具体描述
内容简介
《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：西方经济学（上册）》介绍的西方经济学，主要是指20世纪30年代以来流行于西方国家并成为这些国家经济政策的理论基础的主流经济学。西方经济学的理论体系一般包括两大部分：微观经济学和宏观经济学。微观经济学基本上是由19世纪70年代“边际革命”中所形成的新古典经济理论体系发展而来的，宏观经济学是由20世纪30年代“凯恩斯革命”中所形成的凯恩斯经济学理论体系发展而来的。20世纪40年代末，美国经济学家萨缪尔森将这两种经济理论加以综合，形成“新古典综合”理论体系，又称“后凯恩斯主流经济学”。此后，在20世纪70年代又加入了新古典主义和新凯恩斯主义宏观经济学理论。微观经济学重点研究家庭、企业等个体经济单位的经济行为，旨在阐明各微观经济主体如何在市场机制调节下进行谋求效用或利润最大化的理性选择。按照微观经济学的分析，价格是经济活动的晴雨表，它指示经济活动的方向，决定资源配置的类型。
宏观经济学研究社会的总体经济活动，着眼于国民经济的总量分析。宏观经济学分析的国民经济总量包括总产量（或总收入）、总就业量、物价水平等经济总量。宏观经济学分析的总体社会经济活动由家庭、企业、政府和外国四类经济活动所组成，其收支活动或买卖行为所构成的经济循环形成了国民经济运行的全貌。一定时期内一国生产的各种最终产品（包括服务），构成总供给。家庭消费支出、企业投资支出、政府采购以及产品和服务的净出口，构成总需求。宏观经济学研究国民经济运行，最关心的问题是总供给和总需求的平衡。
内页插图
目录
导论第一节 什么是西方经济学
一、西方经济学的界定
二、西方经济学的科学因素和阶级属性
第二节 西方经济学的由来和发展
一、重商主义
二、古典经济学
三、新古典经济学
四、当代西方经济学
第三节 西方经济学的研究对象
一、资源的稀缺性与西方经济学的研究起点
二、西方经济学研究对象的确定
三、对西方经济学研究对象的评析
第四节 西方经济学的研究方法
一、西方经济学的方法论
二、西方经济学的具体研究方法
三、如何看待西方经济学的研究方法
第五节 怎样学习西方经济学
一、坚持用马克思主义立场、观点和方法进行分析
二、深入了解资本主义发展的历史
三、紧密联系中国特色社会主义的实践
四、注重学习和掌握有用的分析工具和方法
上篇 微观经济学
第一章 需求、供给和均衡价格
第一节 需求
一、需求的概念
二、需求规律
三、影响需求量的其他因素
四、需求量的变动和需求的变动
五、从单个消费者的需求到市场需求
第二节 供给
一、供给的概念
二、供给规律
三、影响供给量的其他因素
四、供给量的变动和供给的变动
五、从单个生产者的供给到市场供给
第三节 市场均衡
一、均衡的含义
二、均衡价格和均衡数量
三、市场均衡的变动
四、经济模型的结构
第四节 弹性
一、弹性的概念
二、需求的价格弹性
三、其他需求弹性
四、供给弹性
第五节 供求分析的应用事例
一、支持价格和限制价格
二、税收效应分析
三、弹性和收入
……
精彩书摘
5.一般均衡的“试探过程”由上述分析可知，任何一种商品的供给和需求，不但是它本身价格的函数，也是整个市场体系所有其他商品价格的函数。这里的问题是：能否存在一组均衡价格，按照该均衡价格体系，使整个市场体系所有市场都实现供求均衡？西方经济学称此为“一般均衡存在性问题”。现实市场体系中的价格可能不是均衡价格。如果现实市场价格并非均衡价格，现实的市场体系便不能实现一般均衡。当然交易者可以通过调整使现实的市场价格达到均衡，但这种调整过程可能需要的时间太长，在尚未完成调整之时便可能发生错误的交易，换言之，实际交易可能发生在“错误的”价格水平上。在这种情况下，瓦尔拉斯一般均衡体系便很难成立。
为避免这个困难，瓦尔拉斯做出了“拍卖人”假定。瓦尔拉斯给“拍卖人”规定的任务就是寻找并确定使市场实现供求一致的均衡价格。如何寻找并确定均衡价格呢？瓦尔拉斯设计了如下的程序：首先，“拍卖人”随意报出一组价格（喊价），家庭和企业根据这组价格申报自己的需求或供给。如果所有的市场供求均一致，他便将这组价格确定下来，家庭和企业便在这组价格上成交。如果供求不一致，家庭和企业便抽回自己的申报，不必按错误价格交易，“拍卖人”则修正报价，另报一组新价。拍卖人修正报价的原则是：如果价格太高，他将降低价格；如果价格太低，他便提高价格。如果新报出的价格仍然不是均衡价格，他就继续对报价加以修正，直到找到均衡价格为止。这就是瓦尔拉斯体系达到均衡的“试探过程”。三、一般均衡理论的发展瓦尔拉斯一般均衡理论虽然给出了分析多市场联系的基本思路，但其得出的结论并不能令人信服，尤其是对一般均衡存在性的证明。
在20世纪，一般均衡理论经历了一个不断完善的发展过程。大约在40年代，证明一般均衡存在性的数学理论有了长足的进步，集合论、拓扑学等数学方法的应用，特别是不动点定理，为证明存在性奠定了基础。阿罗、德布鲁等人应用这些数学结论在严格的假设条件下给出了一般均衡存在性的精确论述。一般均衡论随后的扩展主要基于阿罗和德布鲁建立的框架，将不确定性、时间等因素引入模型之中，分析动态随机的一般均衡。相关内容已经超出了本书的难度范围，这里不予介绍。
西方一些著名经济学家，如萨缪尔森、希克斯等，也对一般均衡理论的发展做出了贡献。
萨缪尔森在《经济分析基础》中提出一个虚拟的体系。在该体系中，家庭和企业共同解决静态的最大化（效用最大化和利润最大化）问题，并把价格作为一种参数给定，实现帕累托意义上的最优化资源配置的均衡。这是一种一般静态均衡，即说明如何因经济中的各种力量的变化而出现非均衡、又如何出现均衡的情形。具体地说，家庭和企业都会面临着既定的价格系列，不断地调整自己的经济行为，使之与所面临的价格协调。但是一般静态均衡分析不能说明在技术参数和偏好参数发生变化情况下的经济行为。为此，萨缪尔森又提出了一个动态价格调整模型。在这个动态模型中，价格的变动率是由同整个市场体系的过剩需求水平相联系的每个个别市场确定的，并且技术参数和偏好参数也被引入均衡体系。
……
用户评价
我必须说，《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：西方经济学（上册）》这本书带给我的不仅仅是知识的增量，更是一种思维方式的革新。在翻阅的过程中，我惊喜地发现，这本书并没有停留在对西方经济学理论的简单介绍，而是融入了马克思主义的立场和视角，对西方经济学中的一些关键概念和理论进行了深入的辨析和批判。这种“批判性地学习”的方式，对于我们这些学习马克思主义理论的学生来说，尤为重要。书中对于市场经济的内在矛盾、资本主义生产方式的运行机制，以及经济周期性危机的根源等问题，都进行了深刻的理论剖析。它并没有简单地否定西方经济学的一切，而是将其置于特定的历史和社会条件下进行考察，揭示了其产生和发展的必然性，同时也指出了其局限性和潜在的问题。例如，在分析完全竞争市场时，书中并没有止步于其理论上的完美，而是指出了现实中完全竞争市场的稀缺性，以及市场力量集中可能带来的负面影响。这种分析角度，让我对市场经济的理解更加全面和辩证。书中对福利经济学、信息经济学等新兴领域的介绍，也让我看到了西方经济学在不断自我反思和发展的过程。总而言之，这本书让我能够以一种更具历史眼光和批判精神的态度，去理解和评价西方经济学，这对于我今后的理论研究和实践思考都将产生深远的影响。
评分这本书给我的感觉，就像是一位经验丰富的向导，带领我在浩瀚的经济学知识海洋中航行。它并没有试图将所有东西一股脑地灌输给我，而是循序渐进，层层深入。从最基础的供求原理，到复杂的宏观经济模型，每一步都走得扎实而稳健。让我尤为赞赏的是，书中对于一些看似“常识”的经济现象，都进行了深入的理论挖掘，揭示了其背后的逻辑和机制。例如，关于“沉没成本”的分析，让我开始重新审视自己在过去的一些决策，并理解为何人们有时会因为已经付出的努力而继续坚持错误的选择。在学习了“比较优势”理论后，我对于国际贸易的意义有了全新的认识，也理解了为什么国家之间可以通过贸易实现互利共赢。这本书的语言风格也十分清晰流畅，虽然是教材，但并没有过于晦涩难懂的词句，而是力求用最准确的语言来表达最深刻的道理。每一次阅读，都感觉自己对经济世界的理解更加清晰和立体。
评分《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：西方经济学（上册）》这本书，在让我领略西方经济学理论精髓的同时，也教会了我如何运用马克思主义的立场和方法去审视和分析经济现象。书中并没有简单地将西方经济学理论作为一种“客观真理”来呈现，而是将其置于具体的社会历史条件和生产力发展阶段下来考察。例如，在分析资本主义生产方式时，书中深刻地揭示了其内在的矛盾和局限性，以及其对社会发展的推动和阻碍作用。我印象特别深刻的是关于剩余价值理论的阐释，它让我对劳动者在生产过程中的贡献以及资本所有者在其中的作用有了更清晰的认识。这种“透视”式的分析，使得我对西方经济学中的一些表面化的解释有了更深层次的理解。书中也多次强调了经济学研究的意识形态属性，提醒我们在学习和应用经济学理论时，要时刻保持警惕，避免被某种片面的观点所误导。这种辩证的态度，对于我们形成正确的经济观至关重要。它让我明白，经济学并非是脱离社会现实的纯粹的学术探讨，而是与社会制度、阶级关系等紧密相连的。
评分《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：西方经济学（上册）》这本书，最让我感到振奋的是它所呈现出的那种严谨求实的学术态度和对真理的不懈追求。它不仅仅是在传授一套既定的理论，更是在展现经济学作为一门科学，是如何在不断地探索、质疑和修正中向前发展的。书中对于各种经济学理论的提出、发展，以及它们在现实世界中的应用和局限，都进行了详尽的阐述。作者并没有回避那些学界长期存在的争议和不同学派之间的论战，而是将它们作为经济学思想发展的重要组成部分来呈现。这让我看到了经济学研究的复杂性和多维度性，也体会到了科学的进步并非一帆风顺，而是充满了曲折和斗争。我特别欣赏书中对一些经典经济学理论的深度挖掘，比如对亚当·斯密“看不见的手”的多种解读，以及对凯恩斯革命的背景和影响的分析。这些内容让我不再是简单地接受某个理论，而是能够理解其产生的历史根源、核心逻辑以及在不同历史时期的意义。通过这种方式，我不仅获得了知识，更培养了一种对学术研究的敬畏之心和对知识本身的尊重。这本书让我认识到，真正的学习，是不断地去质疑、去探究、去构建，而不是被动地接受。
评分这本书的学习过程，对我而言，是一次艰苦却又充满回报的智力跋涉。我必须承认，对于像我这样初次接触如此系统化的经济学教材的读者来说，初期的确会感到一些挑战。书中涉及的大量专业术语、复杂的模型推导，以及严谨的逻辑论证，都需要投入大量的时间和精力去理解和消化。但正是这种“挑战”，才使得学习的过程格外充实。我不得不反复阅读某些章节，对照着案例去理解抽象的理论，甚至在夜晚也会因为某个经济学原理的顿悟而感到兴奋。书中对经济学史的梳理和对代表性经济学家的思想介绍，也为理解理论的演变提供了重要的背景。我特别受益于书中关于“机会成本”、“边际分析”等基本概念的反复强调和不同角度的阐释，这些看似简单的概念，却是理解几乎所有经济学原理的基石。通过大量的习题和思考题，我得以检验自己的理解程度，并及时发现和纠正学习中的偏差。这本书的学习，不仅仅是记忆知识点，更是训练一种分析问题、解决问题的思维方式。我学会了如何用经济学的逻辑去审视日常生活中的各种现象，如何辨别各种经济信息的真伪，以及如何更理性地做出经济决策。虽然过程不易，但每克服一个难点，都让我感到知识的厚重和视野的开阔。
评分这本书给我带来的，是一种对经济问题的“系统性思考”能力。在此之前，我可能习惯于孤立地看待经济现象，而这本书则让我认识到，所有的经济活动都是相互关联、相互影响的。微观经济主体的决策，会影响宏观经济的运行，而宏观经济的政策，又会反过来影响微观个体的行为。书中对各种经济理论的逻辑联系和内在统一性进行了深刻的阐释，让我看到了一个完整的经济学“生态系统”。例如，在学习了消费者剩余和生产者剩余后，我更能够理解市场交易如何能够创造社会总福利。在学习了货币政策和财政政策的相互配合后，我更能理解政府如何通过协调各种政策工具来稳定经济。这本书的编写，非常注重理论的逻辑性和完整性，使得读者在学习过程中，能够逐步构建起一个清晰的经济学知识体系。它让我明白，理解经济问题，不能只看表面，而要深入探究其背后的逻辑和相互关系。这种系统性的思考方式，对于我今后分析任何复杂问题，都将是受益匪浅的。
评分读完这本《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：西方经济学（上册）》，我最大的感受是，它真的为我打开了一扇深入理解现代经济运行逻辑的窗户。作为一名非经济学专业的学生，我曾经对诸如宏观调控、市场失灵、国际贸易等概念感到模糊和抽象，但这本书以一种极其严谨且富有条理的方式，抽丝剥茧般地剖析了西方经济学的核心理论体系。它没有回避那些看似复杂的数学模型和学术争论，而是将它们置于清晰的理论框架内进行阐释，使得即使是初学者也能逐步掌握其精髓。更让我印象深刻的是，书中在讲解每一个理论时，都尽可能地联系现实世界的经济现象，从供求关系如何影响商品价格，到货币政策如何影响就业和通货膨胀，都进行了生动而详实的例证。这种理论与实践的结合，极大地增强了我对经济学原理的直观理解，也让我对日常生活中遇到的经济事件有了更深刻的洞察。例如，在学习了宏观经济学关于总需求与总供给的章节后，我再回看新闻中关于经济增长放缓或通胀加剧的报道，便能立刻联想到其背后的可能原因，并能初步判断出政策干预的方向。书中的图表和案例分析也恰到好处，有效地辅助了文字内容的理解，使得学习过程不至于枯燥乏味。这本书的编写体现了极高的学术水准和教学智慧，它不仅是一本教材，更是一份引人入胜的经济学入门指南。
评分这本书带给我的，是一种对经济现实的深刻洞察力，以及一种更加理性的思维模式。在学习过程中，我发现在理解了诸如“外部性”、“公共物品”、“信息不对称”等概念后，我开始能够更清晰地辨析市场在哪些情况下会失灵，以及政府干预的必要性和合理性。例如，在讨论环境污染问题时，我能够联想到“负外部性”的概念，并理解为何需要通过征税或监管来解决。在学习公共物品的章节时，我更能理解为何一些基础公共服务需要政府提供，而不能完全依赖市场。书中对宏观经济政策的分析，也让我对政府如何应对经济衰退、控制通胀有了更深入的认识。它详细阐述了财政政策和货币政策的工具和传导机制，并分析了它们在不同情况下的作用效果。我尝试将这些理论应用于分析当前的新闻报道，例如关于降息或财政刺激的政策，我不再是简单地接受信息，而是能从经济学的角度去理解其可能带来的影响，以及潜在的风险。这种能力，让我感觉自己对世界的理解又上了一个台阶，能够以一种更具分析性和批判性的眼光去审视周围的一切。
评分这本书的深度和广度，让我对于“西方经济学”这个概念有了全新的认知。在此之前，我脑海中关于经济学的印象可能还停留在一些零散的片段，比如“看不见的手”或者“供需平衡”。然而，《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：西方经济学（上册）》则系统地构建了一个完整的知识体系。它从微观经济学的基础开始，详细阐述了消费者行为理论、生产者行为理论，以及不同市场结构下的价格决定机制。这些内容看似基础，但书中对每个概念的推导和解释都极其严谨，逻辑链条完整，让我第一次理解了“边际效用递减”、“边际成本递增”等概念背后的数学逻辑和经济意义。接着，本书逐步过渡到宏观经济学的范畴，深入探讨了国民经济核算、失业与通货膨胀、经济增长模型等宏观经济的核心议题。作者在处理这些复杂问题时，并没有简单地罗列公式，而是通过历史的演变、学派的争鸣，以及不同理论的优劣势分析，展现了经济学思想发展的动态过程。这种“讲历史、讲争论、讲应用”的叙事方式，极大地提升了学习的趣味性和深刻性。我尤其喜欢书中对不同经济学派观点的对比分析，这让我看到了经济学并非一个铁板一块的学科，而是充满了思想的碰撞和观点的演进。通过这本书，我不仅学会了“是什么”，更开始思考“为什么”，这对于形成批判性思维至关重要。
评分读完这本书，我最大的收获之一是，它极大地提升了我对经济数据和统计图表的解读能力。书中大量的图表、数据和案例分析，并非是简单的插图，而是作为阐释理论、佐证观点的关键工具。通过对这些图表的深入分析，我学会了如何从看似枯燥的数字中提取有用的信息，如何理解它们所反映的经济规律，以及如何避免被片面的数据所误导。例如，在学习国民收入核算时，书中提供了大量的GDP、GNP等统计数据，并通过图表展示了其变化趋势和结构。这让我不再仅仅停留在“GDP很高”的感性认识，而是能够理解GDP的构成、计算方法，以及它在衡量经济发展中的作用和局限性。在学习了供求曲线后，我更能理解价格变动背后的原因，以及市场力量如何影响价格。书中对于一些经济学模型的图解，也帮助我直观地理解了抽象的数学关系，并将它们与现实经济活动联系起来。这种“看图说话”、“用数据说话”的能力，对于我今后阅读经济学文献、理解经济新闻，乃至进行科学研究都将是极其宝贵的财富。
评分给女朋友买的，很快，满意，超满意，还是要多学习，多看报、
评分很少在网上订购书籍，不过这次订购有信心了，书籍无论印刷和装帧都很规范，以后就这样了，真的很方便！
评分好评 正版
评分看上去有点小旧，纸张是有点偏黄的，可以保护眼睛。
评分这本书，字每一句废话，都是没内容我该如何是好？
评分是否你的时候我是有没有任何意义……这种难以言表。我是郭凯明。我是郭凯明。我是郭凯明。我是郭凯明
评分京东快递真的非常给力，期末复习用的。这本书微观经济学宏观经济学习题都有了，很全面。买回来好好学习，要考第一。
评分很少在网上订购书籍，不过这次订购有信心了，书籍无论印刷和装帧都很规范，以后就这样了，真的很方便！
评分自我MSN你名字仔仔细细一下
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