茶餘酒後金瓶梅

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鄭培凱 著



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發表於2025-04-03

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圖書介紹

齣版社: 上海書店齣版社
ISBN:9787545806922
版次:1
商品編碼:11166298
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2013-01-01
用紙:膠版紙
頁數:175
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《茶餘酒後金瓶梅》由四篇圍繞《金瓶梅》寫就精彩篇章組成,分彆關涉此書四個話題:飲茶、飲酒、酒色纔氣、序跋主旨,由小及大,皆關於明代風尚,無外乎名物史考。作者對中國文化的深入瞭解,化作通暢清晰的文章,為讀者揭開“索隱派”擬造的《金》學“謎團”,使小至民風好尚變遷、小說與史實之彆,大至南北習俗差異、時代風氣流變的問題,都豁然開朗。作者的文字簡煉有味,氤氳茶酒清香。

作者簡介

  鄭培凱,一九四八年生,颱灣大學外文係畢業(輔修曆史),夏威夷大學曆史學碩士、耶魯大學曆史學博士。現任香港城市大學中國文化中心主任。主要著作包括:《湯顯祖與晚明文化》、《在紐約看電影》、《茶道的開始》、《茶香與美味的記憶》,隨筆集《樹倒猢猻散之後》、《遊於藝》、《真理愈辯越昏》、《吹笛到天明》、《流觴麯水的感懷》等。

目錄

《金瓶梅詞話》與明人飲酒風尚
附:《金瓶梅詞話》馬桶小考
《金瓶梅詞話》與明代飲茶風尚
酒色財氣論《金瓶梅詞話》的開頭
金瓶梅詞話序跋中所反映的社會道德意義
後記

前言/序言


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用戶評價

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此書非常好很有質感,精裝硬皮字比較大。很愉快的一次購物!

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物流給力,滿意。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

明嘉靖年間南京人陳鐸曾寫過一首麯子嘲笑北方的“巷麯中人”,即是諷刺潘金蓮、王六兒這一類型的粗俗: 生蔥生蒜生韭菜,醃髒。那裏有夜深私語口脂香?開口便唱冤傢的,歪腔。那裏有春風一麯杜韋娘?開筵空吃燒刀子,難當。那裏有蘭陵美酒鬱金香?頭上髢髻高尺二,蠻娘。那裏有高髻雲鬟宮樣妝?

評分

評分

這本書很好,靜下心來看看不錯!

評分

 纂修清史是我國新世紀標誌性的文化工程,它包括3000餘萬字的清史主體工程及文獻、檔案整理和編譯工作。廣大史學工作者正以高度的民族責任感和曆史使命感,努力做好清史編纂工作,科學總結曆史經驗,繼承和弘揚民族優秀文化,為建設中國特色社會主義服務。

評分

書質量好喜歡

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很好的書,能夠吸取營養

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