语文教育新论丛书:写作教学内容新论

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叶黎明 著



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发表于2024-12-25

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图书介绍

出版社: 上海教育出版社
ISBN:9787544444965
版次:1
商品编码:11166343
包装:平装
丛书名: 语文教育新论
开本:16开
出版时间:2012-12-01
用纸:胶版纸
页数:356
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  《语文教育新论丛书:写作教学内容新论》作者10年专注于中小学写作教学领域的研究,在《语文教育新论丛书:写作教学内容新论》中她回到课堂教学现象本身,以“课堂”作为研判写作教学事实与问题的立足点,为纷繁芜杂的写作教学问题提供一种解释框架,并把写作教学内容作为检视、反思、考量写作教学实践的靶向。《语文教育新论丛书:写作教学内容新论》的创新之处是将写作教学内容置于课程论的研究视域中讨论,从课程、教材、教学三个层面落笔,对“写作教学内容”进行追本溯源的思考。《语文教育新论丛书:写作教学内容新论》对中学语文写作教学现状的分析梳理细密,理论研究功底扎实,并结合国内外最新的写作教学研究成果,提出了建设性的意见,对当前的中学写作教学有着重要的指导意义。

作者简介

  叶黎明,女,浙江瑞安人,课程与教学论(语文方向)博士,杭州师范大学人文学院副教授,硕士生导师,浙江大学教育学院博士后。全国语文学习科学专业委员会理事、浙江省分会秘书长。
  在《课程·教材·教法》、《教育学报》、《天津教科院学报》、《语文建设》、《语文学习》、《语文教学通讯》、《中学语文教学》等专业核心刊物上发表数十篇论文,多次被全国人大复印资料《中学语文教与学》全文转载;主持或参与过多项省部级、厅级课题研究,参与《语文教育学概论》、《中学语文教学研究》、《语文学科知识与教学能力》、《语文教坛新星获奖说课点评》等多部著作的编写。
  主要研究方向为语文课程与教学论。在语文写作教学研究领域颇有建树。

目录

前言
第一章 透析写作课堂教学
第二章 实用写作教学困境的讨论及反思
第三章 文学写作教学缺位的讨论及反思
第四章 对教材“呈现的知识”的检讨及构想
第五章 对教材“知识的呈现”的检讨及建议
第六章 文学写作教学内容的反思与构想
第七章 普通文教学内容的考察
第八章 展望写作教学改革
参考文献
后记

前言/序言


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用户评价

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文教育新论丛书:写作教学内容新论

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很无语,书收到后拆开一看简直是二手书一样,还只有六成新的那种,封面上有很多拍不清楚但看得很清楚的黑黑的痕迹,像脏手印那种。封底有粘毁和发霉的痕迹,图片上看得清楚的。连侧边也一样黄色的类似铁锈的残留,比起上面边角弯曲有折痕算小毛病了,要不是急用真的可以退货投诉了。

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朋友推荐的,挺好的,真不错。很好.

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