名医与您谈疾病丛书：高血压（第2版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《名医与您谈疾病丛书：高血压（第2版）》是《名医与您谈疾病丛书·高血压》的修订再版，以问答的形式对高血压的发生原因、临床表现、治疗方法、康复措施以及预防高血压发生的方法等做了详细阐述。内容深人浅出，文字通俗易懂，科学性、实用性强。《名医与您谈疾病丛书：高血压（第2版）》可供临床医生、患者及家属阅读使用。

作者简介

　　王宪衍，男，1958年毕业于上海第二医学院（现为上海交通大学医学院）医疗系。曾任瑞金医院高血压科和上海市高血压研究所临床研究室主任医师、教授、主任及中国高血压联盟副秘书长等职。从事医、教、研工作50年。1994年起为国际高血压学会会员。曾为《高血压杂志》编委。发表有关高血压的论文50篇以上，参加编写有关高血压的书籍10部以上。

内页插图

目录

常识篇
病因篇
症状篇
诊断与鉴别诊断篇
治疗篇
预防保健篇

精彩书摘

　　什么是血压？
　　我们的心脏好像是一个泵，它收缩时把血液从心脏里压出来，压到大血管主动脉，使血液向前流动，并促使主动脉扩张。心脏舒张时，依靠主动脉的弹性回缩，使血液继续向前流动。就这样依靠心脏的一缩一舒，血液就能持续不断地流动。血液在血管内流动时，对血管壁产生了压力，就是血压。我们现在临床上所称的血压，指的是上臂肱动脉的血压。
　　以心脏每分钟平均跳动70次来估算，一天24小时心脏大约要跳动10万次以上。心脏每跳动一次，就产生一次血压。所以人体一天24小时就产生10万次以上的血压。而心脏的跳动有快有慢，收缩力有强有弱。血压也因此有高有低，在不断地变化。我们平时测量血压时，连续测量几次的话，每次的血压都不会相同的。用24小时动态血压监测时，如果每30分钟测量一次的话，24小时中就有48次血压，它们也不会是相同的。但是人体是一个非常精巧的有机体，有复杂的升压机制和降压机制。血压过高时，降压机制就发挥作用，使过高的血压降下来。血压过低时，升压机制会发挥作用，使过低的血压上升。这样就能使血压维持在正常的范围，保证身体各部分和各器官的正常功能。
　　构成升压机制和降压机制的是神经系统、血管系统、内分泌系统和肾脏等。在这些器官或组织中，存在有对压力十分敏感的受体或感受器，血压的变动都能感受到，从而使相应的机制很快发生作用。
　　影响血压的因素有哪些？
　　影响血压的因素主要有以下几个：
　　（1）心输出量：心输出量增加，进入主动脉的血液量增多，血压就升高。如果心输出量减少，进入主动脉的血液量也就减少，血压就下降。
　　（2）心率：心率增快时，在较短时间内，通过主动脉向外周的血液量减少，所以心脏舒张末期，在主动脉中存留的血液量增多，使舒张压增高，脉压减小。反之，心率减慢时，舒张压降低，脉压就增大。
　　（3）大动脉壁的弹性：主动脉壁的弹性有缓冲血压的作用，使心脏收缩时的血压不过高。使心脏舒张时的血压不过低。如果主动脉壁的弹性减退，则这种缓冲作用减弱，就使收缩压偏高，舒张压偏低。老年人的主动脉弹性减退，就产生收缩压升高，而舒张压不高，甚至低于正常水平。
　　（4）外周血管阻力：外周血管阻力增加时，会使舒张压升高，脉压减小。
　　（5）循环血容量：循环血容量减少时，例如身体大量出血时，血容量大大减少，就会出现血压降低，严重时会出现休克。
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前言/序言

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很好，很方便，比市面上的那些操作简单多了！

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有高血压所以看下。

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读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会

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