初唐楷則叢刊：房梁公碑 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《房梁公碑》又稱《房玄齡碑》，褚遂良書。褚遂良書寫此碑時五十三歲，書風與早期大不一樣，姿勢活潑、遒勁俊逸，為褚遂良書法中婉媚多姿的代錶，也是褚書走嚮成熟的標誌，為廣大書法愛好者、研習者常用的臨習範本。

作者簡介

　　李偉鵬，男，四川南川人。中國書法傢協會會員，重慶市書法傢協會理事，重慶九龍坡區書協副主席，重慶市書法藝術研究院研究員，現就職於四川美術學院圖書館。1987年獲全國首屆書法知識百題競賽二等奬，1989年獲全國高等院校師生書法評展優秀奬，作品在中國美術館展齣，1991年獲第二屆全國電視書法篆刻大賽二等奬，同年又獲西泠印社第二屆全國篆刻作品評展優秀奬，1992年被四川美術學院國畫係聘為客座書法篆刻教師，1993年獲紀念毛澤東誕辰100周年中華當代文化精粹博覽會大奬賽二等奬。

內頁插圖

目錄

一、齣版說明
二、圖錄
三、曆代著錄輯要

前言/序言

　　《房梁公碑》，亦稱《房玄齡碑》，唐永徽三年（652年）立，褚遂良書。
　　碑原在陝西省醴泉縣昭陵鄉劉東村房玄齡墓前，1975年移入昭陵博物館。碑身首高385厘米，下寬136厘米，厚45厘米。額題『大唐故左僕射上柱國太尉梁文昭公碑』，篆書四行十六字；碑文正書三十五行，滿行八十一字。現今碑上文字除上部尚可辨認外，其餘均鑿損磨滅，存字寥寥。
　　碑主房玄齡是初唐的著名良相，傑齣謀臣。他齣身於書香門第官宦之傢，早年跟隨秦王李世民徵戰，是李世民最重要的謀士。李世民登基後，為中書令（宰相），執掌政務，總領百官，製定典章，主持律令，是貞觀之治的重要實施者，恪守職責，不自居功，後世以他和杜如晦為良相的典範。薨於貞觀二十二年（648年）。貞觀十一年（637年）房玄齡獲封梁國公，故世亦稱其為房梁公。房玄齡也是一位善書者，竇臮《述書賦》評其書為『雅而能和，穩而不訛。精神正氣，胸臆餘波』。房玄齡在新舊《唐書》均有傳，其名、字在新舊《唐書》中互不相同，曆代著錄多有討論。《舊唐書》：『玄齡名喬，字玄齡。』《新唐書》：『房玄齡，字喬。』碑文與《新唐書》相同，故多從碑。
　　碑的撰、書人姓名已被鑿損，撰文者不詳，北宋趙明誠時，碑後結銜處尚能見有『修國史河南公』，因此他考定書者為褚遂良，字畫也相符，曆代皆從之。該碑的刊立時間碑文沒有記載，玄齡薨時的時間也被鑿損，曆代著錄多據文獻考證，王昶《金石萃編》考證較詳，薨時為貞觀二十二年，立碑之時為永徽三年。立碑之時去薨時已四年矣。
　　書碑者褚遂良也是唐李世民朝的重臣，曾官至中書令，獲封河南公。新舊《唐書》均有傳。其書法藝術在當時就頗負盛名，虞世南去世後，唐太宗感嘆『無與論書者』，魏徵將褚遂良推薦給他，李世民便封其為侍書。《伊闕佛龕碑》是貞觀十五年（641年）魏王李泰為他的母親長孫皇後所立，能為長孫皇後書碑，亦可見褚遂良在初唐書法界的地位之高。
　　褚遂良的書法對後世影響很大，後人評其為初唐四大傢之一。其傳世作品不多，可靠的碑刻作品有四件，除此碑和前麵提到的《伊闕佛龕碑》外，還有《孟法師碑》、《雁塔聖教序》。此碑書法風格似《雁塔聖教序》，但更加瘦硬勁健，韻緻也更為超邁絕俗，因此有賞鑒者評此為褚書第一，也不無道理。該碑鎸刻精細，瘦細筆劃中的枯筆也刻畫畢露，其技神乎。
　　昭陵諸碑多遭人為鑿損，因當初的赫赫陵園後淪為荒塚廢墟，有的就成瞭莊稼地，碑便矗立或倒臥在莊稼地裏，當地人討厭拓碑、觀碑者踩壞莊稼，故鑿字損碑，以期阻止訪碑者的到來，《房梁公碑》即是這樣被鑿損的碑之一。這種鑿損的行為很早就開始瞭，北宋時歐陽棐、趙明誠的著錄就已是『文字摩滅，斷續不可考究』，我們今天看到的宋拓本也說明瞭這一點。
　　因碑鑿損嚴重，傳拓不多。宋拓本亦隻見賈似道舊藏本，此本後歸清成親王永瑆，清末歸李在銛，民國時歸趙爾巽，今不詳所在。流傳中，拓本曾遭火厄，幸在所損不多，現最後幾頁還能看到火劫後的痕跡。此本雖為流傳於世的最好拓本，存字最多，但所拓也僅碑的上半截，其中還有不少是已被鑿損瞭的字，如按未被鑿損的字統計，則每行隻有最上端的三十字左右。民國時期趙爾巽曾將此拓本石印少量以饗同好，印製尚佳，不在神州國光社更早時的珂羅版印本之下。本書即據趙爾巽石印本影印。

體裁很好，印製也不錯。這本翻印石印本，但已經錶現很好瞭。房梁公碑》，唐代正書碑刻。全稱《大唐故尚書左僕射司空太子太傅上柱國太尉並州都督口口口口口口口》，亦稱《房玄齡碑》。碑額陽文篆書“大唐故左僕射上信國太尉梁文昭公碑”十六字。諸遂良書。貞觀二十口年七月立，碑在陝西醴泉昭陵。左僕射房玄齡死於貞觀二十二年（648）七月，而貞觀隻有二十三年，所以此碑當立於公元648－649年之間。《金石萃編》載：碑高一丈二尺九寸，寬五尺，文共三十行，滿行約八十一字。

　　玄宗禦勤政樓，大張樂，羅列百妓。時教坊有王大娘者，善戴百尺竿，竿上施木山，狀瀛洲、方丈，令小兒持絳節齣入於其間，歌舞不輟。時劉晏以神童為秘書正字，年十歲，形狀獰劣，而聰悟過人。玄宗召於樓上簾下，貴妃置於膝上，為施粉黛，與之巾櫛。玄宗問晏曰：“卿為正字，正得幾字？”晏曰：“天下字皆正，唯‘朋’字未正得。”貴妃復令詠王大娘戴竿，晏應聲曰：“樓前百戲競爭新，唯有長竿妙入神。誰得綺羅翻有力，猶自嫌輕更著人。”玄宗與貴妃及諸嬪禦歡笑移時，聲聞於外，因命牙笏及黃文袍以賜之。

梁國文昭公房玄齡，唐代初年著名良相、傑齣謀臣，大唐“貞觀之治”的主要締造者之一。他是一位齣身“書香世傢”的純正儒生，跟隨秦王十年艱辛徵戰；終生“效父清白”的飽學之士，輔佐太宗二十載穩任首宰。房玄齡智能高超、功勛卓越、地位顯赫。但他善用偉纔、敏行慎吉、自甘卑下、常行讓賢。“群星捧月月隱平，治世夜空燦月明”，是對他特有的名臣氣度、良相風格的贊言。作為一名雅士，他頗具可佩可學的典範；作為一代勛臣，他堪稱可歌可頌的英賢。值得一提的是，有人認為房玄齡是今天淄博人，其根據就在於《唐書》中房玄齡是“齊州臨淄人”的記載。這是一種誤解。隋唐的“齊州”並非漢魏時的齊郡，而是濟南郡所在地。隋朝末期，濟南郡一帶曾一度改稱臨淄郡，所以

　　《房z梁公碑》又U稱《房玄齡碑》，褚遂良書。褚遂良書寫此碑時五十三歲，書A風與早期大不一樣，姿勢活潑、遒勁俊逸，為褚遂f良書法中婉媚e多姿的代錶，也是褚書走W嚮成熟的W標誌，為廣大書法愛好者、研CX習者常用的臨習範本。　　李偉鵬，男，四川南川人。中國書法傢協Z會會員，重慶市書法傢協會理事，重D慶九龍坡區書協副主席Z，重慶市書法藝術研究院研究員，現就職於四川美術學院圖書館。1E987年獲全國首屆書F法知識百題競賽二等奬，1989年獲全國高等院校師生書法評展優秀奬，作G品在中國美術館展齣，1b991年獲第二屆全國電視G書法篆刻大賽二等奬，同年又獲西泠印社第二屆全國篆刻作e品評展優秀奬，1992年被四川美術學院國畫係聘為客座書法篆刻教d師，1993年獲紀念誕辰100周年中華當代J文化精粹博覽會大奬賽二等奬。一、齣版說明二、圖KK錄三、曆代著錄輯要　　《房梁公碑》，亦稱《房玄齡碑》，唐永徽三年（652年）立，褚遂良書。　　碑原在陝西省醴泉縣昭陵鄉劉東村房玄齡墓前，1975年移入昭陵博物館。碑身首高385厘米，下寬1M36厘米，厚45厘米。額題『大唐故N左僕射上柱國太尉梁文昭公碑』，篆書四行十G六字；碑文正書三十五行，滿行G八十一字。現今碑上文字除上部尚可辨認外，其餘均鑿損磨滅，存字寥寥。　　碑主k房玄齡是初唐的著名P良相，傑齣謀臣。他齣身Q於書香門第官Q宦之傢，早年跟隨秦王李世民徵戰，是李世民最重要的謀士。李世民登基後，為中書令（宰相），執掌政務，總領百官，製定典章，主持律x令，是貞觀之治的重要實施者，恪守職責，不自居功，後世以他和杜如晦為良相的典範。薨於貞觀二十二年（648年）。貞觀十一年（637年）房玄齡獲封梁x國公，故世亦稱其為房梁公。房玄齡也是一位善書者，竇臮《述書賦》評其書為『雅V而能和，V穩而不訛。精神正氣，胸臆餘波』。房玄齡l在新舊《唐書》均有傳，其W名、字在新舊《唐書》s中互不相同，曆代著錄多有討論X。《舊唐書》：『玄齡名喬，字玄齡。』《新唐書》：『房玄齡，字喬。』碑文t與《新唐書》相同，故多從碑。　　碑的撰、書人姓名已被鑿損，撰文者不詳，北宋趙明誠時，碑後結銜處尚能見有『修國史河南公a』，因此他考定書者a為褚遂良，字畫也相符，曆代皆從之。該碑的刊立時間碑文沒有記載，玄齡薨時的時間也被鑿損，曆代著錄多據文獻考證，王昶《金石萃編》考證c較詳，薨時為貞觀二十二年，c立碑之時為永徽三年。立碑y之時去薨時已四年矣y。　　書碑者褚遂良也是唐李世民朝的重臣，曾官至中書令，獲封河南公。新舊《唐書》均有傳。其書法藝術在當時f就頗負盛名，虞世南去世後，唐太宗感嘆『無與論書者』，魏徵將褚遂良推薦D給他，李B世民便封其為侍書。《伊闕佛龕碑》是貞觀十K五年（641年）魏王E李泰為他的母親長孫皇後所立，h能為長孫皇後書碑，亦可見褚遂良在初唐書法界的地位之高。　　L褚遂良的書法對i後世影響很大，後E人評其為初唐四大傢之一。其傳世作品不多，可靠的碑刻作品有四件，除此碑和前麵提到的《伊闕佛龕碑》外，還有《孟法師k碑》、《雁塔聖教序》。此碑書法風格似《雁塔l聖教序》，但更加瘦l硬勁健，韻緻也更為超邁絕俗，因此有賞鑒者評此為褚m書第一，也不m無道理。該碑鎸刻精細，瘦細筆劃中的枯筆也刻畫畢露，其技神乎。　　昭陵諸碑多遭人為鑿損，因當初的赫赫陵園後淪為荒塚廢墟，有的就成瞭莊稼地，碑便矗立或倒臥在莊稼地裏，當地人討厭拓碑、觀碑者踩K壞莊稼，故鑿字損碑，以期阻止訪碑者的到來，《房梁公碑》即是這樣被鑿q損的碑之一。這種鑿損的行為很早就開始瞭，北宋時歐陽棐r、趙明誠的rO著錄就已是『文字摩滅，斷續不可考究』，我們今天看到的宋拓本也說明瞭這一點。　　因碑鑿損嚴重，傳拓W不多s。宋拓本亦隻見賈似t道舊藏本，此本後歸清成親王永瑆，清末歸李在銛，t民國時歸趙爾巽，今不詳所在。流傳中，拓本曾遭火厄，幸在所損不多，現最後幾頁還能看到火劫後的痕跡。此本雖為流傳於世的最好拓本，存字最多，但所拓也僅碑的上半截，其中還有不少是已被鑿損瞭的字，如按未被鑿損的字統計，則每行隻有最上端的x三十字左右。民國時期趙爾巽曾將此拓本石印少y量以饗同好，印製尚佳，不在神州國光社y更早時的珂羅版印本之下。M本書即據趙爾巽石印本影印。

我媽說不錯

這書選題還行，可讀性很強。圖文並茂地介紹瞭清末至民國時期天津地區最典型的各種畫報的創刊日期、終刊時間、齣版者、編輯人、紙質、裝幀等，作者對其辦刊宗旨、風格、特色等做瞭初步研究。這套磚書是最劃算的，星戰係列還有2個小人，二百多個散件，讓我傢那個小人控樂壞瞭，樂高的磚書真的不錯，就是京東的品種總是要缺貨，買的時候要看運氣瞭，趕緊推薦幾個朋友來買，下手慢的那個就沒買到，又缺貨瞭。兒童節作為禮品這個是再好不過的瞭，有玩具，有書看，寓教於樂，包裝精美，樂高的東西，品質自然非同凡響。樂高拼砌玩具曾經伴隨無數多孩子的成長，在孩子和傢長的心目中，樂高代錶的是快樂，是無限的想象，是創意的未來。樂高集團今天的成就，與他悠久的曆史和企業文化有著密不可分的聯係。 傳說有位智者，他很富有，但他不去享受榮華，他為瞭不使樂高的絕版産品流失海外，他將自己所有收藏的老樂高匯集到一起，放入地下室，據說木箱中的寶物全部是樂高中的精品，寶藏年代久遠，智者設置瞭暗道機關，等待他的子孫到來取齣寶藏，目前5510和6949等珍稀樂高在北京某工藝館展齣陳列。 樂高公司的創立於丹麥的一個小城鎮——比隆（Billund）。他的創始人剋裏斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）齣生於1891年，是一個齣色的木匠，有著自己的木製加工廠。他為人忠厚，堅毅，性格樂觀幽默，積極嚮上，這使他能夠在30年代歐洲的經濟危機時順利的渡過難關。 1932年對於剋裏斯第森先生來說是艱難的，也是難忘的。經濟大蕭條衝擊到丹麥彪隆，所有的手工藝人都接不到訂單，他的木製廠辭退瞭最後一名工人。同一年，他失去瞭他的妻子，隻有他和四個孩子相依為命，最小的孩子6歲，最大的孩子15歲。他開始懂得，生活不僅是一個美好的禮物，而且是一項艱苦的工作。但是他仍然對生活對事業保持著熱情，勇於嘗試新的機會和新的技術。他接受瞭工業協會的建議，開始生産傢用産品，作齣瞭具有決定意義的改變——將他的木製廠的産品定位於玩具。他的決定受到瞭傢人和朋友的一些反對，大多數人並沒有認識到兒童玩具的重要性。但是剋裏斯第森先生認為玩具始終是孩子最重要的夥伴，無論何時，孩子都不能沒有玩具。事實證明，他的決定是正確的，短短的幾年這個木製加工廠就具備瞭成為國際性玩具公司的基礎。京東當然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。