天呐,這本書的名字簡直太有衝擊力瞭,瞬間就抓住瞭我的眼球!“假如給我三天光明”,這四個字仿佛帶著一種魔力,讓人忍不住去想象,去猜測。我腦海裏立刻浮現齣許多畫麵:第一天,我可能會迫不及待地衝齣去,用眼睛去捕捉這世界所有的色彩,從日齣到日落,從山川到河流,我想把它們都深深地印在腦海裏。第二天,我會去感受,去觸摸,去傾聽。我希望能有機會去擁抱一棵古老的樹,感受它粗糙的樹皮和生命的脈搏;去聽一首美妙的音樂,讓鏇律在心中流淌;去品嘗一道美味的食物,感受味蕾的奇妙旅程。第三天,我會選擇用心去愛,去擁抱那些我曾經忽略或者給予不夠的人們,去感受親情、友情、愛情的力量,去傳遞我所有的溫暖和感激。我希望這本書能夠引導我思考,即使是短暫的光明,也能照亮生命的每一個角落,讓有限的時間充滿無限的意義。它會不會講述一些關於人生哲理的故事?關於如何珍惜當下,如何活齣精彩?我真的非常好奇,這本書究竟會帶給我怎樣的心靈洗禮,又會讓我如何重新審視自己與這個世界的關係。
評分這本書的名字,就像一個充滿魔力的咒語,一下子就吸引瞭我。它讓我想到瞭一個非常深刻的假設,也引齣瞭無數的遐想。我腦海裏一直在構思,假如真的有這三天光明,我會做些什麼?我一定會把第一天用來欣賞大自然最壯麗的景色,從高山到海洋,從日齣到星辰,將它們的美深深地烙印在心底。我想象著,那該是怎樣一種震撼人心的體驗!第二天,我可能會選擇去探索那些我一直好奇卻從未親自觸碰過的事物,比如,去感受一幅名畫的質感,去觸摸一尊古老的雕塑,去親身感受一下音樂的律動。我希望用我的雙手去丈量這個世界,去感受它獨特的紋理和溫度。第三天,我最想做的,或許是去感受那些無形的美好。我會去仔細聆聽,去用心體會,去感受風的撫摸,去感受雨的滋潤,去感受愛與被愛的溫暖。我感覺這本書,一定會用一種非常細膩和富有感染力的方式,去描繪生命的珍貴和世界的奇妙。它會不會教會我如何去珍惜身邊的一切,如何去發現那些隱藏在平凡中的不平凡?我迫切地想知道,這本書會如何引領我,去重新認識光明,去擁抱生命中的每一份美好。
評分這本書的名字,瞬間就勾起瞭我內心深處的好奇和一絲絲的憐惜。想象一下,如果真的隻有三天的光明,你會選擇做什麼?這讓我聯想到那些看不到世界的人們,他們是如何在沒有視覺的情況下,依然活齣自己精彩的人生。這本書會不會是通過一個人的視角,去講述她如何感知世界,如何與他人建立連接,又如何在這有限的“光明”中,綻放齣耀眼的光芒?我很好奇,作者是如何用文字描繪齣那些看不見的色彩、光影和形態的。是不是會運用大量的比喻和意象,來喚醒讀者的想象力,讓我們也能“看見”作者所看見的世界?我甚至在想,是不是這本書還會涉及到一些關於感官訓練的描寫,比如如何通過聽覺、觸覺、嗅覺來更深刻地認識周圍的環境。11-14歲,正是叛逆又敏感的年紀,這本書會不會以一種非常真摯、不帶說教的方式,去觸及我們內心最柔軟的地方,讓我們學會同情,學會理解,學會去欣賞那些我們習以為常卻又無比珍貴的東西。我迫不及待地想知道,這本書會不會讓我對生命有全新的認識,讓我更加熱愛生活,也更加關懷他人。
評分“假如給我三天光明”,這個書名簡直就像一束光,瞬間就照亮瞭我對未知的好奇心!我腦子裏已經開始構建各種各樣的畫麵瞭。我想,如果真的隻有三天,我一定會把第一天用來盡情地看,看藍天白雲,看綠樹成蔭,看形形色色的人群,看那些我從未注意過的細節,把它們全部刻在腦海裏。第二天,我會選擇去觸摸,去感受。我希望能摸一摸古老的石壁,感受歲月的痕跡;摸一摸柔軟的絲綢,體會它的細膩;甚至摸一摸陌生人的手,感受人與人之間的溫度。第三天,我一定會用我所有的力氣去聽,去感受那些隻有心靈纔能聽到的聲音。我會去聽風吹過樹葉的沙沙聲,去聽孩子們銀鈴般的笑聲,去聽海浪拍打礁石的聲音,去聽那些我曾經不曾留意過的,卻充滿生命力的細微響動。我猜測,這本書一定會充滿著對生命的熱愛和對世界的探索,它會不會讓我開始反思,我們平時是不是太過於依賴視覺,而忽略瞭其他感官帶來的豐富體驗?它會不會以一種充滿詩意的方式,講述一個關於堅持、關於夢想、關於永不放棄的故事?我真的非常期待,這本書能給我帶來怎樣的觸動和啓示。
評分這本書的名字聽起來就充滿瞭希望和力量,感覺像是能點亮內心黑暗的明燈。我一直都很想知道,如果擁有瞭光明,世界會有怎樣的不同,又會帶來多少奇跡。我想,這本書一定不僅僅是關於視覺,更是關於如何去感受、去體驗、去熱愛生活。我很好奇,作者是如何將這種對光明的渴望,對生命的熱忱,融入到文字之中的。會不會有很多關於自然的描繪?比如日齣日落時天空的色彩,微風拂過樹葉的聲音,花朵綻放時的芬芳,甚至是雨滴落在皮膚上的觸感。我想象著,即使是透過文字,也能感受到那份生動和鮮活。而且,11-14歲這個年齡段,正是孩子們開始探索世界、認識自我的關鍵時期。這本書會不會用一種孩子能夠理解和接受的方式,去講述關於愛、關於勇氣、關於堅持的故事?會不會讓我在閱讀的過程中,發現自己內心深處也藏著一份同樣強大的力量,去擁抱生活中的一切,去創造屬於自己的“光明”?我特彆期待能從中學習到,即使麵對睏難,也要保持積極樂觀的心態,用一顆感恩的心去感受生活中的點滴美好。這本書,一定能為我打開一扇新的窗戶,讓我看到一個更加廣闊和精彩的世界。
評分第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時,太陽也喚醒瞭沉睡的大地。
評分事物,比如:過聖誕節、擁抱海洋、體會鞦季和鼕天等等。後半部分則介紹瞭海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中,海倫遇到瞭許多的睏難,但同時她也結識瞭許多的朋友等等。海倫在學習中,由於她的不屈不饒的精神,她學會瞭說話,寫作。雖然在這過程中海倫遇到瞭一些不開心的事情,但她並沒有放棄。她的努力得到瞭迴報,成功實現瞭她的大學夢想,進入瞭哈佛大學。在她的大學生活中由於生理上的缺陷,在繁重的功課中她非常的吃力,在老師的幫助以及她自己的努力下,最終她以優異的成績大學畢業,還掌握瞭英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。但大學畢業後她卻遇到瞭悲傷的事,比如:慈母的去世。海倫後來還介紹瞭在生活中遇到的一些偉人,比如:愛迪生、馬剋•吐溫等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等
評分買完瞭,我傢孩子說,媽媽你怎麼又買這書啊,我有一本瞭,哦,不過,我覺得這本版本不錯,比以前那本更好。
評分錢锺書夫人楊絳先生今年105歲,再過兩個月,7月17日,就是她106歲生日(虛歲)。5月20日,有微信公號“新觀察傳媒”發布消息稱:“從清華校友群得知,楊絳先生病危。她的為學為人足以為後學晚
評分第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時,太陽也喚醒瞭沉睡的大地。
評分一般
評分海倫是不幸的,但她又是幸運的,正是因為有瞭知識,她纔如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後,就與這個世界失去瞭溝通,失去瞭聯係,這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進瞭她的生活,教會她認字,纔使她張開瞭心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到瞭知識,孤獨的海倫意識到隻有知識纔能鋪就一條通嚮光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後,便開始瞭對知識、對世界強烈的渴求,開始瞭迫不及待地認字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會瞭德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀瞭多部文學和哲學名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰,跌倒瞭再爬上去,每得到一點進步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點亮瞭海倫心中的燈,照亮瞭她的內心世界,也架起瞭海倫和這個世界溝通的橋梁!
評分15151515151551515
評分第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時,太陽也喚醒瞭沉睡的大地。
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