高等学校测绘工程系列教材：普通天文学 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

《高等学校测绘工程系列教材：普通天文学》是为测绘工程和地球物理专业本科生选修天文学知识而编写的教材，全书共分8章，分别为绪论、天球及参考系统、天文观测与天文测量、天体的运动、太阳系的中心天体——太阳、人类的家园——地球、距离地球最近的自然天体——月球、太阳系的其他天体。本书可作为普通高等院校非天文专业学生学习天文学的教材，也可为天文爱好者提供参考。

内页插图

目录

第1章 绪论
1.1 为什么要学习天文学
1.2 天文学研究什么内容
1.2.1 宇宙
1.2.2 宏观和宇观
l.2.3 天体和天体系统
1.2.4 时问、长度和质量
1.2.5 天文学的分支
1.3 天文学的发展
1.3.1 古代天文学
1.3.2 近、现代天文学
1.4 中国古代天文学
1.4.1 中国古代天文学发展阶段
1.4.2 中国古代的宇宙理论
1.4.3 中国古代计时方法
思考题

第2章 天球及参考系统
2.1 星空及其区划
2.1.1 星座
2.1.2 星图、星表和星历
2.2 天球
2.2.1 基本点、线（轴）和面
2.2.2 地球的自转及天体的周日视运动
2.2.3 地球的公转及天体的周年视运动
2.2.4 岁差和章动
2.3 球面三角初步
2.3.1 基本概念和知识
2.3.2 球面三角形及其边和角的基本性质
2.3.3 球面三角形的基本公式
2.3.4 直角球面三角形
2.4 常用天球坐标系统
2.4.1 天球坐标的一般形式
2.4.2 天球坐标的特殊形式
2.4.3 天球坐标系统的类型
2.4.4 天球坐标系统之间的转换关系
2.4.5 天文经纬度与天球坐标间的关系
2.5 时间及其转换
2.5.1 时间基准
2.5.2 常用时问系统
2.6 时间比对
2.6.1 钟表的特性
2.6.2 无线电时号收录及时间的比对
2.7 年、月、星期和历法
2.7.1 年
2.7.2 月
2.7.3 星期
2.7.4 以地球绕太阳公转的周期制定的历法（太阳历）
2.7.5 以月相变化周期制定的历法（太阴历）
2.7.6 兼顾月相变化和地球绕日公转的历法（阴阳历）
27.7 其他记日方法
思考题

第3章 天文观测与天文测量
3.1 天体的电磁辐射
3.1.1 电磁辐射、大气窗口和天体光谱
3.1.2 其他宇宙信息——粒子辐射和引力辐射
3.1.3 多普勒效应
3.2 望远镜
3.2.1 光学望远镜
3.2.2 射电望远镜
3.2.3 其他波段望远镜
3.3 天文测量
3.3.1 天文经度测量
3.3 2天文纬度测量
3.3.3 天文方位角测量
3.3.4 太阳光学测量
3.3.5 天文测量中的主要误差
3.4 天体光度测量和光谱测量
3.4.1 天体光度测量
3.4.2 天体光谱测量
3.5 天体射电测量
3.5.1 河外射电源观测
3.5.2 太阳射电观测
3.6 天体磁场测量
3.7 天体引力场测量
3.7.1 天体表面的直接观测
3.7.2 以飞行器作为载体的遥测
思考题

第4章 天体的运动
4.1 行星的视运动及其解释
4.1.1 地内行星的视运动
4.1.2 地外行星的视运动
4.1.3 行星的观测以及会合周期
4.2 行星和卫星的轨道根数
4.2.1 开普勒行星运动三定律
4.2.2 轨道根数
4.3 行星的引力摄动
4.3.1 第八大行星——海王星的发现
4.3.2 冥王星及其卫星的发现
4.4 行星和卫星的轨道特征、引力范围和洛希限
4.4.1 行星的轨道特征
4.4.2 卫星的轨道特征
4.4.3 引力作用范围
4.4.4 洛希密度和洛希限
思考题

第5章 太阳系的中心天体——太阳
5.1 太阳概况
5.1.1 体积和质量
5.1.2 太阳的组成
5.1.3 光度和温度
5.1.4 太阳的自转
5.1.5 日面坐标系
5.1.6 太阳活动
5.2 太阳内部
5.2.1 日核——核反应区
5.2.2 辐射区
5.2.3 界面层
5.2.4 对流区
5.2.5 日震学
5.3 太阳大气
5.3.1 光球层
5.3.2 色球层
5.3.3 日冕层
5.4 太阳磁场
5.5 太阳黑子
5.5.1 太阳黑子观测的历史
5.5.2 黑子的形态
5.5.3 黑子的性质
5.5.4 黑子数，活动周期及分布
5.6 太阳风
思考题

第6章 人类的家园——地球
6.1 地球概况
6.1.1 地球质量
6.1.2 地球的形状
6.1.3 地球的场
6.2 地球内部
6.3 地球圈层
6.3.1 水圈
6.3.2 大气圈
6.4 地球磁场和重力场
6.4.1 地球磁场
6.4.2 地球重力场
6.5 地球自转和潮汐
6.5.1 日长
6.5.2 极移
6.5.3 岁差和章 动
6.5.4 天文潮汐
6.6 对地观测
思考题

第7章 距离地球最近的自然天体——月球
7.1 月球概况
7.2 月球内部
7.3 月球表面和大气
7.4 月球磁场和重力场
7.5 月球的运动
7.5.1 月相
7.5.2 食
7.5.3 其他运动
7.6 月球探测
7.6.1 阿波罗计划（Apollo）
7.6.2 嫦娥工程
7.6.3 其他探月计划
思考题

第8章 太阳系的其他天体
8.1 概况
8.1.1 基本物理信息
8.1.2 行星的卫星
8.1.3 行星和卫星的自转
8.1.4 行星和卫星的内部结构
8.1.5 行星的反照率
8.2 距离太阳最近的行星——水星
8.2.1 水星内部
8.2 2水星表面
8.2.3 水星大气
8.2.4 水星磁场和重力场
8.2.5 水星探测器
8.3 与地球最类似的行星——金星
8.3.1 金星内部
8.3.2 金星表面
8.3.3 金星大气
8.3.4 金星磁场和重力场
8.3.5 金星探测器
8.4 人类最有可能移居的行星——火星
8.4.1 火星内部
8.4.2 火星表面
8.4.3 火星磁场和重力场
8.4.4 火星卫星
8.4.5 火星探测器
8.5 最神秘的行星区域——小行星带
8.5.1 小行星带的起源
8.5.2 小行星带特征
8.5.3 小行星带探测
8.6 太阳系最大的行星——木星
8.6.1 木星内部
8.6.2 木星表面
8.6.3 木星卫星
8.6.4 木星探测器
8.7 环绕卫星最可能有生命的行星——土星
8.7.1 土星内部
8.7.2 土星表面
8.7.3 土星卫星
8.7.4 土星探测器
8.8 近代发现的第一颗大行星——天王星
8.8.1 天王星内部
8.8.2 天王星表面
8.8.3 天王星卫星
8.8.4 天王星探测器
8.9 基于天体力学理论的重大发现——海王星
8.9.1 海王星内部
8.9.2 海王星表面
8.9.3 海王星卫星
8.9.4 海王星探测器
8.10 走下“神坛”的前第九大行星——冥王星
8.10.1 冥王星内部
8.10.2 冥王星表面
8.10.3 冥王星卫星
8.10.4 冥王星探测器
思考题
附录
参考文献

前言/序言

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2.7.4 以地球绕太阳公转的周期制定的历法（太阳历）

评分☆☆☆☆☆

3.3 2天文纬度测量

评分☆☆☆☆☆

2.6.1 钟表的特性

评分☆☆☆☆☆

1.4.1 中国古代天文学发展阶段

评分☆☆☆☆☆

3.1.2 其他宇宙信息——粒子辐射和引力辐射

评分☆☆☆☆☆

不错的书，但书面不够整齐，有些褶皱。

评分☆☆☆☆☆

今天对照时寒冰先生的读书心得，反思一下自己的读书经历。\N首先，很惭愧的是我在读书上走了太多的弯路，少年时期看得最多的书是武侠和爱情小说（虽然父亲不喜欢我看这些，却没教我要看什么书，所以都是偷偷地看），现 \N\N在想想，真是疯了。我不知道有没有人是看这种书而成才的？但从我和一位同村的小时候高材生的发小的经历来看，看太多或者只看武侠爱情小说对自己的知识结构 \N\N是非常有害的，那很容易让人沉醉在一个虚构的世界当中，而我的那发小后来也只能高中勉强毕业，我也因为贫瘠的知识结构不能读自己理想的大学，当我意识到这 \N\N些后，我才开始恶补我的阅读，至今才找到一点点读书的感觉。我们还是来看看“高手”是怎么阅读的吧。\N（一）高效率的读书方式\N读书是获取知识、活跃思维、提高自我的捷径。\N我从小读书深受表哥的影响，以古今文学名著为主。那个时候差不多能够读到的书，也基本上都是文学类的（文学是那个时候的主流，作家最吃香，连人找对象都强 \N\N调自己“爱好文学”）。由于借的书往往催得紧，书读得也快，我读书快很大程度上是这种“倒逼机制”所致。如果不能按时还书，失去信誉，以后借书就会面临很 \N\N大困难。所以，必须高效率地吸收书中的知识。现代社会生活节奏很快，时间显得很宝贵，如何在短时间内高效率地读书，尤为重要。（左岸：文学类书很能提高写作的文笔吧！）\N现在，我基本上保持每周两本书的阅读量。乘坐飞机的之前，我喜欢就近买本书，上机后阅读，等飞机降落基本也就看完了。（左岸：高手的阅读量永远那么的惊人！）怎么读书呢？\N每个人的情况不同，适合自己的方式可能也有所区别，但一些规律性的东西可能还是比较接近的。我读书是这样的：\N拿到书的时候，根据题目，先想想：这本书如果我写，大概会是怎样的观点，会以怎样的思路展开。然后，看一下简单的介绍及序言等，如果介绍的主要观点与自己的想法相同，章节的布局也没有新鲜之处，那么，这本书就可以不读或者只是粗略地看翻一下。反之，就买下来阅读。如果作者观点新颖，或者观点与自己接近但章节中体现出来的思路，有比自己深入、系统和完善之处，也买下来，重点读那些体现出作者深入思考的章节。（左岸：这个方法可以用来克服重复不必要的阅读，自然也试用于那些毫无新意的电视剧。）\N所以，我读书的时候，一般都会先看目录。目录是提纲挈领，是作者思路的高度概括。通过目录，知道作者的一个大概思路，沿着作者的思路一路走下去，会让你的思路和逻辑越来越系统、严谨和清晰。因为，读书不仅获取知识，开阔视野，更重要的是，开打思路，学会更深入地、更多角度的思考。带 \N\N着一个清晰的框架去读书的时候，你会发现，你不仅在被动地接受知识，而是在和作者一起思考和洞悉事物的本质，甚至， \N\N你是在和作者一起写作。这会让你更清晰地感受到作者的独到之处，也帮你发现作者的不足或欠缺之处。这样，你读一本书，远远超过以普通方式读十本书获取的收益。由于此前已经知道哪些部分是自己最关注的，也就知道了哪些应该粗读、哪些应该细读（当然，我现在基本上不分那么清楚了，因为读书效率高到一定程度的时候，这种选择已经不需要了，在阅读中就可以自动做这种筛选），就可以更好地分配时间。\N读书的时候，一定要有一支笔，把精彩的观点或阐述划上线，或把自己的感受随时写下来。因为，看别人观点的同时，实际上是在与作者对话，注意，读书是与作者对话！你不自然地会有一些感悟，把它记录下来非常非常重要。当你养成这种习惯，你会发现你的获取知识的速度会更快，效率会更高，思维会更加活跃。需要注意的是，不要拒绝你非常厌恶的观点，只要对方能够自圆其说，你不妨也了解一下。中国人的局限性是：会认为与自己观点差异大的观点是荒谬的！往往从道德层面加以谴责，而完全不理会对方的逻辑关系。其实，荒谬的观点不一定没有道理。我们应该学会通过交流和辩论，让道理越来越清晰，而不是通过情绪化的宣泄让本来可以讨论的话题变得越来越模糊。每个人都或多或少的存在这个问题。我也在努力修正 \N\N自己的这个缺点。\N我在证券报社工作，证券行业是一个大熔炉，本职工作中不仅涉及证券、投资、理财、财务、兼并重组等方面的知识，还牵涉到宏观经济、微观经济；金融、财政、税收、福利、房地产、建筑、土地、工业、农业、人口学、新能

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1.2.5 天文学的分支

评分☆☆☆☆☆

第2章 天球及参考系统

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