

內頁插圖

目錄

一
他從小立下“奮鬥”宏願，到86歲時迴顧說：人生之路崎嶇多於平坦，忽似深榖，忽似洪濤，好在有橋梁可以渡過，橋梁的名稱叫什麼呢？叫“奮鬥”。

1.鎮江茅傢
2.好奇的幼兒
3.立下“奮鬥”宏願
4.刻苦的中學生
5.小小叛逆者

二
正在他為未能參加革命而深感遺憾的時候，孫中山先生來學校視察並發錶演講，為他的人生指明瞭方嚮。

1.韆裏求學
2.嚮往革命
3.第一名
4.羅忠忱教授
5.李樂知同學

三
僅一年時間，他拿到瞭碩士學位；再業餘學習兩年，他又拿到博士學位。一位中國學生轟動瞭兩所美國大學。

1.留學康奈爾
2.加裏基工學院的第一位博士
3.創立中國工程學會
4.為圓周率寫史
5.匹茲堡的“中國夜”

四
嘗試啓發教學，獨樹一幟；領導幾所大學，成就斐然；創議教育改革，振聾發聵。但是，教育傢的聲譽抹不去他工程傢的理想——為中國建造現代化大橋梁。

1.最受學生歡迎的年輕教授
2.東南大學工科主任
3.河海工科大學校長
4.創議教育改革
5.北洋大學校長

五
六
七
八
九

精彩書摘

　　僅一年時間，他拿到瞭碩士學位；再業餘學習兩年，他又拿到博士學位。一位中國學生轟動瞭兩所美國大學。　　1.留學康奈爾 就在茅以升從唐山路礦學堂畢業的同時，北京清華學堂要招考10名派往美國的官費研究生，由各大學保送畢業生應考。茅以升由唐山路礦學堂保送，又以考試第一名的成績被錄取，派往美國康奈爾大學土木工程係學習。 1916年9月，茅以升與其他被錄取的青年，登上“中華號”遠洋客輪，橫渡太平洋嚮美國進發。經過20多天的航行，到達美國西部港口城市舊金山。　　幾位青年從這裏分手，各自奔赴要去的學校。茅以升乘火車到美國東部的伊薩卡城——康奈爾大學的所在地。 伊薩卡城是為康奈爾大學而興建的，僅有兩萬多居民，城市的各行各業都是為康奈爾大學提供服務的。小城依山傍水，風景優美。康奈爾大學校園經過瞭精心美化，花木繁盛，碧池蕩漾，草坪映綠，麯徑通幽，真是理想的讀書環境。 茅以升到校後，先去注冊處報到。注冊手續本來很簡單，來自各國有名學府的學生，不用進行入學考試就可直接注冊。但注冊處主任用懷疑的眼光打量著麵前這位未脫稚氣的中國學生，說： “唐山路礦學堂？這個學校我們從來沒聽說過。你要先通過考試後，纔能進研究院。” 茅以升初來乍到，還不知道可以免試注冊，認為先考試再注冊很正常。 考試對茅以升來說相當容易，他的成績令注冊人員大為驚異，想不到唐山路礦學堂這個名不見經傳的學校，竟能培養齣這樣優秀的學生。他們不但熱情地給茅以升注冊為橋梁專業研究生，而且還作齣決定：以後凡是來自唐山路礦學堂的學生，一律免試注冊入學。　　茅以升的導師賈柯貝教授，是美國工程學界的著名人物。他的《結構學》一書，是當時美國各大學土木工程係的通用教科書。他講課深入淺齣，富有啓發性，非常吸引人。　　賈柯貝教授很快發現中國學生茅以升思維敏捷，悟性很高，能提齣彆人不易發現的問題，迴答問題也很有見解，因此對茅以升特彆器重。他很樂意與茅以升交談，並邀請以升到他傢做客6在閑談中，茅以升受到瞭不少啓發，學到瞭許多知識。　　康奈爾大學還有其他中國學生，他們大都勤奮好學，成績優秀。賈柯貝從中國學生身上感受到瞭中華民族的聰明纔智，對中國産生瞭好感。茅以升迴國後， 1923年任東南大學工科主任，賈柯貝教授因退休，將他所藏美國土木工程師學會的全套學報，連同書櫥贈送給東南大學圖書館，以錶達他對茅以升的器重和對中國的友好感情。 茅以升到康奈爾大學僅一年時間，就讀完瞭橋梁專業研究生的全部課程，以優秀成績取得瞭碩士學位。 康奈爾大學準備聘茅以升留校當助教。這是許多外國留學生求之不得的好事，但賈柯貝教授卻說： “茅先生，你搞橋梁，光靠理論不行，一定要有實踐經驗。如果你願意，我可以介紹你到匹茲堡一傢橋梁公司實習。”　　導師的話正閤茅以升的心意。他當時正邀遊在知識的海洋裏，求知的欲望非常旺盛。他知道自己雖已拿到碩士學位，但還不足擔當設計、建造大橋梁的重任。 有這樣的實習機會，他當然不會放過。 1917年7月，茅以升來到瞭匹茲堡市，在一個較偏僻清靜的地方租房住瞭下來。匹茲堡是美國的工業城市之一，以鋼鐵工業最為發達。這裏工廠密集，煙囪林立；地上機器轟鳴，天空煙霧彌漫。 茅以升在匹茲堡橋梁公司實習瞭一年半時間，每天工作8小時。　　……

前言/序言

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活到老學到老，知識改變命運！

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好書啊，非常值得購買！

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本人茅粉一枚，書寫的還不錯

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