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中國曆代法書名碑原版放大摺頁之39：石鼓文

中國曆代法書名碑原版放大摺頁之39：石鼓文 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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馮亞君 編

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發表於2025-05-14

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圖書介紹

齣版社： 湖南美術齣版社
ISBN：9787535659064
版次：1
商品編碼：11204529
包裝：平裝
叢書名： 中國曆代法書名碑原版放大摺頁係列
開本：12開
齣版時間：2013-01-01
用紙：膠版紙
頁數：37
正文語種：中文

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圖書描述

內容簡介

　　《中國曆代法書名碑原版放大摺頁之39：石鼓文》從中國曆代書法經典作品中精選常用碑帖，原版放大，印製精良，並配以摺頁的形式呈獻給讀者。《中國曆代法書名碑原版放大摺頁之39：石鼓文》既可用於學校、書法培訓中心，也可供書法愛好者、書法傢學習和研究。

內頁插圖

前言/序言


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還行。。。。。。。。

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放大本的給小孩子買的~~~~~~~~

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會哈更會哈更會哈更會哈更會哈更好會哈更

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆

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《連日山中帖》書寫年代不詳，結體端正又不乏輕靈，用筆多扭轉細入，字距比較緊密，與蔡襄晚年傳世作品風格拉得較大，似乎是早年所作。

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