发表于2024-11-13
内容简介
《反思课堂教学:为未来的挑战做准备》是美国佛罗里达大学(盖恩斯维尔)教育学院教授南希·菲契曼·达纳(Nancy Fichtman Dana)和南佛罗里达大学教育学院副院长、教授丹恩·耶多·霍沛(Diane Yendol-Hoppey)合著的作品。该书提出了一种全新的概念:“教师探究”,即在职教师和职前教师为了提升教师专业能力、更好地为学生服务所做的一种研究工作。这种研究因为区别于科学家专业研究,故而命名为“探究”。该书从“教师探究”的原因说起,阐述了进行这种探究的目的、意义,用大量的一线实践故事为教师指明探究的方法、过程、细节,并为读者提供了更多的关于探究的网站、期刊、协会组织等资源。 (美)南希·菲契曼·达纳(Nancy Fichtman Dana),(美)丹恩·耶多·霍沛(Diane Yendol-Hoppey) 著;杜小双 译 南希·菲契曼·达纳(Nancy Fichtman Dana):1991年获佛罗里达州立大学博士学位后,开始倡导教师探究,并与靠前外许多学校和学区一起合作,开展探究项目。已出版9本著作,在专业期刊上发表50多篇文章,获得了教师教育杰出研究者奖项和职业人员发展委员会(NSDC)年度书籍奖等荣誉。现为佛罗里达大学(盖恩斯维尔)教育学院教授。反思课堂教学(第3版) 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2024
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