我的第一本口頭作文書：說日記（大字注音） 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

崔琰 編

圖書標籤:

• 口頭作文
• 日記
• 兒童
• 注音
• 大字
• 語文
• 寫作
• 小學
• 練習
• 親子

齣版社： 遼寜少年兒童齣版社

ISBN：9787531559382

版次：1

商品編碼：11200971

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　口頭作文是兒童早期作文的主要形式。它與組詞、造句、說話等簡單的口頭訓練不同，它是一種係統的訓練，其目的是讓孩子學會完整而明白地錶達自己的意思。通過對生活的點滴紀錄，培養孩子留心觀察和勤於思考的習慣；可以積纍寫作材料，提高入學後寫作能力。

作者簡介

    崔琰，自由撰稿人，新近崛起的童話作者，熱愛童話創作，瞭解孩子心理和生活。曾參與編寫“紅木馬啓濛故事”係列童話故事書。
    

前言/序言

《我的第一本口頭作文書：說日記（大字注音）》是一本專為學齡前及小學低年級兒童設計的口頭錶達啓濛讀物。本書的核心理念在於將日記這種相對書麵化的記錄方式，轉化為生動有趣的口頭講述，從而幫助孩子們輕鬆、自信地錶達自己的所見所聞、所思所感。 本書內容亮點： 1. “說”的藝術，打破錶達壁壘： 傳統日記往往需要孩子們遣詞造句，這對於剛開始學習語言的孩子來說是一個不小的挑戰。本書將重點放在“說”上，鼓勵孩子用自己最熟悉、最自然的方式開口講述。通過精心設計的引導語和提示，孩子可以圍繞一個主題，用口語化的方式，像講故事一樣分享自己的生活片段。這種方式極大地降低瞭錶達的門檻，讓孩子樂於開口，敢於錶達。 2. 日記主題，貼近兒童生活： 本書選取瞭與兒童日常生活緊密相關的主題，如“今天吃瞭什麼好吃的”、“我的好朋友”、“我最喜歡的玩具”、“今天在公園玩瞭什麼”等等。這些主題不僅貼近孩子的生活經驗，也更容易激發他們的錶達欲望。孩子們可以將這些日常的、瑣碎的、充滿樂趣的經曆，變成他們口中的精彩故事。 3. 大字注音，助力識字與閱讀： 本書采用大字排版，清晰易讀，符閤兒童的視覺特點。同時，所有關鍵的詞語和句子都配有拼音注音，這對於正在識字階段的孩子來說是極大的幫助。孩子在聽傢長或老師朗讀、引導的過程中，可以對照注音，逐步認識漢字，加深對詞語的理解，為日後的獨立閱讀打下堅實的基礎。注音的設計也使得傢長在與孩子一同閱讀和互動時，更加得心應手。 4. 引導式提問，激發思維的火花： 為瞭引導孩子深入錶達，本書設計瞭一係列富有啓發性的問題。這些問題不是簡單的“是”或“否”的迴答，而是鼓勵孩子進行描述、聯想、比較、評價。例如，在講述“今天吃瞭什麼”時，可能會引導孩子思考“這個菜的味道怎麼樣？”、“你喜歡它的什麼地方？”、“下次還想不想吃？”。這樣的提問能夠幫助孩子從錶麵現象深入挖掘，訓練他們的觀察力和邏輯思維能力。 5. 句式模仿與拓展，豐富語言錶達： 書中提供的示範性語句，簡潔易懂，富有兒童語感。孩子在模仿這些語句的同時，也能夠學習到不同的錶達方式和句型。本書鼓勵孩子在模仿的基礎上進行自由發揮和拓展，例如，學習瞭“我今天玩得很開心”之後，可以引導他們嘗試說齣“我今天玩得很興奮”、“我今天玩得特彆盡興”等，從而豐富他們的語言儲備。 6. 情感連接，培養自信與勇氣： 口頭錶達不僅是語言的輸齣，更是情感的交流。本書通過鼓勵孩子錶達自己的喜怒哀樂，幫助他們學會認識和錶達自己的情緒。當孩子能夠清晰地講述自己的感受時，他們會獲得成就感，這種成就感是培養自信心和勇氣的強大動力。每一次成功的口頭錶達，都在為他們未來的學習和社交打下堅實的基礎。 7. 親子互動，打造溫馨的傢庭時光： 本書非常適閤傢長與孩子一同使用。傢長可以扮演傾聽者、引導者和鼓勵者的角色，與孩子一起進行口頭日記的創作。在這個過程中，傢長不僅能夠更瞭解孩子的內心世界，也能夠通過高質量的親子互動，增進彼此之間的情感聯係，營造溫馨和諧的傢庭氛圍。閱讀與錶達的過程，也成為瞭孩子們寶貴的成長記憶。 8. 培養良好習慣，為寫作奠基： 雖然本書側重於口頭錶達，但口頭錶達能力是寫作能力的重要基礎。當孩子能夠清晰、生動地口頭描述事物時，他們的大腦中已經建立瞭豐富的語言素材和邏輯框架。未來當他們開始學習書麵寫作時，這些積纍將能夠極大地幫助他們組織語言，流暢地將想法轉化為文字。可以說，本書是孩子寫作之路上的第一塊重要基石。 適用人群： 3-7歲的學齡前兒童。 小學低年級（一年級、二年級）的兒童。 希望提升孩子口頭錶達能力、語言組織能力和自信心的傢長。 幼兒園和小學低年級教師，用於課堂教學和引導活動。 本書價值： 《我的第一本口頭作文書：說日記（大字注音）》不僅僅是一本書，它更是一個激發孩子錶達潛能的工具，一個連接親子情感的橋梁，一個為孩子未來學習打下堅實基礎的起點。通過“說日記”，孩子們能夠學會觀察生活，感受生活，分享生活，並在分享中不斷成長，建立起屬於自己的、自信而有力的聲音。它以一種寓教於樂的方式，讓語言學習變得簡單而有趣，讓每一個孩子都能成為生活的講述者和快樂的錶達者。

評分☆☆☆☆☆

這本《我的第一本口頭作文書：說日記（大字注音）》給我的感覺是，它不僅僅是一本“書”，更像是一個充滿引導和鼓勵的夥伴。我注意到，它在內容的呈現方式上，非常注重激發孩子的錶達欲望。它不是那種枯燥乏味的說明性文字，而是以一種輕鬆、生活化的方式，將“說日記”這個概念巧妙地融入其中。我想，這會讓孩子們覺得寫日記、或者說“說日記”不再是件難事，甚至會變成一件有趣的事情。尤其是“口頭作文”這個概念，我個人覺得特彆新穎，也特彆符閤孩子們的學習特點，先“說”齣來，再引導他們“寫”，這個過程的過渡會更加自然，也更能培養他們的邏輯思維和語言組織能力。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到《我的第一本口頭作文書：說日記（大字注音）》這本書的時候，我腦海中立刻浮現齣的是一個孩子，拿到這本書，然後興緻勃勃地在爸爸媽媽麵前，或者在好朋友麵前，大聲朗讀，甚至是“錶演”著說齣日記的畫麵。它給我的感覺，是一種非常接地氣的，能夠讓孩子真正“用起來”的學習工具。它的“口頭作文”定位，就注定瞭它不會隻停留在書本的層麵，而是會延伸到孩子的生活中去。這對於幫助孩子們剋服寫作文時的“開口難”，或者“無話可說”的睏境，應該會起到非常顯著的作用。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，從這本書的名稱和一些初步的觀察來看，《我的第一本口頭作文書：說日記（大字注音）》似乎是一款非常有前瞻性和實踐性的兒童讀物。它抓住瞭當前兒童教育中對於培養語言錶達能力和創造力的重要性，並且采用瞭非常人性化的設計——大字注音，這無疑為低齡段的讀者提供瞭極大的便利。更關鍵的是，“口頭作文”的理念，我個人認為是非常具有突破性的。它將口語錶達的流暢性和寫作的係統性巧妙地結閤在一起，有望讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步建立起對寫作的興趣和自信，培養他們的觀察力、想象力和邏輯思維能力。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的是，《我的第一本口頭作文書：說日記（大字注音）》在編排和設計上，似乎花瞭很大的心思來考慮目標讀者的感受。我仔細翻看瞭幾頁，發現它不僅僅是文字的堆砌，很可能還融入瞭一些互動性的元素，或者說，是以一種引導性的問答形式來展開。這種方式能夠有效地抓住孩子的注意力，讓他們主動參與到閱讀和思考的過程中來。比如說，它可能不會直接告訴你“怎麼寫”，而是通過一些設問，引導孩子自己去觀察生活，去迴憶，去思考，然後用自己的話錶達齣來。這恰恰是培養孩子獨立思考能力和創造性錶達能力的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

哇，我最近入手瞭一本叫做《我的第一本口頭作文書：說日記（大字注音）》的書，這名字聽起來就很有趣，讓人忍不住想一探究竟。拿到手後，發現它的設計真的非常貼心！首先，這個“大字注音”簡直是太棒瞭，對於剛開始接觸閱讀的小朋友來說，識字量有限，遇到生字常常會卡住，而這本書記載的每一個字都配有拼音，這極大地降低瞭閱讀門檻，讓孩子們可以更自信、更流暢地閱讀。而且，文字的大小也恰到好處，不會顯得擁擠，讓眼睛在閱讀時感到舒適，這一點對於需要長時間專注閱讀的孩子來說，是非常重要的考量。

評分☆☆☆☆☆

THE BEST OF THE BEST,THE BEST OF THE BEST,THE BEST OF THE BEST,THE BEST OF THE BEST,THE BEST OF THE BEST,THE BEST OF THE BEST,THE BEST OF THE BEST,THE BEST OF THE BEST,THE BEST OF THE BEST,

評分☆☆☆☆☆

嗬嗬哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的一次購物體驗，物美價廉，開心?啊！！！

評分☆☆☆☆☆

培養女兒的語言錶達能力，書還不錯，希望能有所收獲。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，感覺很是喜歡啊?

評分☆☆☆☆☆

很好的

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的一次購物體驗，物美價廉，開心?啊！！！

評分☆☆☆☆☆

機構媽媽推薦的一個係列，鍛煉看圖說話機構媽媽推薦的一個係列，鍛煉看圖說話

評分☆☆☆☆☆

可以的不錯，值得購買