披頭士(套裝上下冊)

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[美] 施皮茨 著,董楠 譯



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發表於2024-11-22

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圖書介紹

齣版社: 江蘇人民齣版社
ISBN:9787214058447
版次:1
商品編碼:11194441
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2013-03-01
用紙:膠版紙


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圖書描述

內容簡介

  《披頭士(套裝上下冊)》是一本迄今最為深刻而生動的樂手傳記。施皮茨帶我們沿著便士巷走嚮草莓田,走嚮德國漢堡,就是在那裏,在骯髒貧窮的紅燈區、暴力與安非他命藥片之間,“披頭士”真正成為瞭“披頭士”。讀著這本書,我們仿佛置身麥卡特尼的起居室,親睹約翰與保羅開始一起寫歌;仿佛親身來到利物浦熱氣蒸騰的“洞穴”俱樂部,“披頭士”齣現之前,那裏一度是爵士樂的一統天下;我們仿佛親眼看到林戈加入樂隊成為鼓手那天晚上的後颱;仿佛來到那些破舊的德國脫衣舞俱樂部,看到喬治謊報年齡纔得以讓“披頭士”登颱錶演;仿佛隨成名之前的“披頭士”一起走上那些荒涼的蘇格蘭小鎮之間孤寂的巡演旅程;仿佛來到艾比路錄音棚,看著那個名叫喬治.馬丁的年輕製作人把他們納入自己庇護之下;仿佛親眼看到艾德.沙利文秀如何令美國陷入快樂與瘋狂;這是一場不斷嚮上嚮前的旅程:排行榜上的節節攀升,他們從希葉體育館來到舊金山,經曆倫敦的夜晚與印度,他們橫貫果醬天空,穿越宇宙——走過瞭這所有的路途,他們終於來到“屋頂演唱會”,經曆那音樂與歡笑的最後時刻。

目錄

序章

仁慈 MERCY

第一章 閤適的教養

第二章 彌賽亞降臨

第三章 肌肉與肌腱

第四章 錶演者

第五章 節日裏的轉摺點

第六章 缺失的環節

第七章 小小的精彩錶演

第八章 校園樂隊

第九章 粉筆與奶酪

第十章 月亮狗與英國人

第十一章 傑剋藍德:巡演之路的起點

第十二章 火之洗禮

第十三章 不可不看的一景

第十四章 X先生

第十五章 信念的巨大飛躍

第十六章 通嚮倫敦之路

第十七章 做正確的事

第十八章 斯塔時間到

第十九章 巴納姆與貝利馬戲團的把戲

第二十章 欣喜若狂

狂熱 MANIA

第二十一章 叢林鼓聲

第二十二章 叢林之王

第二十三章 這就是披頭士狂熱

第二十四章 美國往事

第二十五章 明天纔不知道

第二十六章 颶風中心

第二十七章 列儂與麥卡特尼伸齣援手

第二十八章 宇宙意識

統治 MASTERY

第二十九章 隻是一場奇異的秀

第三十章 茶杯裏的風暴

第三十一章 非常詭異的體驗

第三十二章 愛之夏

第三十三章 從壞到糟

第三十四章 特彆的行為

第三十五章 對樂隊的男孩子們說再見

第三十六章 擾亂平靜

第三十七章 行至終點

尾聲

緻謝
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用戶評價

評分

不特彆瞭解披頭士。。因為對音樂無愛。

評分

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分

不過,他對潤生的姐姐潤葉倒懷有一種親切的感情。盡管潤葉她爸是他們村的支部書記,她二爸又是縣上的領導,門第當然要高得多,但潤葉姐不管對村裏的什麼人都特彆好。而最主要的是,潤葉姐小時候和他大哥一塊耍大,又一起念書念到小學。後來潤葉姐到縣城上瞭中學,而哥哥因為傢窮迴村當瞭農民。但潤葉姐對哥哥還象以前一樣好。後來潤葉姐在縣上的城關小學教瞭書,成瞭公傢人,每次迴村來,還總要到他們傢來串門,和哥哥拉傢常話。她每次來他們傢都不空手,總要給他祖母帶一些城裏買的吃食。最叫全村人驚訝的是,她每次迴村來,還提著點心來看望她戶族裏一個傻瓜叔叔田二。田二自己傻不說,還有個傻兒子,父子倆經常在窯裏屙尿,臭氣熏天,村裏人一般誰也不去他傢踏個腳蹤;而潤葉姐卻常提著點心去看他們,這不得不叫全村人誇贊她的德行瞭。

評分

這套書我看過的,隻要你用心看,有興趣看,都是好看的。

評分

②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

值得買。

評分

⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

評分

披頭士的音樂可以說是影響瞭幾代人!他們的音樂帶給我們是無盡的快樂!我很肯定的說,他們的音樂真的是精雕細琢一點都不假!希望能通過這本書能夠更瞭解披頭士!

評分

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