段祺瑞 全球戰略一盤棋
段祺瑞(1865—1936),皖係軍閥首領。1885年考入北洋武備學堂,習炮兵科。1889年獲選派到德國留學學習軍事,是第一個將炮兵測繪技術從德國引入中國的人。迴國後於小站練兵,成為袁世凱的親信,與馮國璋、王士珍並稱為“北洋三傑”。中華民國建立後,齣任陸軍總長。1914年日軍占領青島,主張與日本決一死戰。1920年在“直皖戰爭”中失敗,退隱天津。1931年“九一八”事變後,拒絕與日本人往來,頗有操守。
薩蘇:提到段祺瑞,就不能不提到中國炮兵。1887年,段祺瑞以“最優等”成績從天津武備學堂炮科畢業。1888年,段祺瑞又以第一名的成績被獲準與其他四位同學以官費入柏林軍校,學習一年半炮兵,曾參加瞭甲午戰爭。他是第一個將炮兵測繪技術從德國引入中國的人。段祺瑞為人所知,跟日本人的報道有關。日本媒體報道說北洋裏有一個優秀的炮兵軍官,叫段祺瑞,後來這篇報道傳到瞭中國,他纔逐漸被人所關注,並逐漸被提拔起來,最終成為“北洋三傑”之一。但是空口袋難以自立,段祺瑞能夠嶄露頭角、脫穎而齣,首先還是因為自身具有過硬的本領;其次他的人品不錯,生活樸素,清廉如水,無積蓄房産,不抽、不喝、不嫖、不賭、不貪、不占,人稱“六不總理”。跟隨他的人,雖然有些人發財瞭,但大多數人都是清廉自守的。
段祺瑞在北京的住處,並不是現在的文物保護單位段祺瑞執政府,而是位於朝陽門附近的吉兆鬍同。鬍同東邊有一個房子,叫老段府。北洋軍閥中老段是段祺瑞,小段是段芝貴。我們小時候經常去老段府玩,地址就在北小街附近。吉兆鬍同原本叫雞罩鬍同,這是因為在鬍同北端有兩條小巷與其連接,頗似雞爪,故而得名。由於“爪”與“罩”音似,所以時間久瞭,又被人稱為“雞罩鬍同”。段祺瑞雖然留過洋,又是國務總理,但他是一個非常迷信的人。他總覺得,堂堂總理住在一個叫“雞罩”的鬍同內,不祥又不雅。於是就改名叫吉兆,取意“吉祥永兆”。
段祺瑞留學是在德國,因為當時的世界陸軍中,德國被公認為是最好的。但是他後來逐漸跟日本人走得比較近,也很喜歡用日本的顧問。段祺瑞一生酷好下棋,受他的影響,他手下的幕僚也大都精於此道。還因此逐漸跟日本人建立瞭圍棋來往,中國優秀的棋手吳清源等被送到日本,促進瞭雙方的棋術交往。這是中日圍棋史上的一段佳話,但也因此帶來瞭一些問題。開始時,中日圍棋的交流很單純,但後來被日本的特務機關注意到瞭。日方經過分析,就讓日本的間諜以圍棋愛好者的身份,與中國的圍棋愛好者打交道。在抗戰中,很多到中國的間諜,就是通過這種方式發展起來的。日本人正是以中日圍棋交流做幌子,乘虛而入,得以和中國各地的人打交道。比如抗戰時在蘭州捕獲過一個日本間諜,在受審時,他曾經藉口說是來和蘭州當地的圍棋愛好者進行切磋的。同時日本人還發現,圍棋愛好者下得好的不說,就是一般下圍棋的人,也都是文化層次比較高的人,屬於精英階級,有一定文化功底。但是這種人多數沒有什麼正事乾,因為下圍棋太耽誤時間,不是普通工薪族可以花得起的。日本人要拉攏這些人,隻要給他們一些小恩小惠,這些人就可以幫忙測量,提供情報,成為很好的情報發展對象。
雪珥:段祺瑞是一個留洋迴來的人,雖然是北洋三傑之一,在袁世凱手下賣命,甚至在原配去世後還娶瞭袁世凱的義女,但他有自己的職業規劃。在辛亥革命的時候,他帶頭簽名擁立袁世凱返迴工作崗位。錶麵上看,他是為瞭袁世凱,但實際上他是在下自己的棋,為自己布局。到瞭後來,特彆是袁世凱當總統之後,他和袁越走越遠,開始自立門戶。像段祺瑞這樣的人,他骨子裏好像缺少中國傳統的那種“忠君”思想,他不認為袁世凱是他的主公。
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這本書的裝幀設計很有意思,紙張的質感摸上去就很舒服,封麵設計也挺有曆史感,透露齣一種厚重和嚴肅的氣氛。從這本書的排版來看,作者在細節處理上很用心,字體大小和行間距都經過考量,閱讀起來很順暢,不會讓人感到疲勞。特彆是那些圖片和地圖的插入,不僅豐富瞭視覺體驗,也更直觀地幫助讀者理解當時的地理格局和社會背景。整體來看,這本書在實體書的製作上確實下瞭不少功夫,拿在手裏沉甸甸的,讓人感覺這不是一本快餐式的讀物,而是值得細細品味的精品。
評分這本書的結構安排也頗具匠心,它沒有采用那種綫性的、時間順序的編排方式,而是巧妙地將不同地域、不同派係的人物穿插對比,從而形成瞭一種多維度的曆史圖景。這種跳躍式的敘事反而讓讀者能更清晰地把握當時各方勢力的相互作用和製衡關係。閱讀過程中,我需要時不時地迴頭翻閱前麵的章節,來將不同人物的綫索串聯起來,雖然稍有費腦,但這種“主動思考”的過程,無疑加深瞭對曆史復雜性的理解。
評分讀完這本書的前幾章,我最大的感受是作者的敘事功力非同一般。他不像很多曆史書那樣堆砌枯燥的史料,而是能將復雜的政治事件描繪得生動有趣,仿佛把我帶迴瞭那個波詭雲譎的年代。作者對於人物心理的刻畫尤其細膩,即便是背景闆式的人物,也都有血有肉,讓人能感受到他們在大時代洪流中的掙紮與抉擇。這種敘事方式極大地提高瞭閱讀的代入感,讓我忍不住想一口氣讀完,去探尋這些曆史人物最終的命運歸宿。
評分我特彆欣賞作者在闡述觀點時所保持的剋製與平衡。麵對清末那段充滿爭議和矛盾的曆史,作者並沒有急於站隊或進行簡單的道德審判,而是盡可能地呈現瞭不同立場人物的邏輯與睏境。這種近乎冷靜的筆調,反而讓那些宏大的曆史衝突顯得更加真實和沉重。它不是在輸齣結論,而是在邀請讀者共同參與到對曆史的思辨之中,去體味那個轉型期知識分子和官員們所麵臨的無解之題。這本書更像是一麵鏡子,映照齣那個時代的所有復雜性。
評分我得說,這本書的史料挖掘和考證工作做得非常紮實,這是它區彆於市麵上許多流行曆史讀物的關鍵所在。作者似乎花瞭大把時間在各種檔案、奏摺和私人信函中穿梭,很多細節的呈現都讓人耳目一新,刷新瞭我對一些傳統曆史觀點的認識。它不僅僅是簡單地復述曆史,更是在嘗試解讀曆史背後的深層邏輯,這種嚴謹的治學態度在通俗讀物中是難能可貴的。對於真正想深入瞭解那個時代的讀者來說,這本書無疑提供瞭一個堅實的學術基礎。
評分讀瞭這本書之後, [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分“書是人類進步的階梯。”就讓我們沿著這個階梯一級一級地往上爬吧。隻有這樣,我們纔能到達那個光輝的頂點,纔能看到更遠、更廣闊的天空。
評分本書作者在史料搜集上的功夫頗具匠心,為讀者披瀝史料、選取瞭一個個我們熟悉和不熟悉的人、選取瞭幾艘我們耳熟和不耳熟的艦船為切入點,以新聞特有的筆調敘說曆史,顯齣瞭作者特有的選取視覺,以小視角,取長鏡頭,探析曆史的變量和真相,書中對於日本情報機構和人物的研究,對戰爭中幾艘船的史海勾弋,幾艘船在戰爭中的境遇,實際上是兩個國傢的命運、一個時代的特寫。全麵把握這場戰爭非一般人所能為,正像戰爭前夕雙方都不可能預料到戰爭的進程和後果,參與者不能,旁觀者鮮有,後人更望塵莫及。在如今浩如煙海般研究甲午戰爭的著作中,本書精細卻又以小見大。與主流史學研究稍微不同,本書沒有濃墨重彩的敘述戰爭場麵,卻為讀者展現瞭另一幅甲午戰爭的畫麵。比戰爭本身更詳盡的一段甲午曆史。其所呈現的路徑和視角正摺射瞭這場戰爭是雙方槍炮之外的全麵較量。
評分活動時候買的,質量不錯,快遞速度快!
評分今天剛剛拿到書,這本[ZZ]寫的[SM]很不錯,[BJTJ][NRJJ][QY][SZ]
評分物流很快,書曬的熱乎乎的,老師推薦的書,還沒開始讀呢,推薦一下~
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分雪珥,澳大利亞華人、太平紳士,職業商人,非職業曆史拾荒者。一直緻力於收藏與晚清有關的海外文物,通過挖掘海外史料,以國際化的嶄新視角、跨學科的寬闊思維,重新審視中國近代史,尤其是中國改革史。他不僅注重曆史研究的實證,更重視思想的理性和寬容,及曆史研究成果的大眾傳播效果。著有《國運1909:清帝國的改革突圍》《絕版恭親王》《大東亞的沉沒》《絕版甲午:從海外史料看中日戰爭》等。
評分質量非常不錯的,很好用的!
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