发表于2024-11-22
基本信息
书名:清华大学美术学院基础教育核心课程
原价:150.00元
作者:王君瑞
出版社:辽宁美术出版社
出版日期:2013-03-01
ISBN:9787531453666
字数:
页码:116
版次:1
装帧:精装
开本:16
商品重量:1.6kg
编辑推荐
《中国美术·设计分类全集·绘画基础卷:清华大学美术学院基础教育核心课程》由辽宁美术出版社出版。
内容提要
《中国美术·设计分类全集·绘画基础卷:清华大学美术学院基础教育核心课程》融知识、技能、创造、艺术为一体,使临习者掌握绘画造型的基本方法与技能,并拓展艺术思维与想象力,提高艺术表现力与创造力。了解绘画的不同风格与表现形式,能运用所掌握的造型能力表达自己的思想和情感世界。而辽宁美术出版社出版的此书便是其中一本。
目录
序/3
第一章并非色彩的彩色/006
1.规范色彩还是被色彩规范/006
2.写生的目的不是记录/008
3.绘画的意义不仅是“美化”/010
4.体验涂抹的快乐/012
5.艺术的意义是非艺术/014
6.我们距离最好的艺术教育还有多远/016
第二章并非塑造的素描/019
1.构建与破坏同样重要/019
2.完善与不完善的同样价值/022
3.加强与削弱同样有力/024
4.控制与失控同样珍贵/026
5.获得与失去同样真诚/028
6.盲目与明确同样精彩/030
7.画实与画虚同样真实/033
8.开始与结束同样结果/035
第三章并非创意的绘画/037
1.想好了再画还是画好了再想/037
2.从偶然到必然的转换/040
3.发现的意义大于制造/042
4.承受过程的艰难/045
5.享受失败的考验/048
6.到底是形式决定内容还是内容决定形式/050
第四章 并非传授的教授/054
1.别拿美术当手艺/054
2.自己所认为的绘画/056
3.所有人都不一定是对的/058
4.心虚是最大的自信/060
5.不能有任何目的/062
6.没有意义的意义/064
7.艺术创作不等于艺术教育/066
8.宽容是培养学生能力的唯一方法/068
第五章并非规则的思考/070
1.相对的基础与绝对的基础/070
2.创新的本质就是试验/072
3.造型的意义不完全是塑造/074
4.差异是艺术教育存在的基础/076
5.教学体系远比教学大纲更重要/078
6.现代价值观与思维的思辨性/080
7.传统价值观与思维的永恒性/082
8.与国际接轨需要判断和选择的能力/084
9.专业技能训练不能取代人才培养/086
10.学会独立思考是百年大计/088
第六章并非问题的回答/090
1.寻找自己面临的问题并做出回答/O90
2.最大的愿望就是想知道愿望是什么/091
3.没有感觉算不算一种感觉/093
4.为什么一定要画碍更好/085
5.不喜欢艺术有什么不对/098
6.是否需要更多的认同/102
7.困惑是不是绘画/104
8.艺术有没有道理/106
9.艺术中的对与错/109
10.让心灵自由自在/113
后记/116
作者介绍
文摘
序言
GB 50068-2001 建筑结构可靠度设计统一标准【简称:可靠度标准] 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2024
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