公文写作实用手册（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中国言实出版社 编

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• 公文写作
• 实用指南
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• 写作技巧
• 公务员
• 文档处理
• 办公技能
• 第2版
• 规范写作
• 实用手册

出版社： 中国言实出版社

ISBN：9787517100546

版次：2

商品编码：11186854

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-02-01

用纸：胶版纸

页数：391

正文语种：中文

内容简介

　　《公文写作实用手册（第2版）》为中国公文写作研究会精品公文写作系列的一种，依据党和国家最新公文法规的精神进行编写，诸如如何全面准确地把握公文文种、行文规则、公文格式以及公文写作的原则、程序方法与基本要求等内容。它以内容全面、规范、新颖、实用，体例独特为目标，以党和国家最新公文写作法规为依据，对当前公文写作实践中遇到的疑难问题进行了较为精要的解答，并就现行公文文种的基本写法作了比较详尽的介绍。
　　《公文写作实用手册（第2版）》是迄今国内最为全面、系统、规范和实用的公文写作著述。系统全面地介绍了公文写作的基本规范与技巧要求。其重点是要对多年来研究会所编写出版的公文写作方面的书籍进行一次系统的提炼与升华，把其中最为实用、最具指导价值的部分提供给广大读者朋友。

目录

上篇 公文写作答疑解惑
一、什么是公文写作它有哪些特性
二、公文写作的基本要求有哪些？
三、公文写作与文学写作有什么区别
四、什么是公文撰拟的专任、职述与代拟？
五、什么是公文的特定作者与特定阅者？
六、什么是公文的文体？
七、公文制发一般应包括哪些程序？
八、公文写作怎样做到“文约事丰”？
九、公文写作怎样提炼主题？
一〇、什么是“篇前撮要”7它有哪些具体表现形式？
一一、公文写作为什么特别强调要“开门见山”？
二、怎样搞好材料的日常积累？
一三、常用的材料积累方法有哪些？
一四、在公文写作过程中，怎样讲究材料组织的系统性9
一五、什么是公文写作中事实论据的真实？
一六、什么是公文写作中的理论论据？
一七、在公文写作中如何坚持优良的文风？
一八、当前在端正公文文风上应注意哪些问题？
一九、什么是“可读性”
二〇、公文写作中如何运用“省略”？
二一、什么是公文的思路？
二二、公文写作需不需要“灵感开发”？
二三、如何看待“重要讲话”之类的评价性语句？
二四、公文写作中怎样正确使用“要”字句？
二五、公文写作中为什么要慎用“亲自”一词？
二六、公文写作中怎样恰当使用“拟同意” 语？
二七、公文写作中怎样正确使用“进行“一词？
二八、什么是“惜字如金”？
二九、形容词可以重叠使用吗？
三〇、名词和副词可以连用吗？
三一、缩略语的表现形式主要有哪些？
三二、什么叫文不对题7
三三、公文写作为什么要坚持“ 文事”？
三四、公文写作如何做到“三简”（即事简、意简、字简）？
三五、什么是公文的条理性？
三六、怎样规范公文中些特定提法的表述？
三七、如何保持公文政策思想的系统连贯性？
三八、什么是“概括性”？
三九、什么是“穿靴戴帽”？
四〇、什么叫“套话”？
四一、公文写作为什么强调“求短求好”？
四二、什么叫“贴切”7
四三、公文写作如何正确处理好“虚写”与“实写”的关系？
四四、什么叫“气势”？
四五、什么是“得体”？
四六、什么是“目据”？
四七、什么是“分条”？
四八、什么是按语？
四九、什么是“总叙”与“结束语”？
五〇、什么是公文的“文采”与“润色”？
五、公文写作选词炼句应注意哪些问题？
五二、公文用语有哪些规范性的要求？
五三、公文用语有什么特点？
五四、公文用语怎样做到庄重平实？
五五、公文写作如何做到语言美？
五六、怎样把握“为”与“了”的句式？
五七、公文写作为什么要注重句式的变化？
五八、公文中如何正确使用“该”字句？
五九、公文写作中怎样正确运用语段？
六〇、如何恰当使用模糊语言？

下篇 公文写作方式方法
附录

《公文写作实用手册（第2版）》是一部致力于提升各类公文撰写能力，为读者提供全面、系统、实用的写作指导的工具书。本书以解决实际工作中的公文难题为导向，内容涵盖了从公文的起源、发展，到各类公文的基本要求、写作技巧，再到公文的修订、审校等各个环节，力求做到条理清晰，易于理解和掌握。 第一部分：公文写作的基础认知 本部分首先从宏观角度，为读者构建公文写作的知识框架。 公文的本质与重要性： 深入剖析了公文作为一种重要的信息载体和沟通桥梁，在国家治理、企业运营、社会交往等各个领域所扮演的关键角色。强调了准确、规范、高效的公文写作对于维护组织秩序、传达决策意图、促进行政效率、保障法律权益的重要性。 公文的类型与特点： 系统梳理了党政机关、企事业单位、社会团体等不同主体在日常工作中经常使用的各类公文，例如：通知、通报、报告、请示、意见、函、会议纪要、工作计划、总结等。对每种公文的产生背景、使用目的、基本结构、语言风格、行文要求等进行了详细阐释，帮助读者根据不同场景选择恰当的文种。 公文的基本要素与结构： 详细讲解了公文构成中必不可少的要素，包括：标题、主送机关、发文字号、正文、落款、印章、成文日期等，并对每个要素的书写规范进行了明确规定。在此基础上，深入剖析了不同类型公文的典型结构，如“总—分—总”的结构模式，并提供了多种结构组合的范例，指导读者如何搭建起逻辑清晰、条理分明的公文框架。 公文的语言特点与表达要求： 强调了公文语言的严谨性、准确性、规范性、简洁性、生动性。详细讲解了如何运用准确的词汇，避免模糊和歧义；如何使用规范的句式，确保语句通顺；如何做到言简意赅，避免冗余；以及如何在严肃的语体中适当运用生动的表达，增强公文的感染力和说服力。 第二部分：各类公文的精细化写作指导 本部分是本书的核心内容，针对不同类型的公文，提供具体、实用的写作方法和技巧。 通知的写作： 详细阐述了通知的种类（批转、转发、发布性通知等），重点讲解了通知的结构要素，包括事由、依据、要求、执行期限等，并提供了不同场景下的通知范例，如会议通知、工作通知、事项通知等。 通报的写作： 区分了表扬性通报、批评性通报、情况通报等，强调了通报的及时性、准确性和客观性。指导读者如何清晰地陈述事实，公正地评价，以及提出明确的希望或要求。 报告的写作： 详细介绍了各类报告的写作要点，如工作报告（年度、月度、季度）、调研报告、情况报告、审批报告等。指导读者如何准确反映工作进展、分析问题、提出建议，以及撰写具有说服力的调研报告。 请示的写作： 明确了请示的适用范围，强调了请示的“一事一议”原则，以及层报的规范。指导读者如何清晰地阐述请示事项、说明理由、提出具体解决方案，并准确把握请示的提交时机。 意见的写作： 讲解了意见的发布主体、目的和基本要求，指导读者如何对某项工作、某个问题提出明确的指导性意见和建议。 函的写作： 区分了公务函、商会函、工作函等，强调了函的沟通性和非强制性。指导读者如何简洁明了地阐述事由，提出请求或征询意见。 会议纪要的写作： 重点讲解了会议纪要的记录要领，包括会议时间、地点、主持人、参会人员、议题、主要内容、会议结论、决议等。指导读者如何准确、全面、客观地记录会议精神，并提炼出关键信息。 工作计划与总结的写作： 详细指导读者如何制定科学、可行、有针对性的工作计划，明确目标、措施、步骤、时间节点。同时，讲解了如何撰写实事求是、具有分析和启示意义的工作总结。 其他常见公文的写作： 涵盖了命令、决定、批复、证明、登记表等多种实用公文的写作要求和范例，力求满足读者在不同工作场景下的多样化需求。 第三部分：公文写作的进阶技巧与注意事项 在掌握了基础知识和各类公文的写作方法后，本部分将进一步提升读者的公文写作水平。 公文的修改与润色： 强调了“文不厌改”的原则，指导读者如何从结构、逻辑、语言、表述等方面对草稿进行修改和完善。提供了检查错别字、病句、语病、表述不当之处的实用方法，以及如何让公文更加精炼、准确、有力度。 公文的审校与把关： 阐述了公文审校的重要性，指导读者如何从政策法规、事实依据、逻辑严谨性、语言规范性、格式准确性等方面进行全面审校，确保公文的质量和效力。 公文写作的常见问题与规避： 针对实践中普遍存在的公文写作问题，如：内容空洞、逻辑混乱、语言冗杂、表述不清、格式错误等，进行了深入分析，并提供了切实可行的规避策略。 公文写作中的创新与发展： 在遵循规范的前提下，探讨了如何在公文写作中融入适度的创新元素，以增强公文的时代感和吸引力，但同时强调创新不应脱离公文的基本属性和要求。 公文写作中的法律意识与职业道德： 强调了公文写作必须遵守相关法律法规，尊重事实，坚持原则，做到客观公正，不得弄虚作假。 第四部分：附录与工具 为了方便读者查阅和使用，本书还包含丰富的附录内容。 最新公文格式规范参考： 提供了国家和行业最新发布的公文格式规范，帮助读者掌握最前沿的写作标准。 常用公文术语汇编： 整理了公文写作中常用的专业术语和表达方式，便于读者理解和运用。 公文写作案例精选： 精选了大量不同类型、不同场合的优秀公文范例，供读者学习借鉴，从中汲取写作灵感。 公文写作常见问题解答： 针对读者在实际写作中可能遇到的疑问，进行了分类解答，进一步强化指导效果。 《公文写作实用手册（第2版）》以其科学的体系、详实的案例、实用的技巧，必将成为广大公文写作工作者、学生以及所有需要进行公文写作的人士不可或缺的学习帮手和案头常备。本书不仅是一本写作指南，更是一次对公文写作艺术的深度探索，一次对高效沟通与严谨表达的系统训练，力求帮助读者在信息爆炸的时代，能够准确、得体、有效地传达思想，发出声音，解决问题，推动工作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，我个人非常欣赏，它成功地在“规范”与“易懂”之间找到了完美的平衡点。它既保持了公文语言应有的严谨和准确性，没有使用任何含糊不清的表述，但同时，作者又运用了非常清晰、简洁的叙述方式来解释复杂的规则。很多官方文件中晦涩难懂的术语或条例，经过作者的白话翻译和具体情境的举例后，立刻变得豁然开朗。尤其是在讲解那些需要高度概括性的段落撰写技巧时，作者提供的几种不同句式结构，极大地拓展了我的表达维度。阅读过程中，我很少需要停下来查阅其他资料来理解书中的解释，这极大地提升了我的学习效率，感觉自己仿佛多了一位耐心的、深谙体制内沟通之道的导师在身边指导。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排堪称教科书级别，逻辑性极强，简直是我工作中的“路线图”。它不是简单地堆砌各种模板和条文，而是从宏观的公文认知入手，逐步深入到各类文种的写作要点、格式规范，再到最后的校对和存档流程。这种由浅入深、层层递进的组织方式，极大地降低了学习曲线。对于初入职场的新人来说，可以直接按照目录进行系统学习，构建起完整的知识框架；而对于有一定经验的人来说，可以迅速查阅到特定难题的解决方案，比如某个特定情况下的措辞选择，或是特定批复的规范格式。我特别喜欢它在每类文种介绍后附带的“常见错误与避雷指南”，简直是血泪教训的精华总结，避免了我走很多弯路。这种注重实战、直击痛点的编排思路，体现了作者对实际工作场景的深刻洞察力。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来看，这本书的价值无法用价格来衡量，它更像是一项对个人职业发展的长期投资。我发现，仅仅是按照书中的建议优化了我日常处理的会议纪要和工作周报，就已经明显感受到了同事和上级对我工作质量的认可度有所提升。它不仅仅是教你写公文，更是在潜移默化中培养你“体制思维”和“公文意识”。比如，关于“向上汇报的艺术”那一章节，提供了很多关于如何把握信息取舍和情绪引导的策略，这已经超出了单纯的文字技巧范畴，触及到了职场沟通的深层智慧。可以说，自从这本书进入我的书架，我的公文处理效率和准确性有了质的飞跃，那些曾经让人头疼的“文字关”，现在都变得游刃有余起来，真正做到了手中有“法”，心中有“数”。

评分☆☆☆☆☆

内容上的详实程度，可以说超出了我的预期，几乎涵盖了我能想到的所有公文场景。我曾经遇到过一个很棘手的跨部门联合发文需求，在网上搜索了无数资料都不得要领，最后还是在这本书里找到了最贴切的指导范例和审批流程图。它对不同级别的公文（如请示、报告、通知、函件等）在语体、语气、权限要求上的细微差别进行了非常细致的剖析，让人明白了“为什么这么写”，而不仅仅是“怎么写”。此外，关于电子公文和数字签名部分的更新也非常及时，紧跟了当前办公自动化的趋势，让这本手册的生命力得以延续。每一次我以为自己已经掌握了所有内容时，再次翻阅总能发现一些之前忽略的、但此刻却极为关键的细节知识点，这种“常读常新”的感觉，是很多工具书难以企及的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计给我留下了非常深刻的印象，封面采用了沉稳的深蓝色调，搭配烫金的字体，显得既专业又不失档次。拿到手里，纸张的质感也相当不错，厚实而光滑，内页排版清晰，字号适中，阅读起来非常舒适，即使长时间翻阅也不会感到眼睛疲劳。特别是章节标题和重点内容的标注方式，设计得非常巧妙，既能快速定位，又不显得杂乱无章。我个人尤其欣赏它在视觉呈现上的用心，比如一些图表和示例的布局，都经过了精心设计，能够有效地辅助理解复杂的流程和规范。这种对细节的关注，让一本工具书在实用性的基础上，增添了很高的阅读愉悦感。它不像有些手册那样冷冰冰的，而是透着一股严谨而又不失温度的专业气息。每次翻开它，都感觉像是在和一位经验丰富的专家进行面对面的交流，那种被尊重和被引导的感觉非常棒。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

二五、公文写作中为什么要慎用“亲自”一词？

评分☆☆☆☆☆

（日）黑柳彻子写的窗边的小豆豆（新版），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，窗边的小豆豆（新版）讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本窗边的小豆豆（新版）不仅带给世界千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。，内容也很丰富。希望有更多的人能够通过小豆豆，读到我在小林先生创办的巴学园中的生活。要是有机会能来中国，见见各位，将会是一件多快乐的事啊。——黑柳彻子小林先生在他的教学园地实现了对童年秘密的尊重，非常了不起。——梅子涵（著名儿童文学作家）此书令人惊讶地证明了童年是永恒的，是超越时空的，是有独特价值的。实际上，黑柳彻子对童年的发现与证明，不亚于爱因斯坦发现相对论。——孙云晓（著名教育专家）窗边的小豆豆里的故事就是原来的故事，这里没有编制，甚至没有虚构、构思，按照生活原来的样子写。——曹文轩（著名作家）如果把窗前的小豆豆作为一面镜子，就会发现我们今天家庭和学校教育遇到所有困惑和痛苦的根源，也会发现我们成人自身的问题。——徐国静（著名教育专家）不仅是适合小孩子们阅读的优美的儿童小说和成长故事，同时也是写给全天下的父母亲、教师和教育工作者们的教育诗。——徐鲁（著名儿童文学作家）在阅读窗边的小豆豆的过程中，我经常情不自禁为小豆豆的纯真可爱且又勇敢的冒险击掌。可以说，童年意味着快乐。——俞国良（中国人民大学心理学教授、博士生导师）小林校长很了不起，能蹲下来与孩子平等对话。孩子的世界很空灵、很纯净，我们要保护孩子的世界，我作为一名校长，希望从自己的学校做起，在老师中倡导蹲下来与孩子对话，我会推荐全体老师去阅读这本书。——马骉（上海市建平世纪中学校长）巴学园是个梦想中的学校，它给现代教育界提供了一个美好的理想。——金井理江没有一个父母不爱自己的孩子，没有一个老师不爱自己的学生。关键在于，你的爱是孩子们需要的吗你的爱是不是扼杀了孩子们的童真窗边的小豆豆能够引起无数人共鸣，在儿童教育的方式上，给成人提供了深刻的启示。——新华社读小豆豆，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。——人民日报窗边的小豆豆不仅仅是关于童年生活片段的回忆，更是一种教育方法的实例展示，而且这是一本全天下父母都应该去读的好书。——语文报读完这本书，我们不仅记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫巴学园，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力的形成和社会

评分☆☆☆☆☆

二六、公文写作中怎样恰当使用“拟同意” 语？

评分☆☆☆☆☆

五八、公文中如何正确使用“该”字句？

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二、怎样搞好材料的日常积累？

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一一、公文写作为什么特别强调要“开门见山”？

评分☆☆☆☆☆

三四、公文写作如何做到“三简”（即事简、意简、字简）？

评分☆☆☆☆☆

九、公文写作怎样提炼主题？