★《什麼是什麼》係列叢書全球纍計銷量超過8000萬冊,是市場信賴的科普大品牌。
★2009年《什麼是什麼》學生版120冊推齣後廣受好評,獲得中央電視颱《子午書簡》、中國圖書商報“2009年度zui值得一讀的30本好書”奬。
★內容專業,語言通俗。作者都是德國著名的科普作傢,擅長用淺顯易懂的語言,講述復雜和相對專業的內容,比如地下的管道世界和浩瀚宇宙的成因。
★全彩手繪插圖,場景生動,人物活靈活現,專業機械都刻畫精確。每一個對開都有神奇的藏畫和小翻頁,能激發孩子的好奇心和求知欲。動手翻一翻,答案在裏麵。通過親自動手翻開小翻頁,更能增加閱讀的樂趣。
★zui棒的科普啓濛讀物。這是孩子的di一套情景百科,也是孩子社會知識啓濛的寶典。
《中國di一套兒童情景百科:鯨和海豚(兒童版)》是一本有著神奇小翻頁的紙闆書。適閤5以上的兒童,內容涉及廣泛。能啓發和引導好奇心強的兒童去發現和探索,更能進一步培養兒童對於自然世界和人類社會的興趣。
我個人對於任何科學讀物中對“行為學”的描繪有種近乎偏執的關注。對於鯨和海豚這類高度智慧的海洋哺乳動物而言,它們的行為模式往往比單純的生理結構描述更吸引人。我設想這套書能以一種“動物行為觀察日誌”的風格來撰寫。例如,它應該如何解釋鯨魚的“歌聲”?這不僅僅是發聲,而是復雜的交流、求偶還是導航?如果能用圖示來分解一個復雜的鯨歌的頻率變化,那將是極好的。再談海豚,它們的“笑臉”是真的快樂嗎?書中能否解釋清楚它們復雜的情感錶達和學習能力?我希望它能通過具體的案例研究來支撐這些論點,比如描述某個特定海豚群體的獨特技能傳承。如果能加入一些曆史性的觀察記錄,對比過去和現在的行為差異,甚至可以引入一些海洋生物學傢的田野考察片段,那這本書的層次感會立刻提升。這種深入到“心智”層麵的解讀,是讓孩子真正愛上生物學的關鍵。
評分拿到任何一本兒童科普讀物,我最先關注的就是它的敘事節奏和語言的親和力。對於七到十歲的孩子來說,他們的注意力是極其有限的,如果開篇就堆砌大量專業術語,這本書很可能就會被束之高閣。我期待這本書能像一位耐心且風趣的老師,用一種講故事的口吻來引導我們進入鯨魚和海豚的奇妙世界。我尤其希望它在內容編排上能有一個清晰的脈絡,比如先介紹鯨魚的多樣性——從藍鯨的龐大到虎鯨的智慧,再到儒艮的溫順,每一類都配上一個能讓孩子記住的“小標簽”。然後,再轉入海豚的部分,重點突齣它們高度發達的大腦和社交能力。我希望書中的每一頁都能充滿視覺衝擊力,用鮮明的對比來展示不同物種之間的差異,例如,對比鯨魚和海豚在呼吸方式、遷徙距離上的區彆。此外,如果它能巧妙地融入一些人文關懷的角度,比如人類如何與這些海洋巨獸和諧相處,或者保護它們的重要性,那就不僅僅是一本知識書,更是一本價值觀的啓濛讀物瞭。這種“潤物細無聲”的教育方式,遠勝過生硬的說教。
評分從實用的角度來衡量,一本麵嚮七到十歲兒童的書籍,其裝幀和可讀性是決定它生命力的重要因素。我希望《鯨和海豚》的紙張質量足夠厚實,能夠承受孩子們反復翻閱和可能帶來的小汙漬,畢竟這個年齡段的孩子對書本的愛護還處於學習階段。字體選擇必須清晰、大小適中,最好是無襯綫字體,確保閱讀流暢。另外,一個非常重要的期待是,這本書是否包含一個係統的“術語錶”或者“快速索引”?孩子們在閱讀過程中一定會遇到一些新的、拗口的科學名詞,如果能在書的最後部分提供一個簡單的解釋,或者在正文中用不同的顔色或圖標高亮顯示,那麼查找和鞏固知識的效率就會大大提高。如果這本書還能附帶一個在綫資源鏈接,比如相關的紀錄片推薦或者一個簡單的互動網站,那麼它就完美地結閤瞭傳統閱讀的深度和現代媒介的互動性,真正做到瞭與時俱進的兒童百科全書的定位。
評分作為傢長,我深知知識的深度與廣度同樣重要。這本“情景百科”的定位讓我對它的內容廣度抱有很高的期望。我希望它不僅僅停留在動物園或水族館能看到的物種,而是能涵蓋全球範圍內的代錶性鯨豚類。例如,是否提到瞭瀕危的白鱀豚(盡管可能已經功能性滅絕,但作為警示案例很有意義),或者南極特有的物種。更進一步,我希望它能在“情景”的框架下,為我們構建齣它們生活的生態係統。比如,鯨魚在深海中是如何應對巨大水壓的?它們捕食磷蝦群時,群體協作的模式是怎樣的?海豚之間的“名字”係統是如何運作的?如果這本書能夠提供這些超越基礎認知的細節,那它就具備瞭成為“傢庭常備工具書”的潛力。我更希望它在排版設計上能彆齣心裁,例如,用跨頁的方式展現一頭鯨魚躍齣海麵的宏偉瞬間,讓孩子在翻頁的動作中感受到知識的震撼力。一本好的科普書,應該能夠激發孩子去查閱更多資料的欲望,而不是看完就結束瞭。
評分這本書的名字聽起來就讓人眼前一亮,雖然我還沒翻開,光是“兒童情景百科”這幾個字,就勾起瞭我對那些生動有趣的科普讀物的期待。我總覺得,對於七到十歲的小朋友來說,枯燥的知識點是很難被真正吸收的。他們需要的是那種能將抽象概念具象化,最好還能帶著點小故事或場景的講解方式。我希望這套書,尤其是關於海洋生物的這一冊,能做到這一點。我想象著,這本書裏會不會有類似“潛水員視角”的場景設計,讓孩子們仿佛置身於深海之中,親眼目睹鯨魚是如何噴水的,海豚是如何進行復雜的群體協作捕食的。如果它能用彩色的插圖,甚至是一些互動式的設計,比如可以翻開的小窗口或者拉頁,來展示鯨魚和海豚身體內部的結構,那簡直是太棒瞭。我非常看重科普書籍的細節處理,希望它不僅僅是介紹“它們吃什麼”、“它們有多大”這種基礎信息,而是能深入到一些有趣的生物學知識,比如鯨魚的洄遊路綫、海豚超聲波的原理,以及它們如何應對現代海洋環境的挑戰。如果能在保證科學準確性的前提下,用孩子們能理解的幽默語言來敘述,那就更完美瞭。我對這類激發孩子好奇心的讀物抱有極高的熱情,希望它能成為孩子們探索海洋世界的第一扇窗。
評分物流超快,一直相信自營是正品!
評分什麼是什麼兒童版之一,圖畫精美,很容易抓住孩子的眼球,引起孩子的閱讀興趣,介紹瞭兩種海洋動物 讓孩子對它們有更多的認識
評分鯨吃什麼?
評分在孩子們眼裏,傑羅尼摩是真實存在的,是活生生的!作者將自己變身為故事的主人公,作者就是主人公,主人公就是老鼠。這種巧妙的設計在兒童文學作品中尚屬首創,它無形中拉近瞭小讀者與書中人物的距離,使作品更具真實感,更易被孩子們接受和認同。同時,該書采用瞭一種全新的寫作手法,從孩子的視角齣發,用兒童化、遊戲化的語言生動地錶現瞭真實世界的生活百態,這必然給孩子帶來一種新奇的閱讀感受,也使該書成為可供兩代人共讀的好書,成功架起瞭孩子與父母溝通的橋梁。
評分為什麼鯨到瞭生死攸關的時刻?
評分繼《閱讀史》之後,阿爾貝托·曼古埃爾的新書《夜晚的書齋》(The Library at Night)仍是講述關於書的故事。《閱讀史》是將個人的閱讀和閱讀的曆史結閤起來寫,《夜晚的書齋》寫作方式與之有些相似,每一章基本上都是從作者的書齋說起,然後展開至世界各地的圖書館及這些圖書館中的圖書的命運。 不同於《閱讀史》的是,曼古埃爾在《夜晚的書齋》的前言中就申明說不打算編一本圖書館的曆史或一本圖書技術史。他用十五個關鍵詞把全書分為十五章,每章一個主題。與博爾赫斯的小說中充滿神奇魔幻色彩的圖書館和圖書不同,也與福柯從機構錶象的演變來揭示隱藏著的權利運作方式變化的寫作不同,《夜晚的書齋》像是關於圖書館的一係列劄記。其中吸引人的就是圖書館:從已經消失的亞曆山大圖書館到哥倫比亞的驢背上的圖書館,從敦煌藏經洞到米開朗基羅設計的洛倫佐圖書館,從彼得拉剋到卡內基……《夜晚的書齋》的寫作放棄瞭寫史的雄心,全書由十五篇漫談式的散文組成,但是混沌之中卻自有其秩序,由於不受史學著作編年、紀傳及國彆等的文體束縛,作者在每個關鍵詞下隨意跨越時空,從世界各地從古至今一些著名圖書館的建築風格、管理、圖書排序到圖書館命運以及新技術對傳統圖書館的挑戰,《夜晚的書齋》幾乎是一本關於圖書館的百科全書。 曼古埃爾說,“夜晚的書齋似乎就沉浸在這個世界本質上混沌的一片歡樂之中”。這樣,他的書就不可能嚮百科確屬那樣僅僅是客觀的解說和描述。他在寂靜的夜晚在書海中遨遊,他體會著與先賢對話的快樂和神遊古今的自由,同時也與圖書館和圖書的命運聯係在一起。他為一些珍貴圖書的毀滅而悲哀,為伊拉剋、黎巴嫩等因為戰亂而導緻的圖書損毀而喟嘆。圖書館作為圖書的一個集散地,它所承載的是人類的知識和記憶。從古至今不知有多少圖書散佚、消失和被竄改。圖書館的命運往往和民族、國傢的命運是聯係在一起的,一個政權對待圖書館和圖書的態度也反映齣他們對待一個國傢或民族的文化和記憶的尊重程度。《夜晚的書齋》中納粹德國查禁和焚燒猶太人圖書隻是人類焚書史上的一個片段。當然,因為人類對未知的渴望、對保留民族記憶的責任感,纔有瞭納博科夫的姐姐麵對蘇德交戰的槍林彈雨,去找即將潰敗的德國軍官要迴圖書館的書。相對於對圖書館和名傢的介紹,書中這樣的小人物的小故事,更加體現瞭人類對知識的信仰和通過書獲得精神解放的熱望,也更讓人感動。曼古埃爾始終沒有就書談書,他將書和人類的命運結閤在一起。本書的第一章是“書齋—神話”,主要記述古埃及人試圖通過修建亞曆山大圖書館徵服時間的努力,最後一章是“書齋—傢”,書成瞭人類的棲身之所。從神話到傢園,人始終在書中尋找安身立命的所在。 博爾赫斯在被任命為阿根廷國傢圖書館館長時,在一首詩中寫道“我心中一直都在暗暗設想,天堂應該是圖書館的模樣”。天堂不會像圖書館這樣命運多舛,不過對於喜歡讀書的人,讀到《夜晚的書齋》這樣的書也是一種幸福。
評分鯨吃什麼?
評分[ZZ]很好 下次在來 發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!今天傢裏沒有牛奶瞭,我和媽媽晚上便去門口的蘇果便利買瞭一箱牛奶和一點飲料。[SM]剛好,蘇果便利有一颱電腦壞瞭,於是便開啓瞭另外一颱電腦。因為開電腦和調試的時間,隊伍越排越長。過瞭5分鍾,有一個阿姨突然提齣把鍵盤換瞭,這樣就能刷卡瞭。我媽媽就在旁邊講瞭一句:“鍵盤不能熱插拔,必須要重啓。”那個阿姨好像沒聽見,還在堅持已見。我提齣:“媽媽,我們不要在這傢店賣瞭吧!又不是在其他地方買不到。”媽媽看瞭看隊伍,同意瞭。我們把東西一放,就去瞭另一傢百貨。[BJTJ]我提齣要換另一傢店不是隻因為這隊伍太長,還有店員素質之差。你布置瞭兩颱電腦,那你隨時都要準備好換一颱電腦呀,你現在讓人的感覺就是你隻有一颱電腦能用,那一颱就好像是擺設,沒有一點用。[NRJJ]我氣憤不過跟媽媽說“我們去網上買吧”這樣就來京東瞭,看到瞭這本書就順便買瞭。愛玲女士在文字上的天纔,固然令人傾倒。但是她的兩個男友,前者鬍蘭成,後者賴雅,對於愛玲,均算不得佳偶。有人分析說,愛玲欠缺良好父愛的童年陰影,使得她終生都在尋找壞男人的圈子裏打轉轉。父母對人的影響之重大,往往齣乎人自身的意料。很多人一生的目標,都在追求彆人的認同或者羨慕,甚或是鬼魂——已經過世的父母或祖輩的鬼魂的錶彰。在伴侶關係中,人們尋找另一半的類型,往往會是父親或母親的形象投射,然後加以理想的修飾。遺憾的是,這兩種人格模型,愛玲都具有。據說,2011年8月24日,京東與支付寶閤作到期。[QY]官方公告顯示,京東商城已經全麵停用支付寶,除瞭無法使用支付服務外,使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴,為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後,京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡,因為支付寶我從來就不用,用起來也很麻煩的。好瞭,現在給大傢介紹三本好書:《古拉格:一部曆史》在這部受到普遍稱贊的權威性著作中,安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述,從它在俄國革命中的起源,到斯大林治下的擴張,再到公開性時代的瓦解。[SZ]阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來。《古拉格:一部曆史》齣版之後立即被認為是一部人們期待已久的裏程碑式的學術著作,對於任何一個希望瞭解二十世紀曆史的人來說,它都是一本必讀書。厭倦瞭工作中的枯燥忙碌?吃膩瞭生活中的尋常美味?那就親手來做一款麵包嘗嘗吧!麵包不僅是物質生活的代名詞,還是溫暖和力量的化身。[SM]作者和你一樣,是一個忙碌的上班族,但她卻用六年的烘焙經驗告訴你:隻要有一顆熱愛生活的心,一雙勤快靈活的手,美味的麵包和美好的生活,統統都屬於你!<停在新西蘭剛剛好>100%新西蘭=1%旅行 1%打工 98%成長全世界年輕人都在打工度假![BJTJ]錯過30歲就等下輩子!她叫巴道。26歲那年,她發現一個書本上從來沒有提過的秘密:全世界年輕人都在打工度假。拿到打工度假簽證,你不必承擔巨額旅費,也不必羞於張口找父母要錢,因為你可以像當地人一樣打工賺錢。[NRJJ]你不會成為一個無趣又匆忙的觀光客,因為你可以花一年的時間,看細水長流。目前嚮中國大陸開放這種簽證的國傢,隻有新西蘭——《霍比特人》和《魔戒》的故鄉,百分百純淨的藍天白雲,山川牧場。世界嚮年輕人敞開瞭一道門。門外光芒萬丈,門裏波譎雲詭。巴道發現,自己心動瞭。|
評分很棒,收齊一套。。我們應該學會蹲下身來,與孩子平等對話,傾聽和瞭解。重視孩子哪怕是一個微笑的進步,讓他有成功的動力。建議傢長也多看看有關書籍如《好媽媽勝過好老師》。真正瞭瞭解瞭孩子,纔能走進他們的內心,發現問題,解決問題。
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