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内容简介

　　《<斯波索宾和声学教程>教与学同步辅导》主要内容包括：大三和弦与小三和弦、四部和声，正三和弦的功能体系，原位三和弦的连接，用正三和弦为旋律配和声，和弦的转换，为低音配和声等。

内页插图

目录

第1章 大三和弦与小三和弦、四部和声
第2章 正三和弦的功能体系
第3章 原位三和弦的连接
第4章 用正三和弦为旋律配和声
第5章 和弦的转换
第6章 为低音配和声
第7章 三音跳迸
第8章 终止、乐段、乐句
第9章 终止四六和弦
第10章 正三和弦的六和弦
第11章 三和弦与六和弦连接时的跳进
第12章 两个六和弦的连接
第13章 经过的与辅助的四六和弦
第14章 原位属七和弦（D7）
第15章 属七和弦的转位
第16章 属七和弦解决到主和弦时的跳进
第17章 大调与和声小调的完全功能体系、自然音体系
第18章 Ⅱ级六和弦与三和弦（SⅡ6与SⅡ）
第19章 和声大调
第20章 Ⅵ级三和弦（TSⅥ）、阻碍终止、扩展乐段的方法
第21章 下属七和弦（SⅡ7）
第22章 导七和弦（DⅦ7）
第23章 属九和弦（D9）
第24章 属功能组中较少使用的和弦
第25章 弗里吉亚进行中的自然小调
第26章 自然（调内）模进和副七和弦（模进和弦）
第28章 终止中的重属和弦
第29章 结构内的重属和弦
第30章 重属和弦中的变音
第31章 调性关系的类型
第32章 离调、半音体系
第33章 半音模进、离调
第34章 转调
第35章 到一级关系调的转调
第36章 在一个声部中的有准备的延留音
第37章 两个和三个声部中有准备的延留音
第38章 一个声部中的自然经过音
第39章 在所有声部中的自然经过音
第40章 自然的与半音的辅助音
第41章 半音经过音
第42章 先现音
第43章 跳进的辅助音（没有准备的和没有解决的）
第44章 延留音的各种形式
第45章 和弦外音的延迟解决
第46章 属和声组的变和弦
第47章 下属和声组的变和弦
第48章 持续音
第49章 交替大小调体系
第50章 交替大小调的降Ⅵ级三和弦（tsⅥ）
第51章 调性关系的等级、相差两个调号的转调
第52章 相差三至六个调号的转调
第53章 经过交替大小调的降Ⅵ级三和弦（tsⅥ）以及经过那不勒斯和弦的转调
第54章 经过同主音主和弦转调
第55章 转调模进
第56章 意外进行
第57章 等音转调、经过减七和弦的转调
第58章 经过属七和弦的等音转调
第60章 全部（14首）高难度习题的题解和分析说明
附录1：《和声学教程》“传统和声的基本规则”总览
附录2：历届各音乐学院作曲系入学考试和声试题选
附录3：改题与作题的基本技法

前言/序言

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书到用时方恨少，事非经过不知难。 　 养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。 其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓：腹有诗书气自华呀！ 　 高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。 当我看到[SM]的标题时，我就决定买下来，[ZZ]的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！[BJTJ][NRJJ][QY]从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：&ldquo;最淡的墨水，也胜过最强的记忆。&rdquo;所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好： 　 当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。 　 若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。 　 不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：&ldquo;我是为了我的心。&rdquo;读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。 闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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于善待&ldquo;差生&rdquo;，宽容&ldquo;差生&rdquo;。

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