活用一辈子的记忆术

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张海洋 著



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发表于2024-12-27

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图书介绍

出版社: 中国纺织出版社
ISBN:9787506495387
版次:1
商品编码:11287398
包装:平装
开本:32开
出版时间:2013-08-01
用纸:胶版纸
页数:208


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图书描述

编辑推荐

  知名记忆培训专家张海洋的记忆秘诀全面大公开!
  众多记忆培训机构采用的快速记忆方法!

内容简介

  《活用一辈子的记忆术》系统阐述了记忆力训练的意义以及记忆力训练的各种方法,这是我们在记忆力训练领域中,经过多年的实践、摸索、研究之后的深度思考结晶,无论对记忆力的学习者还是从业者,或是孩子的家长,相信都会有很好的启迪作用!

作者简介

  张海洋,记忆力训练专家,英语单词记忆专家,广州尚忆教育首席专家。中央电视台《状元360之记忆力大赛》节目专业顾问、中央电视台《走进科学》栏目专访人物、中央电视台《想挑战吗》栏目挑战英雄。曾出版《引爆记忆潜能》、《过目不忘背单词》等,创办记忆力训练网、尚忆单词网。

目录

第一章 神奇的记忆术
Chapter one
神奇的记忆术
五种超级记忆术
成为记忆达人很简单
左右脑联动图像记忆
记住顺序,你也是天才
精确记忆与粗略记忆
回忆过去,巩固记忆
多种记忆方式综合运用

第二章 快速提升记忆力的关键在于训练
Chapter two
图像记忆三板斧
记忆力需要经过系统训练来提升
记忆要有针对性
先慢后快的图像记忆
了解记忆术的重要性
2 The Secret of Super-m:nemonic Training秘诀
记忆术的真正价值
学习记忆法的最大价值
训练和积累相互促进
孩子们背诵的东西究竟是太多还是太少?

第三章 快速提升记忆力的基础是注意力训练
Chapter three
注意力训练的六大环节
六大学习能力
注意力受我们的内心掌控
第一注意力:情感冲击
第二注意力:动态画面
第三注意力:积极思考
第四注意力:快速学习
提升注意力的其他方法

第四章 快速提升记忆力的核心是想象力训练
Chapter four
想象力是六大学习能力的核心
主动想象的威力
照相记忆与波动速读
想象力训练四大原则
闭目学习法
闭目学习的重要性

第五章 迅速提高记忆力的最新技巧
Chapter five
数字记忆训练的重要意义
重新定义记忆大师
高效学习方法的核心是关键词
常见问题解答

第六章 让孩子成为过目不忘的记忆达人
Chapter six
记忆力训练模式的演变
成绩导向的记忆力训练课程
能力导向的记忆力训练课程
0~6岁的早期教育
四大教育
常见问题解答
……

精彩书摘

  第一章
  你走到路中间,不知道汽车可以把你撞飞;你爬到高楼上,不知道掉下去是会 ……
  记忆力对一个人来说有多重要?如果在你所拥有的各种能力(例如,表达能力、计算能力、管理能力、视力、听力、身体活动能力等)之中,你只能保留一种,那么,但愿你能聪明地保留记忆力,否则的话,后果不堪设想。
  如果失去记忆力,人类将会怎样?
  想想看,如果某一天,你失去了所有的记忆力,也就是说,你的记忆力等于零——这意味着你以前所学习过的、所经验过的,统统消失了,而且你无法学会任何东西——那么,这将是一件最为可怕的事情:
  你所接触到的任何物品,全都不会用;别人对你所说的话,根本听不懂;身边的所有亲友,都像陌生人,甚至你连“人”这个物种都不认识;你口渴的时候,不知道要去喝水;你肚子饿的时候,不知道什么东西是可以吃的;你走到路中间,不知道汽车可以把你撞飞;你爬到高楼上,不知道掉下去是会……
  总之,记忆力是我们最亲密的伙伴,是我们人生的保护神,我们无时无刻不在使用着记忆力,如果我们没有了记忆力,那可真是寸步难行!
  虽然,人们很少会担心彻底失去记忆力,但大部分人总是希望自己能够拥有出色的记忆力,尤其是在进行学习、面临考试的时候。
  要想拥有出色的记忆力,首先就要对记忆力有充分的了解。然而遗憾的是,大多数人对于记忆力,可以说是一无所知。
  在许多人的印象中,记忆力似乎就是一个单纯的东西,记忆力就只有一个,要么觉得记忆力还不错,要么觉得记忆力不太好,或者有时候比较好,有时候又不太好。
  事实上,人的记忆力并不是单纯的一种,而是由很多种功能各不同的记忆力所组成。有些记忆力比较常用,有些则不那么常用;有些记忆力效率很高,而有些比较低;有些记忆力在我们小的时候比较好用,有些则在成年之后比较好用。
  就像蚂蚁,粗看上去,一大片没有多大区别,然而,这些蚂蚁之中,还分为工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等,每种蚂蚁担负着不同的职责。
  要想全面了解记忆力,首先得从了解我们自身开始。
  按照佛家的说法,人有六根,也就是眼、耳、鼻、舌、身、意,人们通过这六根来与外界进行接触。每一根所接触的信息,都有不同的记忆方式。眼睛看到外界的东西,这属于视觉记忆;耳朵听到外界的东西,
  这属于听觉记忆;鼻子闻到各种气味,这属于嗅觉记忆;舌头尝到各种味道,这属于味觉记忆;身体(包括皮肤、肌肉、五脏六腑等)所接触到的各种信息,属于身体记忆;“意”是指思维,大脑组织各种信息进行思考的时候,也会形成相应的记忆。
  这六根所接收到的信息,都会第一时间送到我们身体的一个中央决策区进行鉴别,这个中央决策区就是我们的内心(可以看成一团能量,而不是解剖学意义上的心脏)。
  当所有的这些信息在中央决策区进行处理的时候,如果我们的内心发现某些特别的信息,心中就会一动,而我们内心的这一动,就产生了情感。我们的内心通过各种情感(例如喜怒哀乐)来提示我们,某个信息对我们是重要的(例如在人群中看到了自己想找的人,心中就会一动);或者提示我们,某个信息是我们渴望的(例如在沙漠中看到了水,内心就会高兴);或者提示我们,我们正处于危险之中(例如看到蛇或者老虎,胸中会怦怦直跳);又或者提示我们,某个信息对我们造成了伤害(例如听到别人责骂自己的语言,就会愤怒或者伤心)等。
  内心所产生的这种种情感,就会形成情感记忆。这些情感,佛家也称为“末那识”,也就是第七识。
  我们通过眼耳鼻舌身意等六根所接触到的信息,以及通过内心所产生的情感,这所有的信息,统统储存在佛家称之为“法身”的地方。这个法身,就是第八识,也称为“阿赖耶识”或者“含藏识”,其实就是我们身体里不断循环流动的生命能量(也就是在周身经络穴位中流动着的“气”)。
  我们所有的记忆,都储存在周身的生命能量之中,当这些能量循环流动的时候,某些信息就会自动地冒出来。因此,即使我们不刻意去想什么东西,我们的大脑中总会不断地有各种记忆片段飘过,即使我们睡着了,也常常会通过梦境显现出来。
  眼耳鼻舌身意等六根所产生的记忆,可以再细分。
  视觉记忆,还可以细分为文字记忆、形状记忆、颜色记忆、空间记忆、动作记忆、图像记忆(也就是记忆一些生动的画面)等。
  听觉记忆,还可以细分为声音记忆(就是一般的说话声音)、节奏记忆、音乐记忆等。
  嗅觉记忆和味觉记忆,都可以根据不同的气味、味道特点进行细分,有些气味、味道我们比较容易记住,有些则比较难记住;有些气味、味道我们比较敏感,有些则不那么敏感。
  身体记忆,还可以细分为触觉记忆、痛觉记忆、运动记忆、细胞记忆等。
  大脑思维的时候所产生的记忆,主要就是理解记忆以及图像记忆,例如,理解一些道理、想象一些画面等。
  内心所产生的情感记忆,在一定程度上倒是没有必要再细分了。
  以上这么多种记忆方式,在不同的情况下会有不同的运用,而我们在学习的时候经常用到的,主要就是5种,分别是:
  声音记忆:例如,我们学说话、朗诵课文、背诵英语单词等。
  文字记忆:例如,记住生字的笔画顺序、记住英文字母的写法等。
  图像记忆:例如,记住视频短片的内容、记住大脑中的想象画面等。
  理解记忆:例如,听了一个新鲜的道理之后,通过理解而记住它。
  情感记忆:有趣的、好玩的知识或者事情,我们常常会比较容易记住。
  以上这5种常用的记忆方式,根据我们所学习的资料的不同,有时候主要运用其中一种记忆方式,有时候则会几种记忆方式同时使用。
  ……

前言/序言

  对于许多人来说,记忆力大概就像一个“最熟悉的陌生人”。说它熟悉,是因为我们几乎每时每刻都离不开记忆力;说它陌生,是因为我们常常捉摸不透它,想提高记忆力却又感觉无处着手。
  在这样一个信息爆炸、需要大量学习的时代,记忆力显得尤其重要。然而,许多人对于与自己的学习、工作、生活密切相关的记忆力,却没有足够的认识,更不懂得如何通过训练而提升自己的记忆力。这无疑是十分遗憾的。
  记忆力是天生的吗?为什么我们记一些信息会很快,而记另外一些又很慢?记忆力究竟能不能提高?怎样才能有效地提高记忆力?这些是许多人所关心的问题。
  本书将帮助你重新认识自己的记忆力,让你对自己的记忆力有更系统、更深入的了解,从而更好地发掘自己的记忆潜能,让学习变得更有效率。
  本书与其他记忆书的区别在于,并没有过多地讲解各种细致的记忆方法,而是全面深入地揭示了记忆力的奥秘,让读者对自身的记忆力有更多的了解。同时本书紧紧地围绕着“有效提升记忆力”这一核心,对记忆力训练的各种关键问题进行了详细的论述,提出了完整的记忆力训练体系,帮助读者持续有效地对自己的记忆力进行训练。提升记忆效率的方法有很多,然而,如果我们没有经过系统的记忆力训练,记忆技巧的运用不够灵活,那么,即使再好的方法也难以发挥最大的效果。因此,本书反复强调记忆力提升的关键在于训练,希望读者能够更多地重视练习、训练。而在进行记忆力训练的过程中,不仅能够有效地提升记忆力,对于其他重要的学习能力,例如注意力、理解力、想象力等,都会得到有效的提升。人们常常愿意在学钢琴、学画画、学英语等方面花费许多时间,
  然而,如果能多花一些时间来训练记忆力,那么,我们的人生或许会收获更多的惊喜!
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用户评价

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稍稍有所失望,不过想想记忆力其实也就那回事,只要能做到相关细则与小技巧的话,就很有效率。

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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值得学习参阅。推荐好书

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[SZ]

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好书,实用的技巧。。。。。。

评分

看书本身就是知识的积累,里面不是训练方法!

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质量不错,价格比实体书店便宜,买的值!

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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