高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

王宪生 著

图书标签:

• 翻译技巧
• 句法翻译
• 汉英翻译
• 翻译教材
• 高等教育
• 语言学
• 翻译研究
• 英语学习
• 大学教材
• 专业英语

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300168685

版次：1

商品编码：11177872

包装：平装

丛书名： 高等学校翻译课程系列教材

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

字数：455000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》的使用对象主要是翻译专业学位研究生（MTI）、文学翻译方向和翻译理论与实践力向的研究生、英语语言文学专业和翻译方向本科三四年级的学生、翻译学院或翻译系的本科生，也适合其他学习翻译的学生使用。词法翻译、句法翻译的基础扣好，再转向其他层次的翻译就比较容易了。

作者简介

王宪生，郑州大学外语学院教授，翻译学科学术带头人。兼任教育部高等学校英语专业教学指导委员会委员，河南省翻译协会副会长，《郑州大学学报》哲学社会科学版英文译审。从事翻译实践与教学10余年，曾发表期刊论文20余篇，出版各类翻译教材及译作10余本。

内页插图

目录

第一讲 “把”字句的翻译技巧
第二讲 “被”字句的翻译技巧
第三讲 “是”字句的翻译技巧
第四讲 “有”字句的翻译技巧
第五讲 “比”字句的翻译技巧
第六讲 “得”字句的翻译技巧
第七讲 “连”字句的翻译技巧
第八讲 “对”字句的翻译技巧
第九讲 “使”字句的翻译技巧
第十讲 “交接句”的翻译技巧
第十一讲 “主谓谓语结构”的翻译技巧
第十二讲 “双数量结构”的翻译技巧
第十三讲 “重动结构”的翻译技巧
第十四讲 “使成句”的翻译技巧
第十五讲 “兼语句”的翻译技巧
第十六讲 “连动式”的翻译技巧
第十七讲 “V不C”结构的翻译技巧
第十八讲 “V上”句的翻译技巧
第十九讲 主语后置句的翻译技巧
第二十讲 存现句的翻译技巧
第二十一讲 话题结构的翻译技巧
第二十二讲 “动介短语”句的翻译技巧
第二十三讲 状语的翻译技巧
第二十四讲 复句的翻译技巧
第二十五讲 其他句型的翻译技巧
参考文献

精彩书摘

例10. 我们中国人把“吃”跟“福”联系在一起。
这个“把”字句表现的不是把某一个物体移到另一个地方，而是把两个不在一处的物体（有形的或抽象的）移到一处。这类的句子翻译时可用复合宾语或介词短语作状语的结构，无主句可用被动语态。
We Chinese tend to associate (or link) “eating” with “good fortune.”
类似的例子还有：
把现代科学成果与传统农业技术精华相结合。Modern scientific achievements are combined with the essence of traditional agricultural technology.
岂能把理想与现实混为一谈？ How can you confuse ideal with reality?
千百别把白银投资跟黄金投资相提并论。Don’t mention investment in silver and investment in gold with the same breath.
汾酒集团努力把企业经营和社会责任融为一体。Fenjiu Group is making efforts to fuse enterprise operation and social responsibility together.

前言/序言

《汉英句法翻译技巧》：穿越语言的迷宫，精雕细琢的表达 语言，是思想的载体，是沟通的桥梁。然而，当两种截然不同的语言体系——汉语与英语——相遇时，翻译便成为一项充满挑战却又引人入胜的艺术。尤其是句法层面的差异，如同隐藏在文本深处的暗流，稍有不慎便可能导致意义的偏差，甚至信息的断裂。《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》正是这样一本旨在带领读者深入探索汉英句法翻译奥秘的专著。本书并非简单罗列翻译原则，而是以精细的分析、系统的梳理以及丰富的实例，为汉语母语者和英语学习者提供一套行之有效的句法翻译工具箱，助力他们在跨文化交流中实现精准、自然、地道的表达。 本书的编写宗旨在于，将抽象的句法理论与鲜活的翻译实践紧密结合。我们深知，脱离了实际运用，句法知识便如同空中楼阁。因此，每一项句法技巧的讲解都辅以大量对比鲜明的汉英例句，并对翻译过程中可能遇到的难点、误区进行逐一剖析，力求让读者在理解理论的同时，也掌握解决实际问题的能力。本书的受众群体涵盖了高等院校翻译专业的学生、致力于提高翻译能力的从业者，以及对汉英语言差异和翻译技巧感兴趣的广大读者。 第一章：理解汉英句法差异的基石 要掌握汉英句法翻译技巧，首先需要对两种语言在句法结构上的根本差异有一个清晰的认识。本章将从语序、句子成分的功能与侧重、修饰语的位置与结构、非谓语动词与状语从句等多个维度，系统地阐述汉英句法体系的核心区别。 语序的张力： 汉语以其相对灵活的语序著称，信息的新旧、强调的重点常常通过语序的调整来体现。而英语则以其相对固定和严谨的语序作为句子结构的基础。本书将深入探讨这种语序差异如何影响句子成分的排列，以及在翻译中如何通过语序调整实现自然转换，例如，汉语中的“把”字句和“被”字句在英语中通常需要转化为主动句或被动句；汉语中状语通常置于主语或谓语之前，而英语中状语的位置则更为多样，需要根据其功能和强调的程度来决定。 句子成分的视角： 汉语中，句子成分的功能有时可以模糊化，例如，一个词语可能同时承担主语、谓语或宾语的功能，尤其在省略现象普遍的情况下。英语则对句子成分的划分更为明确，主谓宾定状补的结构关系清晰可见。本章将详细分析这些差异，并指导读者如何在翻译中，识别汉语中隐含的句子成分，并将其转化为符合英语表达习惯的完整句法结构。 修饰语的“位”与“形”： 汉语中，形容词、副词等修饰语通常置于被修饰词之前，且可以形成较长的修饰链。英语中，修饰语的位置则更加灵活，短语和从句作定语时，往往置于被修饰词之后，这构成了翻译中的一大挑战。本书将重点分析定语从句、分词短语、介词短语等在汉语和英语中的处理方式，教会读者如何辨析修饰关系，并用准确的结构连接信息。 时态、语态与语气： 英语中对时态、语态的精细区分是其表达的重要特征，而汉语则更多依赖上下文和副词来体现时间、动作状态和说话人的态度。本章将重点探讨如何在翻译中，将汉语模糊的时间和动作信息转化为符合英语时态、语态规则的表达，例如，如何准确把握现在完成时、过去完成时等；以及如何通过语态的转换，使句子更具表现力。 第二章：主动与被动：动力的转换与平衡 主动句和被动句是句法结构中最基本也最常见的两种表达方式。汉译英过程中，主动句与被动句的转换是理解和运用句法技巧的关键之一。 汉语主动句的“隐性被动”： 汉语中，许多表示被动意义的句子并不显式使用“被”字，而是通过上下文或隐含的逻辑关系来体现。例如，“这本书很好卖”实际上是“这本书被很多人购买”的意思。本章将识别这些“隐性被动”句，并提供将其转化为英语主动或被动句的策略。 英语被动句的功能与语用： 英语被动句的使用并非仅仅为了避免提及施动者，它还承担着强调动作承受者、保持语篇连贯性、体现客观性等多种功能。本书将深入分析英语被动句的语用价值，指导读者在翻译中，根据语境选择恰当的语态，避免机械套用。 “把”字句与“被”字句的翻译： “把”字句是汉语中特有的句式，它将宾语前置，强调动作对宾语产生的影响。“被”字句则直接表达动作的承受者。本章将详细阐述这两种句式的翻译策略，例如，“把”字句在英语中常转化为主动句，而“被”字句则转化为被动句。同时，也会讨论一些特殊情况下的处理方法。 语态转换的灵活性： 翻译的最终目的是信息的准确传递和语言的自然流畅。因此，语态的转换应服务于这一目标，而不是教条式的遵守规则。本章将通过大量实例，展示语态转换的灵活性，以及如何根据句子的逻辑关系和表达效果，进行最优选择。 第三章：状语的“轻”与“重”：句法空间的挪移术 状语在句子中扮演着补充说明的“润滑剂”角色，其位置和结构的变化，直接影响着句子的信息密度和表达效果。汉英句法翻译中，状语的处理是一项细致且重要的工作。 汉语状语的多样化表达： 汉语状语可以由副词、介词短语、动词短语等多种形式构成，且在句子中的位置相对灵活。本章将深入分析汉语状语的各种形态及其功能，例如，时间状语、地点状语、方式状语、原因状语等。 英语状语的“位移”与“融合”： 英语状语的表达方式更为多样，包括副词、介词短语、独立主格、分词短语以及各种状语从句。更重要的是，英语状语在句子中的位置也更加灵活，可以放在句首、句中或句末，且常常通过词形变化或结构调整来体现。本书将详细讲解如何将汉语的状语转化为符合英语习惯的表达，例如，将汉语中的动词短语作状语，转化为英语中的分词短语或介词短语；将汉语中由连词引导的状语，转化为相应的英语状语从句。 状语从句的识别与构建： 状语从句是英语中表达复杂逻辑关系的重要手段。本章将重点讲解各种类型的状语从句（时间、原因、目的、结果、条件、让步、方式、地点等），以及如何从汉语的句子结构中识别出可以转化为状语从句的信息，并用准确的连词构建出地道的英语状语从句。 状语的省略与强调： 在某些情况下，为了简洁或强调，状语可以被省略。反之，也可以通过状语的独立成句或特殊结构来达到强调的目的。本章将探讨状语的省略与强调在汉译英中的处理策略，以实现更具表现力的翻译。 第四章：定语与同位语：层层剥茧的描述 定语和同位语是用来修饰或解释名词或名词性成分的。在汉译英过程中，如何准确处理汉语中各种形式的定语和同位语，并将它们转化为符合英语表达习惯的结构，是提高翻译质量的关键。 汉语定语的“前置”与“后置”： 汉语定语通常置于被修饰词之前，且可以由形容词、名词、代词、动词短语、介词短语等多种成分构成。当定语较长或包含复杂信息时，常常会采用“的”字结构，或通过分句来表达。本章将分析汉语定语的各种形态，并着重探讨其在翻译中“后置”到英语的相应结构中。 英语定语从句与分词短语： 英语定语从句和分词短语是构成复杂句式的重要组成部分，它们能够简洁而清晰地表达修饰关系。本书将详细讲解如何将汉语中由“的”字连接的较长定语，转化为英语的定语从句或分词短语，例如，将“一本被誉为经典的教材”转化为“a textbook acclaimed as a classic”。 同位语的识别与转换： 同位语是对名词或名词性词组进行补充说明或解释的结构。汉语中，同位语的表达方式较为灵活，有时会采用并列、解释等方式。英语中，同位语的结构相对固定，通常紧跟在被解释成分之后。本章将指导读者识别汉语中的同位语信息，并将其转化为符合英语表达习惯的同位语结构。 修饰语的并列与嵌套： 在复杂的句子中，可能会出现多个修饰语并列或嵌套的情况。本书将通过分析具体的案例，教授读者如何理清修饰关系，避免语意混淆，实现清晰流畅的英文表达。 第五章：复杂句式：连接信息，构建逻辑 现代汉语和英语中都广泛使用各种复杂句式来表达更丰富、更精细的语义信息。掌握这些复杂句式的翻译技巧，是实现高级翻译能力的重要标志。 并列句与复合句的运用： 本章将分析汉语中常见的并列结构和从属结构，并指导读者如何将其转化为英语的并列句、复合句和并列复合句。重点在于如何选择恰当的连接词，准确表达并列、转折、因果、条件等逻辑关系。 非谓语动词在复杂句中的作用： 非谓语动词（不定式、动名词、分词）在英语中扮演着重要的角色，它们能够使句子结构更紧凑，表达更精炼。本书将深入探讨非谓语动词在汉语翻译中的运用，例如，将汉语中的动词短语转化为英语的不定式或动名词作宾语或表语；将汉语中的形容词或副词性短语，转化为英语的分词作定语或状语。 虚拟语气与情态动词的微妙差异： 虚拟语气和情态动词是表达不确定性、可能性、愿望、建议等的重要语言工具。本章将重点讲解汉语中如何巧妙地体现虚拟语气和情态信息，并将其转化为准确的英语表达，例如，如何处理汉语中表示假设、愿望的句子，如何选择恰当的情态动词来表达可能性、义务、推测等。 特殊句型与结构的处理： 本章还将触及一些具有挑战性的特殊句型，如倒装句、强调句、分裂句等的翻译。我们将分析这些句型在汉语中的对应表达方式，并提供将其转化为符合英语规范的句式的翻译策略，以期实现既准确又生动的译文。 第六章：句法翻译的综合实践与评估 理论学习最终要回归实践。本章将通过一系列具有代表性的汉英翻译练习，巩固前几章所学的句法翻译技巧。 精选范文赏析： 本章将选取不同文体、不同主题的汉译英范文，对其中的句法处理进行深入剖析，揭示优秀译文的句法构建之道，帮助读者在模仿中学习，在借鉴中提高。 模拟练习与反馈： 提供不同难度的翻译练习题，涵盖各类句法难点，并对常见错误进行总结分析，提供纠正性的指导。 翻译评估标准： 探讨汉译英句法翻译的评估维度，包括准确性、流畅性、自然度、风格等，指导读者如何自我评估和提升翻译质量。 《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》是一本集理论深度、实践指导和语言美学于一体的翻译专著。它不仅是一本教材，更是一扇通往精准、地道汉英翻译之门。我们希望通过本书的学习，读者能够掌握穿越语言迷宫的“地图”与“指南针”，用精雕细琢的句法表达，架起跨越文化的心灵之桥。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，我最先被吸引的是其编排的逻辑性。它不是简单地罗列各种句法现象，而是从最基础的句子结构入手，层层递进，逐步深入到更复杂的句法转换。这种由浅入深的学习方式，对于我这样已经离开校园一段时间的读者来说，非常友好。我曾经在工作中遇到过这样的情况：面对一个内容清晰的中文句子，但将其翻译成英文时，却不知道如何组织语言才能既准确又自然。例如，中文里很常见的“把”字句，在翻译成英文时，往往需要根据具体语境选择被动语态、主动语态，甚至使用一些特殊的动词短语来表达。这本书是否会对这类“难点”进行深入剖析，并给出不同情境下的翻译策略？我特别期待书中能够提供大量的例句，并且这些例句的难度和复杂程度能够覆盖从基础到高级的各个层次。而且，我希望这些例句不仅仅是枯燥的语法练习，更能反映真实的语言使用场景，例如商务邮件、技术文档、文学作品等。只有这样，我们才能真正理解这些句法技巧在实际翻译中的应用价值。此外，这本书是否会讲解如何处理中文和英文在语序上的差异？中文的语序相对灵活，而英文则更加固定，这种差异常常导致翻译上的困难。例如，中文里一些状语、补语的位置可以随意调整，但在英文中，它们的固定位置就显得尤为重要。我希望这本书能够提供一些关于如何根据英文的语法习惯来调整中文语序的指导，从而避免出现“中式英语”的痕迹，让译文更加地道、流畅。这本书能否像一个侦探一样，剖析句子背后的逻辑，然后为我们提供最精准的破解之道，是我最期待的。

评分☆☆☆☆☆

我对语言的魅力一直充满好奇，尤其是在“词”与“句”的转换之间，蕴藏着无穷的奥秘。这本书的名称——《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》——一下子就抓住了我的眼球。在我看来，汉英句法翻译，不仅仅是“形”的转换，更是“神”的传递。中文的句子结构常常是意合，而英文的句子结构则更强调形合，这种根本性的差异，使得句法翻译成为一个充满挑战但又极富魅力的领域。我希望这本书能够深入浅出地讲解，为何在翻译中，我们不能简单地将中文的句子结构“照搬”到英文中。它是否会通过大量的对比案例，来揭示中文和英文在语序、句子成分、修饰关系等方面的根本性差异，并给出具体的调整策略？我尤其想了解书中关于“定语从句”和“状语从句”的翻译技巧。中文里，很多定语和状语都可以通过形容词、副词或者短语来表达，但在英文中，常常需要借助从句来完整地表达。如何有效地运用定语从句和状语从句，将中文信息准确、流畅地传递给英文读者，是我的一个重要困惑。这本书是否能提供一套清晰的“从句构建”方法，让我们能够从中文的“散点”信息中，提炼出英文的“线性”结构？我期待这本书能像一个“翻译魔术师”，揭示汉英句法转换的“秘密”，让我能够更加自如地驾驭语言，让我的翻译作品更具艺术性和生命力。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，优秀的翻译不仅仅是词汇的准确堆砌，更是思想和语气的恰当传递。而句法，正是承载思想和语气的骨架。这本书——《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》——的出现，让我看到了突破汉英句法翻译瓶颈的希望。我希望书中能够深入探讨，中文的“意合”与英文的“形合”在句法翻译中的具体体现，以及如何进行有效的转换。例如，中文里常见的“名词性短语”在翻译成英文时，有时需要转化为动词，有时需要转化为从句，这种转换的原则和方法是什么？我尤其期待书中关于“被动语态”的翻译技巧。中文里很多时候倾向于使用主动语态，或者省略主语，但在英文中，被动语态的应用则更为广泛，且在某些语境下能更好地表达客观性或强调动作的承受者。这本书是否会提供一套指导，帮助我们判断何时应该使用被动语态，以及如何恰当地构建被动句？我希望这本书能够像一位经验丰富的“语言建筑师”，指导我们如何根据中文的“原材料”，搭建出符合英文“建筑规范”的精美“房屋”。它能否帮助我掌握那些化解句法难题的“工具”，让我能够更加游刃有余地应对复杂的翻译任务，从而创作出既忠实原文，又充满语言美感的译文。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将毕业的翻译专业研究生，在准备毕业论文和实习的过程中，我深切感受到理论知识的不足，尤其是如何将抽象的句法理论转化为实际的翻译实践，是我目前面临的最大挑战。这本书的出现，对我来说，无疑是雪中送炭。我希望它能为我提供一个清晰的框架，让我能够系统地梳理所学的汉英句法知识，并理解这些知识在翻译中的具体应用。我特别想了解书中关于“并列结构”、“插入语”等句法现象的翻译处理。在中文里，这些结构往往可以比较灵活地处理，但在英文中，如果处理不当，很容易造成句子冗长、逻辑不清。这本书能否提供一些具体的翻译模板或者思路，来指导我们如何将这些中文的“碎片化”信息，整合到英文句子中，使其结构清晰、逻辑严谨？此外，我非常关注书中是否会探讨“语篇连贯性”的句法策略。一个优秀的译文不仅仅是句子本身的准确，更是整个语篇的流畅和统一。中文的语篇连接方式与英文有所不同，例如，中文更倾向于使用一些关联词或者重复词来连接句子，而英文则更依赖于从句、分词短语以及词汇的替换来保持语篇的连贯。这本书能否从句法的角度，指导我们如何实现汉英语篇的有效衔接，让译文读起来如行云流水？我希望这本书能成为我研究和实践的“垫脚石”，帮助我打下坚实的句法翻译基础，为我未来的翻译职业生涯奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书的初衷，是希望能够提升自己在商务写作领域的翻译能力。在日常工作中，我经常需要处理大量的英文邮件、合同、市场分析报告等。这些文件中的句子结构往往比较复杂，而且对语言的精确性要求极高。我常常感到，即使我能准确理解中文的原意，但在将其翻译成英文时，却难以组织出既专业又地道的表达。例如，如何处理中文里一些含糊不清的指示性语句，如何将中文里一些比较口语化的表达，转化为英文商务语境中更加正式和严谨的语言？这本书是否会针对商务翻译的特定语境，提供相应的句法翻译技巧？我期待书中能够有专门的章节，讲解如何处理商务合同中的法律术语和法律条文的翻译，如何将市场分析报告中那些充满数据的句子翻译得清晰明了，又如何将商务邮件中那些委婉的表达翻译得既得体又不失原意。我尤其希望书中能够提供一些关于“省略”、“倒装”等句法现象在商务翻译中的应用技巧。这些技巧往往能让译文更加简洁、有力，也更符合英文的表达习惯。同时，我也非常关注书中是否会包含一些“错误分析”的案例，通过对比中英文的错误译文，来帮助我们认识到常见的句法陷阱，并学会如何避免。这本书能否成为我商务翻译的“瑞士军刀”，让我能够应对各种复杂的商务文本，是我非常期待的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名翻译爱好者，我一直对语言的精妙之处深感着迷，尤其是汉英句法之间的差异，更是让我觉得既是挑战也是乐趣。这本书的出现，恰恰满足了我对这种“乐趣”的追求。我总觉得，翻译不仅仅是词语的替换，更是思维方式的转换，而句法恰恰是这种思维方式的载体。我希望这本书能够帮助我理解，为什么中文的某些表达方式在英文中需要进行如此大的结构调整，以及这些调整背后的语言学原理是什么。我尤其关心书中对“语态”和“时态”的讲解。中文的语态和时态表达相对模糊，很多时候需要结合上下文来理解，而英文的语态和时态则非常严谨，错误的运用会直接影响句子的意思。例如，一个简单的中文句子，在翻译成英文时，根据所要强调的重点不同，可能需要使用主动语态、被动语态，甚至是完成时、将来完成时等。这本书能否提供一套系统的方法论，帮助我们在面对不同语境的中文句子时，能够精准地选择最合适的语态和时态，避免出现意义偏差？此外，我对书中关于“虚拟语气”和“非谓语动词”的讲解充满了好奇。这些语法现象在中文里并没有完全对应的表达方式，翻译起来常常需要“意译”而不是“直译”。这本书是否会提供一些具体的翻译模型或者思路，来帮助我们应对这些“软硬骨头”？我希望它不仅仅是告诉我们“怎么做”，更能告诉我们“为什么这么做”，这样才能真正做到融会贯通，举一反三，而不是死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

我对语言的学习一直保持着浓厚的兴趣，特别是那些能够显著提升表达效果的“技巧”。《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》这本书的书名，就立刻吸引了我，因为“技巧”二字，预示着这本书不仅仅是理论的堆砌，而是能够为读者提供切实可行的方法。我希望这本书能够深入浅出地讲解，如何处理中文中那些在英文中没有直接对应表达的句法现象。例如，中文里常见的“某某情况，某某结果”的句式，在英文中可以有很多种翻译方式，有的用连词，有的用分词短语，有的甚至需要重构句子。这本书是否会针对这类句式，提供一套系统化的翻译思路，帮助我们选择最恰当的表达方式？我尤其对书中关于“句法简化”和“句法重构”的技巧感到好奇。有时候，中文的句子结构可能比较冗长，而英文则更倾向于简洁明了。如何将中文中复杂的句式“拆解”开，或者将其“重构”成更符合英文习惯的表达，是翻译中非常重要的能力。这本书是否会提供一些具体的“拆解”和“重构”的案例和方法论？我希望这本书能够像一个“语言解构师”，帮助我理解汉英句法之间的深层逻辑，让我能够化繁为简，将中文的精妙之处，用英文的简洁、有力地表达出来，从而让我的翻译作品更加生动、流畅，富有感染力。

评分☆☆☆☆☆

在接触这本书之前，我一直认为翻译的难点主要在于词汇的掌握和文化的理解。然而，随着我翻译实践的不断深入，我逐渐意识到，句法结构在翻译过程中所扮演的角色同样至关重要，甚至可以说是“牵一发而动全身”。很多时候，即使我们拥有丰富的词汇量，但如果对句法结构的处理不当，译文仍然会显得生硬、不自然，甚至产生歧义。这本书的标题——《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》——直击了这个我一直以来感到困惑的领域。我希望这本书能够系统地梳理，在汉译英的过程中，我们最常遇到的句法难题有哪些，例如：中文里的“连动句”、“把”字句、以及各种复杂的长难句，在翻译成英文时，应该如何组织句子结构，才能既保持原意，又符合英文的表达习惯？我特别期待书中能够有关于“句子成分的省略与补充”的讲解。中文里很多句子成分可以省略，依赖语境来理解，而英文则要求句子成分的完整性。如何判断何时可以省略，何时需要补充，以及补充哪些成分，是翻译中的一个重要技巧。这本书是否会提供一些判断的标准和方法？我希望这本书能够成为我手中一份“句法翻译的宝典”，让我能够在这个复杂而精妙的领域，找到属于自己的解题思路，最终实现翻译能力的质的飞跃，让我能够更加自信地面对各种翻译挑战。

评分☆☆☆☆☆

作为一个曾经的“翻译小白”，我深知句法在翻译中的关键作用。很多时候，我们因为对句法理解不深，导致翻译出来的句子“四不像”，既不符合中文的逻辑，也不符合英文的表达习惯。这本书的出版，对我来说，是一次难得的学习机会。我希望它能够为我提供一个清晰的学习路径，从最基础的句子结构开始，逐步深入到各种复杂的句法转换。我特别想了解书中对“主语”、“谓语”、“宾语”等基本句法成分在跨语言翻译中的处理。中文和英文在这些成分的运用上存在显著差异，例如，中文里主语的省略非常普遍，而英文则要求主语的明确。这本书是否会针对这些差异，提供具体的翻译对策？我期望它能够教会我如何准确地识别和处理中文句子中的省略成分，并将其恰当地还原到英文句子中，避免出现“主语缺失”的错误。此外，我对于书中关于“状语”和“补语”的翻译处理也充满期待。这些句子成分在中文里的位置和功能都比较灵活，但在英文中，它们的运用需要更加精确。这本书是否会提供一些关于如何将中文灵活的状语和补语，翻译成英文中规范、准确的表达方式的指导？我希望这本书能够成为我手中一份“句法翻译的GPS”，指引我穿越汉英句法的“迷宫”，让我能够找到通往准确、地道翻译的正确方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计虽然朴实，但透着一股沉甸甸的学术气息，让我对即将展开的知识探索充满期待。作为一个英语专业本科毕业，又在一家外贸公司摸爬滚打了几年的“老”职场人，我深知理论知识与实际应用之间往往存在一道难以逾越的鸿沟。尤其是在翻译领域，教科书上那些严谨的语法规则，在实际工作场景中，面对五花八门的英文原句，常常显得捉襟见肘，难以得心应手。我一直渴望找到一本能够真正 bridging the gap 的教材，能够系统地梳理那些在翻译实践中反复出现的句法难题，并提供切实可行的解决方案。我曾经尝试过阅读市面上一些翻译技巧的书籍，但大多偏重理论，或者案例不够典型，难以解决我工作中遇到的具体问题。这次看到《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》这个书名，我的第一反应就是：这或许就是我一直在寻找的那本“宝藏”。教材系列本身就代表着一套体系化的学习路径，而“汉英句法翻译技巧”更是直击我最头疼的痛点。我特别关注书中所描述的“技巧”，它究竟是停留在纸面上的理论推演，还是能够转化为切实可行的操作步骤？书中会涉及哪些具体的句法现象？例如，那些令人头疼的被动语态、复杂的从句结构、不定式和动名词的灵活运用，甚至是那些看似简洁却内涵丰富的短语和固定搭配，它们在汉译英的过程中，究竟有哪些需要特别注意的“陷阱”和“捷径”？我希望这本书能够像一位经验丰富的翻译导师，循循善诱地引导我，让我能够拨开汉英句法转换的迷雾，掌握那些化繁为简、化难为易的“独门秘籍”，从而提升我的翻译效率和质量，在日益激烈的职场竞争中脱颖而出，成为一名更具竞争力的翻译人才。这本书的出版，对我来说，无疑是一次重大的学习机会，我迫不及待地想一探究竟，看看它能否真正帮助我突破翻译瓶颈，实现职业生涯的华丽转身。

评分☆☆☆☆☆

例7，张月好把正在准备考大学的五儿子福山又送往军营。

评分☆☆☆☆☆

�ゴ右陨隙院河⒋驶阌镆宓谋冉峡梢钥闯觯�词汇的翻译涉及其所包含的文化内涵，需要一定的翻译理论作指导。美国翻译理论家奈达的功能对等理论得到了翻译界的广泛认可。他在《翻译科学探索》(奈达，1964)中指出:“在动态对等翻译中，译者所关注的并不是源语信息和译语信息的一一对应关系，而是一种动态关系，即译语接受者和译语信息之间的关系，应该与源语接受者和源语信息之间的关系基本相同。”由此可见，奈达的功能对等理论强调两种语言的接受者的感受应该大致相同，所追求的是两种效果之间的对等，而不是语言形式的机械对等。

评分☆☆☆☆☆

�ゴ室蹇杖毕窒蟾�汉英互译带来很多障碍与困难，但我们可以通过对两种语言语义关系的比较，找出其区别之处和原因，并采取以下几种不同的翻译方法，从而忠实准确地传达原语的意思：

评分☆☆☆☆☆

1. 跳读插入语：请看代章第一段的第一句。第一步跳过插入语找出句子主干：Tristan da Cunha is the farthest inhabited island in the world (Tristan da Cunha 是世界上无人居住的最偏僻的岛屿）；第二步理解附加的插入语部分：a 38-square-mile island（该岛面积为38平方英里，而且这是吉尼斯记录之一），这样该句话的意思就弄明白了。

评分☆☆☆☆☆

2. 跳读非谓语动词短语：我们来看第一段第三句。首先跳过前面的非谓语动词短语，找出主干：the island belongs to Great Britain and has a population of a few hundred (该岛是英国领土，人口大约几千)。然后再来理解前面的非谓语动词短语：Discovered by the Portuguese admiral of the same name in 1506, and settled in 1810（这个岛屿是在1506年被一个名叫Tristan da Cunha的葡萄牙海军上将发现的，1810年开始有人居住）。通过这样分解难度，我们读得轻松，理解得准确。

评分☆☆☆☆☆

下面再举书中“对字句”的一个翻译例子

评分☆☆☆☆☆

很好的一本书 在商店里我们可以看看新出现的商品，不一定要买但可以了解他的用处，可以增加我们的知识广度，扩宽我们的视野，同时随着社会的发展，科技不断更新，新出现的东西越来越多，日益满足社会发展的需要，使我们的生活越来越精彩，而我们购物要根据自己的情况分析，不要买些外表华丽而无实际用处的东西，特别是我们青少年爱对新生的事物好奇，会不惜代价去买，这是我们要注意的！京东商城的东西太多了，比淘上的东西还要多，而且都是正品，我经过朋友的介绍来过一次，就再也没有去过别的购物网站了。在我还没有看这本书的时候，我丝毫不怀疑它是一本好书，很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样，在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书，是人生的镜子，那么对于这部书，在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味，因为我不仅从中看出大论的味道，更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己，事实上这本书确实不失幽默，在大论了一把之后确实愉悦了广大读者，在此之前，我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书，因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。好大一本书，是正版!各种不错!只是插图太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女儿很喜欢。书写的不错，能消除人的心瘾。目前已经戒烟第三天了，书拿到手挺有分量的，包装完好。还会继续来，一直就想买这本书，太谢谢京东了，发货神速，两天就到了，超给力的！5分！了解京东：2013年3月30日晚间，京东商城正式将原域名360buy更换为jd，并同步推出名为“joy”的吉祥物形象，其首页也进行了一定程度改版。此外，用户在输入jingdong域名后，网页也自动跳转至jd。对于更换域名，京东方面表示，相对于原域名360buy，新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯，简洁明了，使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时，作为“京东”二字的拼音首字母拼写，jd也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步，京东越做越大。||||好了，现在给大家介绍两本本好书：《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。|两年的等待加最美的文字，就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程，彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！当今世界最高明的思想控制与精神绑架，政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程，一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于：读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认，却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在，而且无孔不入。阅读本书，你将获悉：怎样快速说服别人，让人无条件相信你？如何给人完美的第一印象，培养无法抗拒的个人魅力？如何走进他人的大脑，控制他们的思想？怎样引导他人的情绪，并将你的意志灌输给他们？如何构建一种信仰，为别人造梦？

评分☆☆☆☆☆

2. 跳读非谓语动词短语：我们来看第一段第三句。首先跳过前面的非谓语动词短语，找出主干：the island belongs to Great Britain and has a population of a few hundred (该岛是英国领土，人口大约几千)。然后再来理解前面的非谓语动词短语：Discovered by the Portuguese admiral of the same name in 1506, and settled in 1810（这个岛屿是在1506年被一个名叫Tristan da Cunha的葡萄牙海军上将发现的，1810年开始有人居住）。通过这样分解难度，我们读得轻松，理解得准确。

评分☆☆☆☆☆

在每一讲中，较难翻译的句型提供的例句较多，较容易翻译的句型提供的例句较少。本书提供的分析也完全从翻译实践出发，告诉读者见到一个句子时如何分析，理解，然后如何动手进行翻译，力争把翻译时的思路一步步地详细描述下来，让读者能举一反三，遇到类似的句子时知道具体翻译的步骤。