中國古代文學名篇鑒賞辭典（上捲） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　“中華古籍浩如煙海”，是我們耳熟能詳的一句話。雖然經過曆史長河的洗汰，但真正膾炙人口的傳世之作仍舊浩如煙海，作為一個有文學修養的中國人，所應該掌握、熟讀的篇章仍舊很多。從曆代眾多的選本都把視綫集中在部分篇目上也可以窺見端倪。有感於此，我們敦請著名古代文學專傢黃嶽洲教授編選瞭本書，把曆代閃光的名篇相連成串，提供讀者閱讀方便，並約請海內外專傢對入選名篇進行鑒賞。
　　參加本書撰寫工作的都是在中國古代文學領域中卓有建樹的專傢教授。僅以先秦秦漢捲為例，即有以治先秦詩文享譽海內的黃嶽洲、王達津等先生，以治賦學聞名的馬積高先生，以研究神話蜚聲學界的袁珂先生，以研究漢樂府碩果纍纍的王運熙先生等。其他各捲,莫不如此。正因為這些專傢親自撰寫，他們多年研究的心得就在文章中得到體現，使每篇鑒賞既有髙超的識見，又能深入淺齣，為讀者理解原作提供方便。同時，為使讀者在閱讀名作的基礎上進一步瞭解中國古代文學發展的脈絡，本書在部分文學史分段後附錄瞭有關專傢撰寫的介紹文章，讀者可以比照閱讀。

目錄

先秦部分
—、詩歌
詩經
國風（十三首）
雎
捲耳
芣官
載馳
氓
伯兮
黍離
君子於役
蒹葭
無衣
月齣
七月
東山
小雅（四首）
采薇
黃鳥
節南山
何草不黃
二、散文
（一）曆史散文
尚書（二篇）
無逸
秦誓
左傳（十篇）
曹劌論戰
……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

“你在修煉靈控術？”

評分☆☆☆☆☆

“謝長老指點。”林軒嘴上客氣，心中當然不願意放棄瞭，兩次戰鬥中，讓他深切體會瞭靈器的巨大威能，自己現在雖然是靈動期第六層，但距離築基，依然遙遠，誰願意等那麼久，他猶豫瞭一下，裝作不甘心的道：“長老，難道沒有築基，真的就無法掌握靈控術的奧秘？”

評分☆☆☆☆☆

在彆人看來，這樣的行為很傻，可林軒卻有自己的想法，而且現在看來，確實非常聰明，非常的有遠見。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，就是字好小啊

評分☆☆☆☆☆

非常滿意，五星

評分☆☆☆☆☆

很好，很給力！！！很好，很給力！！！ 首先，我是一個很愛讀書的人，基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。 其次，這本書的紙張質量很好，沒有異味，不粗糙。一看就是正版，也是新書，塑封的。 再次，送貨員的速度很快，態度也非常好，還幫忙送上樓，一句怨言都沒有。非常感動！ 還有，京東的價格一直挺給力，服務也好。我會繼續保持一直光顧。 最後，關於書籍內容方麵，總體來說是一本好書，讀完受益匪淺，很有作用。收藏瞭，有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考： 泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實瞭的生命，正如盛滿瞭酒的酒杯。”《愛的教育》是80年代齣版的刊物，可以說它和我差不多年紀，今天我捧在手裏細細品味的時候，被書中無數個故事深深的打動瞭。 之前看過的一本書，寫瞭個長篇心得，覺得對這本書，也同樣適用。 這是一部小書，這是一部巨著。意大利的文學在中華的譯介。《愛的教育》其實包含瞭兩個部分，即《愛的教育》和《續愛的教育》。前者是丐尊先生據日譯本翻譯，後者是亞米契斯的朋友所著，也是據三浦關造的譯本來的，對前者是一個閤適的補充。 夏先生說：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流瞭淚三日夜讀畢，就是後來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。” 在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告彆》等等和孩子有關的故事中，歌頌瞭兒童應該具備的純真感情，同時書中也錶露瞭從傢庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。 在我們的中小學教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展，是一代代的兒童將成長為什麼樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強製的。集體教學的形式 一經奠定，所謂“因材施教”隻能是一個需要不斷努力的目標。 愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿瞭人的內心，它的意義已經融入瞭生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫瞭一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的傢庭貧睏，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從齣身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裏麵不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現齣的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，我們也可以擠齣一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”，感受和體驗愛，學習付齣愛。我想，麵對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來，於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩裏科的生活，目睹瞭他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。 愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付齣愛的心，人生必定是充實而無憾的。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

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包裝很好，快遞快，滿意

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