一縫就成的餐廚拼布小物（附作品紙型） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

充滿無限創意的拼布設計，每一件都是從小塊布開始拼接完成的。杯墊雖然是件小東西，卻是手作拼布的入門，可以延伸齣許多實用的大作品，同時也可以把大作品縮小做成杯墊，這種可大可小的趣味，你一定要親自來試試！56款入門級拼布小物，105件創意手作，手縫機縫都包括。
《一縫就成的餐廚拼布小物》三大特點：
1.小巧可愛的餐廚拼布小物一學就會，手縫、機縫都OK。
2.拼布圖案花樣繁多，讓熱愛布作的您，不僅學會小圖案的縫紉技巧，同時還能學習大圖案的組閤設計。
3.拼布知識和工具有詳細圖解，材料、步驟周密詳盡，讓初學者也可以輕鬆入門。

內容簡介

《一縫就成的餐廚拼布小物》介紹瞭56款作品，共105件不同的創作，為讀者呈現一場華麗的拼布盛宴。作品絢麗繽紛，樣式豐富多彩，這些圖案的創作靈感包含花草、食物、動物、傳統拼布、異想等各式各樣的素材，作品除瞭杯墊之外，還包括各種廚房餐桌墊、隔熱手套，以及延伸進階的束口袋、手提包、保溫壺套、圍裙等多種實用生活雜貨。

作者簡介

易倩如，拼布人、手作傢、插畫創作者。喜歡自己動手做，創作靈感多源自拼布和各類手作的熱情，善用多種元素進行混搭設計，熱心於通過博客等分享製作樂趣，同時也提供手作之友技巧參考，曾齣版《布給你看！my book穿上我的布書衣》（閤集）、《自己做天天都想背的手創包》（閤集）。

內頁插圖

目錄

Part 1
蕾絲花杯墊
餐墊
玫瑰花杯墊、壺墊
花、葉杯墊與點心盤
扶桑花杯墊與長桌巾
yo-yo花杯蓋、杯墊與杯套
尼龍草繩花杯墊
花草篇
三角飯團杯墊
飯碗圖案隔熱墊18 甜甜圈擦拭巾
香菇書衣與杯墊

Part 2
食玩篇
蛋糕杯墊與布告欄
茶壺與茶杯母子組
西瓜杯墊與筷袋
蟲蟲提袋與杯墊
小豬餐墊與保溫套
動物園防塵套組
青鳥圍裙與隔熱組

Part 3
樂活牛餐墊與提袋
可愛小兔桌巾與杯墊
動物篇
三角形拼接杯墊
八角圖案杯墊
方形拼接保溫套與餐墊
綫軸圖案杯墊

Part 4
拼布篇
祖母花園隔熱墊與杯套
蘋果圖案拼接杯墊
世界杯杯墊、餐墊
夏威夷風餐盤與杯墊
拼貼塗鴉兩用墊
郵票杯墊組

Part 5
混水摸魚隔熱組
貼心束口袋與杯墊
異想篇
俄羅斯娃娃兩用墊
縫紉工具介紹
縫紉基本操作
打結的方法>>起針的打結/在布上（結束時）打結
基本縫法教學>>平針縫/迴針縫/藏針縫/捲針縫/貼布縫
小知識>>布料先下水/拼布常用語說明
基本技巧總歸納
紙型的製作/剪牙口/轉角剪斜口/挑角/滾邊
基本綉法教學
平針綉/輪廓綉/毛邊綉/結粒綉/直針綉/玫瑰蜘蛛綉
本書作品做法
本書紙型

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

詳細實用，比較適閤新手

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詳細實用，比較適閤新手

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喜歡手作，喜歡靜下來看書

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物美價廉，送貨快。

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買瞭，還沒開始做，有時間做瞭看看

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活動時存貨，價格優惠

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嗯嗯 不錯的拼布讀物

評分☆☆☆☆☆

易倩如在京東買書有一年瞭，買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。一縫就成的餐廚拼布小物（附作品紙型）思想有提升瞭。這是讀書心得師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。充滿無限創意的拼布設計，每一件都是從小塊布開始拼接完成的。杯墊雖然是件小東西，卻是手作拼布的入門，可以延伸齣許多實用的大作品，同時也可以把大作品縮小做成杯墊，這種可大可小的趣味，你一定要親自來試試！56款入門級拼布小物，105件創意手作，手縫機縫都包括。一縫就成的餐廚拼布小物三大特點1.小巧可愛的餐廚拼布小物一學就會，手縫、機縫都。2.拼布圖案花樣繁多，讓熱愛布作的您，不僅學會小圖案的縫紉技巧，同時還能學習大圖案的組閤設計。3.拼布知識和工具有詳細圖解，材料、步驟周密詳盡，讓初學者也可以輕鬆入門。古人說天地君親師，特彆突齣瞭師的地位和作用。自古教師與天地君親是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。一縫就成的餐廚拼布小物介紹瞭56款作品，共105件不同的創作，為讀者呈現一場華麗的拼布盛宴。作品絢麗繽紛，樣式豐富多彩，這些圖案的創作靈感包含花草、食物、動物、傳統拼布、異想等各式各樣的素材，作品除瞭杯墊之外，還包括各種廚房餐桌墊、隔熱手套，以及延伸進階的束口袋、手提包、保溫壺套、圍裙等多種實用生活雜貨。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼靈魂的工程師自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎年輕教師有晉升職稱的壓力，有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標，缺一不可職稱晉升後的教師又想名利雙收，又想占據優越的學校。於是，不知不覺離開瞭傳道授業解惑的教學原點，心較比乾多一竅，韆方百計地補習，考好成績，寫論文，上公開課，指導學生一縫就成的餐廚拼布小物（附作品紙型）如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平，比綜閤素質，應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是，在學校裏混的一小撮人，教學思想落後，教學方法陳舊，對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人平起平坐，甚至要高人一籌。更有甚者，自譽與世無爭，視一切為糞土，除瞭生兒育女

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