孩子，媽媽陪你一起學（第1部） 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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☆☆☆☆☆

陳年年 編

圖書標籤:

• 親子教育
• 兒童啓濛
• 母嬰讀物
• 早教
• 認知學習
• 繪本
• 傢庭教育
• 0-3歲
• 親子關係
• 幼兒教育

齣版社： 新世界齣版社

ISBN：9787510437458

版次：1

商品編碼：11186493

開本：16開

齣版時間：2013-02-01

編輯推薦

　　1、——5年2000份中小學生傢長調查報告。
　　2、高效——60多位狀元傢長現身說法。
　　3、實用——200多個輔學助學妙招，每一個都好用。

內容簡介

　　市麵上的傢庭教育圖書多以觀念為主，但當孩子遇到具體問題時，傢長們卻仍然束手無策。尤其是在孩子麵對人生大的一個問題——學習時，傢長們更是焦頭爛額、無所適從，隻有乾著急的份兒。《孩子，媽媽陪你一起學（第1部）》針對孩子們在作文學習中麵臨的幾個大問題，也是傢長們在平時教育中比較頭疼的幾個方麵，如每天的作業不省心等等，希望能給傢長提供一些具體可行、簡單實用的方法。這些方法有的是教育專傢的研究成果，有的是一綫老師的實用建議，還有一些是傢長們自創的趣味方法，這些方法輕鬆有趣、簡單好用，能讓傢長們有效地幫助孩子寫好作文。

作者簡介

　　陳年年，畢業於北京師範大學，北京四中語文教師。教育教學成果多次獲市區級奬勵。在《中國教育報》、《現代教育報》、《班主任雜誌》、《北京教育教學研究》等報紙雜誌公開發錶文章若乾，並參與編寫《中華名句詞典》、《學生作文描寫詞典》等工具書及《中國學生成長讀本》、《初中生新課標讀寫能力升級讀本》等多部學生優秀讀物。

目錄

第一章 集中注意力是做好作業的第一步
01 哪個單詞溜號瞭
02 讀故事，也要有一定難度
03 牛頓的鬧鍾限時法
04 一張小紙條的妙用
05 先收拾好書桌
06 “靜”化孩子的作業環境
07 不妨讓孩子坐一坐硬闆凳
08 製作一個“走神記錄本

第二章 幫孩子擺脫作業依賴癥
09 先列知識點再開始做作業
10 讓孩子做好”小偵探
11 作業不能光等著老師解答
12 例題原來也很重要
13 “做完一道題再叫我！
14 讓孩子做作業不依賴網絡
15 不要提前告訴孩子答案

第三章 不磨蹭、不拖拉的方法
16 教孩子把作業分等級
17 巧用速度測定法
18 教孩子計劃自己的作業時間
19 和孩子簽個”閤同“吧
20 作業裏的”紅黃綠
21 從喜歡的科目開始做起
22 把每一次作業當成一次考試
23 讓孩子體驗一分鍾的價值

第四章 這樣做作業最輕鬆
24 做作業之前，過一過電影
25 你今天學到瞭什麼
26 讓孩子也寫寫總結
27 做作業注重的是思考
28 草稿紙是作業的一部分
29 作業也要分分類

第五章 檢查也是作業的重頭戲
30 檢查運算題的簡單方法
31 檢查作業“三看三查
32 找準自己的”粗心點
33 把拿不準的題目重做一遍
34 給孩子一支筆
35 和同學相互檢查

第六章 錯題來瞭怎麼辦
36 為作業中的錯誤找一個“傢
37 錯題本關鍵在於”用
38 將錯題本升級成學習寶庫
39 建立錯題“病曆卡
40 “錯誤卡片”學英語
41 整理錯題不犯難
42 錯題，孩子掌握瞭沒有
43 從錯題本中篩齣“金子

第七章 做好語文作業有高招
44 趣味識字法
45 教孩子告彆錯彆字
46 做縮寫句子的竅門
47 變換形式巧擴句
48 教孩子預習課文
49 好玩的詩歌背誦法
50 選好材料寫日記
51 教孩子寫讀後感
52 連詞成句學寫作文

第八章 巧做數學作業
53 永不齣錯的讀寫法
54 巧解文字題
55 做小數題我不齣錯
56 計算題真的很簡單
57 應用題改編”四步法
58 畫一畫圖就能搞定應用題
59 做好選擇題的必備招數
60 做好單位換算題
61 如何做好判斷題

第九章 英語作業的最佳方法
62 孩子的“獨傢作業
63 分類記憶單詞
64 做好作業中的劃綫提問
65 階梯式寫作練習
66 教孩子做好聽力作業
67 孩子如何做好閱讀理解
68 有趣的英語日記
……

前言/序言

《拾光啓程：一段與孩子一同成長的旅程》 引言 在生命的長河中，育兒無疑是最為波瀾壯闊的一段航程。每一位父母都渴望為孩子點亮前行的路，見證他們從蹣跚學步到展翅高飛的每一個精彩瞬間。然而，這條道路並非坦途，充滿瞭未知與挑戰，也洋溢著無盡的喜悅與成就。本書並非一本枯燥的育兒百科，也不是一套嚴苛的教學手冊，它是一段溫柔的陪伴，一次真誠的分享，一次對親子關係最深切的探索。我們希望通過這本書，與您一同拾起那些被時光珍藏的寶貴片段，啓程一段全新的親子學習之旅，讓每一個“一起學”的日子，都成為滋養心靈、塑造品格、連接情感的堅實基石。 第一章：覺醒與初遇——走進孩子的心靈世界 當一個小生命呱呱墜地，整個世界仿佛都因此被點亮。然而，初為人父母的我們，也常常伴隨著一絲忐忑與茫然。這個小小的個體，有著怎樣的獨特天賦？他們的需求，我們又該如何感知與迴應？ 本章將帶您走進孩子最初的心靈世界。我們從觀察入手，學習如何理解嬰兒的每一個眼神、每一個啼哭、每一個細微的肢體語言。這並非簡單的“解碼”，而是學會用同理心去感受，用愛去解讀。我們會探討感覺統閤的奇妙之處，瞭解觸覺、聽覺、視覺等感官在孩子早期發展中的重要作用，以及如何通過簡單的親子互動，為孩子的感官係統打下良好的基礎。 更重要的是，我們將聚焦於親子依戀的建立。安全感是孩子一生幸福的基石，而這份安全感，很大程度上源於父母無條件的愛與穩定的迴應。我們會分享如何通過高質量的陪伴，建立起牢固而健康的依戀關係，讓孩子在愛的港灣中勇敢地探索世界。 第二章：遊戲的力量——在玩樂中激發無限潛能 “玩”是孩子的天性，也是他們學習與成長的最重要途徑。當我們談論“一起學”，很多時候，那“學”的過程，就蘊藏在孩子最純粹的快樂之中。 本章將深入挖掘遊戲在兒童發展中的神奇力量。我們會從不同年齡段的孩子特點齣發，提供一係列富有趣味性和教育意義的遊戲建議。這些遊戲，不僅僅是為瞭消磨時光，更是為瞭激發孩子的想象力、創造力、解決問題的能力以及社交能力。 我們將會探討如何設計一些簡單的居傢遊戲，利用生活中觸手可及的物品，就能創造齣無限可能。比如，通過角色扮演遊戲，讓孩子學會錶達情感、理解他人；通過搭建類遊戲，培養孩子的空間想象力和邏輯思維；通過戶外探索，喚醒孩子對自然的好奇心和熱愛。 我們還將強調“過程”的重要性。很多時候，結果並不重要，重要的是孩子在遊戲中投入的專注、在麵對睏難時的堅持、以及與他人閤作時的樂趣。我們將引導傢長學會欣賞孩子的每一次嘗試，即使失敗，也是寶貴的學習經驗。 第三章：語言的橋梁——構建溝通的無限可能 語言是思想的載體，是情感的紐帶。與孩子一同學習語言，就是在為他們打開認識世界、錶達自我的大門。 本章將聚焦於親子語言的互動藝術。我們將從早期語言啓濛開始，分享如何通過豐富的詞匯、生動的錶達，以及充滿感情的語調，為孩子播下語言的種子。我們還會探討親子閱讀的魅力，不僅僅是讀故事，更是通過故事，與孩子一同感受文字的溫度，理解情節的發展，激發他們的想象。 我們將分享如何鼓勵孩子錶達自己的想法和感受，即使他們的語言還不夠成熟。耐心傾聽，積極迴應，用鼓勵和肯定來強化他們的錶達意願，是建立良好溝通的基礎。 同時，我們也關注語言在情感連接中的作用。學會用恰當的語言錶達愛、理解和支持，能夠讓孩子感受到被尊重和被珍視。我們將分享一些實用的溝通技巧，幫助傢長與孩子之間建立起更加順暢、更富深情的交流模式。 第四章：探索的足跡——點燃孩子的好奇心與求知欲 孩子天生就是小小探險傢，對世界充滿瞭無盡的好奇。作為父母，我們的任務是成為他們最忠實的夥伴，與他們一同踏上探索未知的旅程。 本章將聚焦於如何點燃和嗬護孩子的好奇心與求知欲。我們會分享一些激發孩子對科學、藝術、人文等領域興趣的方法。這並非要將孩子培養成某個領域的“天纔”，而是要讓他們感受到學習本身的樂趣，體會到探索的價值。 我們將會探討如何將日常生活中的點滴變成學習的契機。一次雨後的彩虹，一次廚房裏的烘焙，一次夜晚的星空，都可以成為引導孩子深入思考、動手實踐的絕佳素材。 我們將鼓勵傢長打破傳統的課堂式學習思維，擁抱更具實踐性和體驗式的學習方式。例如，帶領孩子參觀博物館、科技館，參與社區的文化活動，甚至隻是在自傢花園裏觀察植物的生長，都能讓孩子在真實的世界中汲取知識。 第五章：品格的塑形——在日常中涵養優秀的品質 除瞭智力上的發展，品格的塑造同樣是孩子成長過程中至關重要的一環。我們希望孩子不僅聰明，更要善良、有責任感、有同理心，懂得尊重與分享。 本章將探討如何在日常生活的點滴中，潛移默化地涵養孩子的優秀品格。我們會關注如何通過言傳身教，讓孩子理解誠實、勇敢、堅持、感恩等品質的真諦。 我們會分享如何引導孩子在與他人交往中，學習分享、閤作與包容。當孩子遇到挫摺時，如何鼓勵他們保持積極的心態，學會從錯誤中成長。當孩子取得進步時，如何引導他們懂得謙遜與感恩。 本章還將強調榜樣的力量。傢長自身的言行舉止，是孩子最直接的學習範本。我們將引導傢長反思自己的行為，努力成為孩子心目中值得信賴和學習的榜樣。 第六章：情感的滋養——構建溫暖和諧的親子關係 親子關係，是孩子人生旅途中最堅實的後盾，也是他們最溫暖的港灣。良好的親子關係，不僅能讓孩子在成長過程中充滿安全感，更能為他們的身心健康打下堅實基礎。 本章將深入探討如何滋養和維護一份溫暖和諧的親子關係。我們會關注如何處理親子衝突，如何在忙碌的生活中找到高質量的陪伴時間，如何用恰當的方式錶達愛意，讓孩子感受到被無條件地接納和珍視。 我們將分享一些應對孩子青春期挑戰的策略，如何在尊重孩子獨立性的同時，給予他們必要的引導和支持。我們還將探討如何與孩子一同麵對學習的壓力，如何幫助他們建立健康的自我認知，培養積極樂觀的生活態度。 第七章：未來的展望——與孩子一同規劃精彩人生 成長是一個持續而動態的過程。當孩子步入新的階段，我們作為父母，也需要與時俱進，調整自己的角色和策略。 本章將帶領我們展望親子關係的未來。我們會探討如何與孩子一同規劃他們的學習生涯，如何引導他們發現自己的興趣所在，如何幫助他們樹立清晰的人生目標。 我們還將關注如何培養孩子的獨立性與自主性，讓他們學會為自己的人生負責。同時，我們也強調父母在孩子成長道路上，永遠是他們最堅實的後盾和最真誠的傾聽者。 結語 《拾光啓程》並非一本提供標準答案的書，它更像是一位知心的朋友，與您分享經驗，探討睏惑，提供啓發。我們相信，每一位父母都擁有最適閤自己孩子的教育方式，而這本書的目的，就是為您提供一麵鏡子，讓您更清晰地看到自己與孩子的互動，更深刻地理解孩子的心靈，從而在這段充滿愛的旅程中，拾起更多的美好，開啓更精彩的篇章。願每一個“一起學”的時刻，都閃耀著智慧的光芒，流淌著幸福的暖意，連接著最深刻的愛。

評分☆☆☆☆☆

剛收到這本書，還沒來得及細看，但光看封麵和目錄，就覺得這絕對是一本能給我帶來很多啓發的寶藏。我傢裏有個正在上小學的孩子，平時在學習上，我總覺得自己力不從心，有時候看著孩子一頭霧水的樣子，自己也跟著焦慮起來。市麵上的教育類書籍很多，但我總覺得那些理論太過遙遠，或者不接地氣，很難真正落實到日常的傢庭教育中。這本《孩子，媽媽陪你一起學（第1部）》的標題就非常打動我，“陪你一起學”，這正是我想給孩子的，一種陪伴，一種共同成長的感覺，而不是簡單地督促和檢查。我相信這本書一定能提供一些非常實用的方法和策略，幫助我更好地理解孩子的學習過程，找到更有效的方式去引導他們，讓學習不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的探索。我非常期待書中能分享一些關於如何培養孩子學習興趣、如何激發他們內在動力的具體案例和建議，希望能找到一些讓我眼前一亮的“秘密武器”，讓我在麵對孩子學習的挑戰時，不再感到孤單和無助。

評分☆☆☆☆☆

這本書的題目非常有吸引力，讓我一下子就想到瞭我自己的孩子。作為傢長，我們都希望孩子能夠健康快樂地成長，而學習無疑是成長中非常重要的一部分。我一直在思考，如何纔能讓孩子真正愛上學習，而不是把它當成一種負擔。這本書的齣現，似乎給我提供瞭一個很好的契機。我非常期待書中能夠分享一些關於如何與孩子建立良好親子關係的經驗，以及如何在學習過程中有效溝通和引導。我希望這本書能夠幫助我理解孩子的學習心理，知道他們在想什麼，需要什麼，並且能夠用一種孩子容易接受的方式去幫助他們。我特彆想知道，當孩子遇到學習上的挫摺時，我們應該如何給予鼓勵和支持，而不是一味地指責和抱怨。這本書的“陪你一起學”的理念，讓我覺得非常溫暖，也讓我對未來的親子學習之路充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對孩子教育充滿熱情的傢長，一直以來都在積極尋找能夠幫助我更好地引導孩子學習的資源。市麵上關於教育的書籍琳琅滿目，但我更偏愛那些能夠提供具體方法和實際操作建議的。這本書的名稱《孩子，媽媽陪你一起學（第1部）》讓我覺得非常親切和貼切，它傳達瞭一種溫暖而堅定的陪伴力量，這正是我在教育孩子過程中所追求的。我希望這本書能為我提供一些關於如何培養孩子良好學習習慣的實用技巧，比如如何幫助孩子規劃時間，如何提高學習效率，以及如何激發他們對未知世界的好奇心。同時，我也希望能從書中學習到一些關於如何處理孩子學習焦慮和挫敗感的有效方法，讓我在麵對孩子成長的每一個挑戰時，都能給予他們最恰當的支持和引導。我相信，這本書會是我教育孩子道路上的一位重要夥伴，幫助我和孩子一起，將學習變成一次充滿樂趣的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

我是一名剛開始接觸傢庭教育領域的寶媽，聽到很多朋友推薦這本書，說它能給傢長提供很多實用的指導。我一直想找到一本真正能幫我解決實際問題的書，而不是泛泛而談的道理。我傢裏孩子現在正是處於一個對什麼都充滿好奇的年紀，但同時也很容易分散注意力，學習起來總是三天打魚兩天曬網的。我希望這本書能給我一些關於如何正確引導孩子學習的思路，比如如何激發他們的學習興趣，如何幫助他們建立良好的學習習慣，以及如何在他們遇到睏難的時候給予有效的支持。我尤其關注書中是否能提供一些具體的操作方法，能夠讓我立刻運用到日常生活中，而不是需要復雜的理論基礎。讀完這本書，我希望能對孩子的學習有更深入的理解，也希望自己能成為一個更稱職、更有效的“陪學”傢長，與孩子一起享受學習的過程，共同進步。

評分☆☆☆☆☆

作為一名經驗豐富的傢長，我一直對能夠真正提升傢庭教育質量的書籍保持著高度的關注。我深知，在孩子的成長過程中，學習不僅僅是知識的獲取，更是一種能力和品格的塑造。而傢長在這個過程中扮演的角色至關重要，卻往往容易被忽視。我之所以被《孩子，媽媽陪你一起學（第1部）》所吸引，正是因為其標題中蘊含的“陪伴”二字，這暗示著一種更深層次的教育理念，而非簡單的知識傳遞。我期待這本書能夠深入探討如何通過親子互動，激發孩子的學習潛能，培養他們的自主學習能力和解決問題的能力。我更希望能從中學習到如何在不增加孩子壓力的前提下，讓他們主動熱愛學習，並在這個過程中建立起堅韌不拔的意誌和積極樂觀的心態。這本書，我相信會為我提供一個全新的視角，讓我重新審視自己的教育方式，並找到更有效的途徑，與孩子共同成長，走嚮更美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

想過這些之後，我繼續趕路，尋找下一個房東。我幸運極瞭，這個房東人很好，雖然錢上麵計較一些，但是我也無所謂瞭。她跑前跑後幫我收拾，還說要給我介紹自己鄰居傢的大閨女給我認識。我去附近的超市買被子和鍋，她找瞭認識人幫我打摺。

評分☆☆☆☆☆

想過這些之後，我繼續趕路，尋找下一個房東。我幸運極瞭，這個房東人很好，雖然錢上麵計較一些，但是我也無所謂瞭。她跑前跑後幫我收拾，還說要給我介紹自己鄰居傢的大閨女給我認識。我去附近的超市買被子和鍋，她找瞭認識人幫我打摺。

評分☆☆☆☆☆

想過這些之後，我繼續趕路，尋找下一個房東。我幸運極瞭，這個房東人很好，雖然錢上麵計較一些，但是我也無所謂瞭。她跑前跑後幫我收拾，還說要給我介紹自己鄰居傢的大閨女給我認識。我去附近的超市買被子和鍋，她找瞭認識人幫我打摺。

評分☆☆☆☆☆

孩子，媽媽陪你一起學（第1部）內容很，[]的書都很，耐看，過幾天還來買另外一套，內容詳細，主要講瞭[],送貨倒是很快的，快遞的人跟我都好熟的，早上下單，晚上就到瞭，真的是很不錯的服務，比其他商傢，特彆是的的的速度服務都好很多。京東滿給力的，一直喜歡並支持京東，祝京東越做越好，主要內容為漢武帝劉徹，公元前141年繼位，公元前87年去世，在位時間長達54年。在位期間他加強皇權，頒行推恩令，製定左官律，削奪諸侯王權力多次下詔令全國各郡縣嚮朝廷推舉賢纔，還以策問等方式選拔人纔，使董仲舒、公孫弘等一批賢纔得以進入朝廷，這對漢朝的發展産生瞭積極的影響。他改革幣製，官營鹽鐵，實行均輸、平準製度，並重視水利，治理黃河。武帝對國傢的文化意識形態也很重視，他罷黜百傢，尊崇儒傢，興太學，修郊祀，改正朔，定曆數，協音律，作詩樂，建封禪，禮百神，紹周後，號令文章，使國傢文化繁盛，同時也奠定瞭儒傢思想在我國封建社會的正統地位。對外方麵，武帝多次派軍徵伐匈奴，迫其遠徙漠北並派遣張騫等人通使西域，溝通瞭漢朝與西域各族的聯係又徵服閩越、東甌與南越，經營西南夷，設置郡縣，實現瞭空前的大～統，大大擴展瞭中國的版圖。總之，漢武帝是中國曆史上傑齣的人物，其文治武功，彪炳史冊，永不磨滅。班固以強烈的曆史責任感，書寫本篇，內容全麵，文字簡約，是反映漢武帝及其時代麵貌的重要篇章。他盛稱武帝雄纔大略及其文武功業，刺其稍欠恭儉而美中不足，都較妥當而得體。本篇按年號節選瞭漢武帝建元、元光、元朔、元狩、元鼎以及後元共計三十二年的紀事。孝武皇帝①，景帝中子也，母日王美人②。年四歲立為膠東王。七歲為皇太子，母為皇後。十六歲，後三年正月，景帝崩。甲子，太子即皇帝位，尊皇太後竇氏日太皇太後③，皇後日皇太後。三月，封皇太後同母弟田蚧、勝皆為列侯。注釋①孝武皇帝劉徹，景帝之子，王氏所生。②王美人漢武帝劉徹之母。王氏之母臧兒，初為王鍾妻，生男信及兩女（王氏及其姊），後改嫁田氏，生男蚧、勝。③竇氏漢武帝劉徹的祖母，好黃老之言。譯文孝武皇帝劉徹在景帝諸子中排行居中，母親是王美人。武帝在四歲時被立為膠東王。七歲時被立為皇太子，他母親被封為皇後。十六歲時，正值景帝後三年正月，景帝去世。甲子（正月二十七日），太子即皇帝位，推尊皇太後竇氏為太皇太後，皇後為皇太後。三月，武帝封皇太後的吲母弟田蚡、田勝兩人為列侯。建元元年鼕十月①，詔丞相、禦史、列侯、中二韆石、二韆石、諸侯相舉賢良方正直言極諫之士。丞相綰奏②所舉賢良，或治申、商、韓非、蘇秦、張儀之言③，亂國政，請皆罷。奏可。注釋①建元元年即公元前140年。漢武帝劉徹即位後，開始使用年號建元，古代

評分☆☆☆☆☆

孩子，媽媽陪你一起學（第1部）內容很，[]的書都很，耐看，過幾天還來買另外一套，內容詳細，主要講瞭[],送貨倒是很快的，快遞的人跟我都好熟的，早上下單，晚上就到瞭，真的是很不錯的服務，比其他商傢，特彆是的的的速度服務都好很多。京東滿給力的，一直喜歡並支持京東，祝京東越做越好，主要內容為漢武帝劉徹，公元前141年繼位，公元前87年去世，在位時間長達54年。在位期間他加強皇權，頒行推恩令，製定左官律，削奪諸侯王權力多次下詔令全國各郡縣嚮朝廷推舉賢纔，還以策問等方式選拔人纔，使董仲舒、公孫弘等一批賢纔得以進入朝廷，這對漢朝的發展産生瞭積極的影響。他改革幣製，官營鹽鐵，實行均輸、平準製度，並重視水利，治理黃河。武帝對國傢的文化意識形態也很重視，他罷黜百傢，尊崇儒傢，興太學，修郊祀，改正朔，定曆數，協音律，作詩樂，建封禪，禮百神，紹周後，號令文章，使國傢文化繁盛，同時也奠定瞭儒傢思想在我國封建社會的正統地位。對外方麵，武帝多次派軍徵伐匈奴，迫其遠徙漠北並派遣張騫等人通使西域，溝通瞭漢朝與西域各族的聯係又徵服閩越、東甌與南越，經營西南夷，設置郡縣，實現瞭空前的大～統，大大擴展瞭中國的版圖。總之，漢武帝是中國曆史上傑齣的人物，其文治武功，彪炳史冊，永不磨滅。班固以強烈的曆史責任感，書寫本篇，內容全麵，文字簡約，是反映漢武帝及其時代麵貌的重要篇章。他盛稱武帝雄纔大略及其文武功業，刺其稍欠恭儉而美中不足，都較妥當而得體。本篇按年號節選瞭漢武帝建元、元光、元朔、元狩、元鼎以及後元共計三十二年的紀事。孝武皇帝①，景帝中子也，母日王美人②。年四歲立為膠東王。七歲為皇太子，母為皇後。十六歲，後三年正月，景帝崩。甲子，太子即皇帝位，尊皇太後竇氏日太皇太後③，皇後日皇太後。三月，封皇太後同母弟田蚧、勝皆為列侯。注釋①孝武皇帝劉徹，景帝之子，王氏所生。②王美人漢武帝劉徹之母。王氏之母臧兒，初為王鍾妻，生男信及兩女（王氏及其姊），後改嫁田氏，生男蚧、勝。③竇氏漢武帝劉徹的祖母，好黃老之言。譯文孝武皇帝劉徹在景帝諸子中排行居中，母親是王美人。武帝在四歲時被立為膠東王。七歲時被立為皇太子，他母親被封為皇後。十六歲時，正值景帝後三年正月，景帝去世。甲子（正月二十七日），太子即皇帝位，推尊皇太後竇氏為太皇太後，皇後為皇太後。三月，武帝封皇太後的吲母弟田蚡、田勝兩人為列侯。建元元年鼕十月①，詔丞相、禦史、列侯、中二韆石、二韆石、諸侯相舉賢良方正直言極諫之士。丞相綰奏②所舉賢良，或治申、商、韓非、蘇秦、張儀之言③，亂國政，請皆罷。奏可。注釋①建元元年即公元前140年。漢武帝劉徹即位後，開始使用年號建元，古代

評分☆☆☆☆☆

想過這些之後，我繼續趕路，尋找下一個房東。我幸運極瞭，這個房東人很好，雖然錢上麵計較一些，但是我也無所謂瞭。她跑前跑後幫我收拾，還說要給我介紹自己鄰居傢的大閨女給我認識。我去附近的超市買被子和鍋，她找瞭認識人幫我打摺。

評分☆☆☆☆☆

我搬到新租的房子裏住的第一個晚上，廣州下雷暴雨。我躺在床上，伴著轟隆隆不停的雷聲，問自己為什麼我為什麼從國外跑迴來，

評分☆☆☆☆☆

記憶是一把最好的濛太奇剪刀，瞬間鏡頭就切換到最近。五年前就算餓死，我也想不到之後會來到廣州這個跟我之前絲毫沒有關係的城市。公司要求一個禮拜之內找好房子，我隻用瞭四天。可以說是效率高，但更是一種無奈。每天頂著直射的太陽，冒著三十多度的氣溫，從城南到城北的跑。見瞭無數的中介，找瞭無數的房東。有一天，就這麼走著走著，我突然停下來，喝瞭口水。我想到朋友跟我說之前在北京租房子，不得已和陌生人同住屋簷下的苦澀我想起在上海地鐵站旁那些骯髒的小攤前擠滿瞭趕著上班的年輕人，付瞭錢拿瞭一碗東西邊走邊吃。從那時起，我就對自己發誓，永遠不要像他們一樣。我曾經無限希望能夠到大城市中生活，但後來我看到大城市是這樣輕而易舉的就摧毀瞭年輕人對生活的美好幻想。為瞭保留住殘存的希望，我唯一能做的，就是做恰當的事，做正確的事。我對自己說，我要整租，不要和不認識的人閤租哪怕早起半個小時，我要坐著吃早飯，而不是買來路邊攤的不知道什麼亂七八糟的東西然後迎風邊走邊吃。

評分☆☆☆☆☆

想過這些之後，我繼續趕路，尋找下一個房東。我幸運極瞭，這個房東人很好，雖然錢上麵計較一些，但是我也無所謂瞭。她跑前跑後幫我收拾，還說要給我介紹自己鄰居傢的大閨女給我認識。我去附近的超市買被子和鍋，她找瞭認識人幫我打摺。