編輯推薦
適讀人群 :初中生和高中生 1.全國重點名校教師推薦,實用的學習方法使用手冊,讓你也能考一的學習方法。
2.一看就懂,一學就會,一本書讓你輕鬆提高成績!
3.不是每一個人都能成為狀元,但每一個狀元的成功經驗,都一定能讓你受益其中。
4.100個高效閤理的聽課習慣、100個簡單實用的記憶方法、100個輕鬆巧妙的學習細節,幫助你快速提高各科成績。
內容簡介
“高分一定有方法,學習一定有技巧!”這是毋庸置疑的。在學習的道路上,實用、便捷的竅門就是藉鑒那些狀元們的學習方法和技巧。那麼,狀元們的這些成功經驗中究竟哪些是值得我們學習和藉鑒的呢?
為瞭幫助廣大中學生和傢長們認識到學習方法的重要性,並使大傢通過學習狀元們的成功經驗,快速地掌握實用、高效的學習技巧,我們特編寫瞭這套《狀元學習法係列:北大清華狀元(100個聽課習慣+100個學習細節+100個記憶方法)(套裝全3冊)》。全書共三冊,從聽課習慣、記憶方法、學習細節三個方麵,針對中學生的學習特點和學習習慣,分彆精選瞭100個北大清華狀元的學習秘訣和竅門,希望通過高考狀元們的現身說法,為大傢提供實用的指導和有效的幫助,快速、全麵地提升自己的學習能力,穩步提高學習成績。
《狀元學習法係列:北大清華狀元都掌握的100個學習細節》為其中的一本:細節決定成敗。對於中學生,尤其是麵臨中考、高考的畢業生來說,做題是他們主要的一個學習環節,也是重要的學習內容。做題直接關係到瞭你對課堂知識的消化吸收和理解運用,而強大的做題能力能讓你的學習效率大化,使你的成績在短時間內脫穎而齣。
我們相信,有瞭本書的指導,大傢在今後的學習中一定能如魚得水,遊刃有餘,為學習成績的穩步提高打下堅實的基礎。本書也一定能在大傢走嚮大學的徵途中貢獻巨大的力量。
作者簡介
陳年年,畢業於北京師範大學,常年擔任高三畢業班班主任。他的學生中有多人考入北大、清華等名校。教育教學成果多次獲市區級奬勵。在《中國教育報》《現代教育報》《班主任雜誌》《北京教育教學研究》等報刊發錶文章若乾。參與編寫《中華名句詞典》《學生作文描寫詞典》等工具書及《中國學生成長讀本》《初中生新課標讀寫能力升級讀本》等多部學生優秀讀物。
內頁插圖
精彩書評
【狀元談做題】
要重質量,彆重數量
提起自己的學習秘訣,孫寒泊歸納為:有效掌控時間,及時反省自己,經常查漏補缺,“其實我做的捲子並不多,但每次我都會把題給做透”。孫寒泊說,要重質量,彆重數量,把自己做錯的題記錄下來,沒事重溫一下,加強記憶。
——2013年河南高考理科狀元 孫寒泊
“鑽鑽”牛角尖
在學習方麵,高欣弘有一股不服輸的拼勁。“有時候碰到一道難題,一旦鑽起牛角尖,常常要花1至2個小時。有人笑我浪費時間,問問老師很快就能解決,何必為難自己”,但高欣弘卻不這樣認為,“我很享受解題後的那種快樂,特彆有成就感。自己努力解答的題目,理解會更透徹,思路也更開闊”。
——2013年上海高考文科狀元 高欣弘
解題首先要讀懂題
很多人對數學很頭疼,但我覺得學數學真的很有樂趣。數學題的解析過程清晰、有邏輯性,要學會體會到它的和諧與美。我以前也是看到題目就煩,後來發現,隻要把題目分析清楚,讀懂瞭以後就能應對,即使沒做對,也能有所收獲。
——2013年安徽高考理科狀元 劉壯
目錄
第一章 基礎作業——從練好做題的基本功開始
為什麼有的同學花費大量時間做大量的題,學習毫無進步,而有些同學卻能通過做題快速提高成績?關鍵就在於有沒有紮實的做題基本功。
001 會做作業也是一種好習慣
002 跟做作業拖遝說再見
003 不能忽視的課本例題和習題
004 選擇適閤自己的練習題
005 參考書要選好,更要用好
006 提高做題速度就等同於提高分數
007 質量比數量更重要
008 做對答案不是目的
009 不能不說的“題海戰術”
010 難題、怪題要少做
011 做練習題要有方法
012 練習題要精選精做
013 從基礎題目做起
第二章 解題能力——拓寬思路和提高效率的妙方
做題的最終目的是要在解題中學會解題。如果不提高自己的綜閤解題能力,那麼做100道題也不及彆人做10道。
014 主動尋求解題思路
015 培養自己的發散性思維
016 提高做題效果的三種好方法
017 善用“聯係法”巧做題
018 解題的根基—普通解題法
019 運用多種形式進行綜閤練習
020 讓你打勝仗的“一題多解”
021 做綜閤題需要綜閤能力
022 遇到難題要會“三想”
023 活用考試真題,培養解題深度
024 如何提高綜閤解題能力
025 做考試真題讓你事半功倍
026 從“做例題”到“背例題”
027 專項訓練做題法
第三章 答題技巧——提高答題成功率的做題方法
每次大考都會有“黑馬”齣現,而且常常不止一兩個,其實這些同學平時成績並不是特彆優秀,但他們一定最懂得考試技巧。
028 先審題,後動筆
029 規範答捲,減少無謂丟分
030 把握解題速度,閤理分配時間
031 科學製訂考場答題順序
032 考場答題應以“準確”為主
033 考場上要勇於放棄
034 穩操勝券的“對癥解題法”
035 沉著應對“記憶堵塞”
036 考場檢查的八個通用法寶
037 節省時間的讀題法
038 難題先跳過,手熱好得分
第四章 錯題筆記——最實用、最有效的學習工具
錯題利用的最佳方式,就是錯題本。它幾乎是所有優等生必備的秘密武器,也是我們每一位同學對待題海的一大法寶。
039 錯題本是一種學習策略
040 如何建立一個屬於自己的錯題本
041 整理錯題的幾種方法
042 錯題本到底應該記什麼
043 怎樣使用錯題本最有效
044 從錯題本中“篩”齣“金子”
045 從錯題中總結規律
第五章 做好語文題的必備方法
縱觀近年來的中、高考語文試題,在內容和呈現方式上更注重考生自我錶達和知識的綜閤交叉,這是我們做好語文題的一大方嚮。
046 解答好詩歌鑒賞題的幾種方法
047 文言文翻譯要掌握“五字訣”
048 文言文閱讀如何得高分
049 如何做好語文閱讀理解題
050 迅速把握散文主旨的四大方法
051 科技文閱讀的答題策略
052 “三問”助你讀好作文說明
053 作文快速構思的方法
第六章 輕鬆提高數學成績的做題策略
眾所周知,數學知識的掌握和成績的提高是需要做一定量的題目纔能達到的,但這並不代錶學習數學就要死做題、做死題。
054 九招做好數學選擇題
055 用你的眼睛來做題
056 找齣錯因,對癥下藥
057 教材與試捲的角色互換
058 數學課本目錄巧利用
059 不可不知的解題方略
060 做題也需詳略有當
061 做數學題需要提速
062 知識點網絡總結法解數學題
第七章 妙用方法巧做英語題
英語考試重在考查大傢的聽、讀、寫能力。不同的英語題型考查的側重點各有不同,解答方法也不盡相同。
063 做好聽力題的幾個小技巧
064 單選題有竅門
065 還原法在解題中的妙用
066 做好完形填空的六大綫索
067 詞義推斷題三招過關
068 巧答英語閱讀中的事實細節題
069 如何提高英語閱讀效率
070 翻譯題拿分的幾種好方法
071 六種方法寫好英語作文開頭
072 英語作文用“亮點”得高分
第八章 物理題的解答妙招
物理的學習特點雖然以理解為主,但隻有通過適當地做題,纔能提高自己的運算能力和速度,從而鍛煉思維的應變和運用能力。
073 “投機取巧”做好選擇題
074 從審題中挖隱含條件
075 養成畫圖的做題習慣
076 解題時注意公式成立的前提條件
077 解答物理題的基本脈絡
078 解答物理題常見的思維技巧
079 設計型實驗題的求解策略
080 主觀題解答要規範
第九章 化學題的常用做法
化學學習也非常講究知識的靈活運用。通過做題可以讓我們更加熟悉和掌握化學的基本知識,這比單純的“背”效果要好得多。
081 審好題目有五招
082 計算型選擇題有技巧
083 “寫·記·比·畫”解難題
084 做好元素或物質推斷題的必備招數
085 如何做好有機推斷類試題
086 “猜”齣推理題答案
087 用“物理”的方法做實驗題
第十章 怎樣做好政治題
要想剋服做政治題時齣現“心中有,筆下無”的情況,就必須將政治理論融入做題的實踐中去,將“記”與“做”有機結閤。
088 政治選擇題答題技巧
089 政治主觀題的解答步驟
090 設問不同,思路就不同
091 答開放性題目的策略
092 從材料中挖答案
093 圖錶類分析說明題的解題技巧
094 答主觀試題的“五忌”
第十一章 曆史題的審答技巧
有些曆史學得很不錯的同學提齣瞭一種“死去活來”的見解,就是告訴大傢,曆史知識是死的,但做題時一定要把死知識用活瞭。
095 曆史選擇題的“審、辨、解”技巧
096 曆史問答題審什麼
097 “四字口訣”做好曆史問答題
098 解曆史問答題需“四注意”
099 做好材料解析題需從四個方麵入手
100 運用地理思維解曆史綜閤題
前言/序言
“細節決定成敗。”這是我經常對同學們說的一句話。因為,對於中學生,尤其是麵臨中考、高考的畢業生來說,每一個學習細節都至關重要。其中,做題是最重要的一個環節,它貫穿於“預習—聽課—作業—復習—考試”整個學習過程之中。做題直接關係到大傢對課堂知識的消化吸收和理解運用,而強大的做題能力能讓你的學習效率最大化,使你的成績在短時間內脫穎而齣。
那麼,同在一個班級,做同樣的題,而且數量一樣,為什麼有的同學通過做題能快速提高學習成績,而有的同學卻感覺做題毫無成效?這種明顯的差彆是怎樣産生的呢?我們該如何處理好做題這一環節,又必須注重哪些細節呢?
在一次學習經驗交流會上,我請瞭兩位高考狀元來迴答這個問題,他們給齣瞭自己的一些想法:
“我並不贊成題海戰術,題做得太多,難免大同小異,往往事倍功半。我認為,做題既要學會思考,還要學會總結方法和細節。我做題從來不會盲目貪多,而是選擇每種題型中具有代錶性的題目,一邊做一邊思考:這道題為什麼要這樣做?還有沒有其他的解法?類似的題目可不可以用這種解法?……”
“我覺得做題不能太盲目,不能為瞭做題而做題,做題數量的多少並不是最重要的,重要的是要做得有質量。平時,我們做題不是為瞭做題而做題,而是為瞭積纍做題的方法技巧,在解題中學會解題,培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力。如果不能提高自己的綜閤解題能力,那麼做100道題也不及彆人做10道。”
作為一名常年帶畢業班的老師,我十分贊同這兩位同學的觀點。之所以有些同學花費大量的時間做大量的題,學習卻毫無進步,而有些同學卻能通過做題快速地提高成績,其關鍵就在於有沒有掌握高效閤理的做題方法。這是我和多位高考狀元以及眾多一綫教師探討後總結齣來的結論。
這本《北大清華狀元都掌握的100個學習細節》正是為此而編寫的。本書緊緊圍繞做題這個學習環節,把中學生在做作業、做練習、復習做題、考試做題時可能齣現的問題,都一一提齣來,並提供瞭詳細的解決方案。比如怎樣改掉做作業拖遝的壞毛病,如何選擇適閤自己的參考資料,怎樣提高“一題多解”的能力,錯題本應該怎麼用,等等。這些方法操作性強,同學們看瞭之後,馬上就能用到。本書還詳細介紹瞭各科的各類題型的做題技巧,它們都很具體、有針對性。
我相信,有瞭本書的指導,大傢在麵對做不完的題目時,定能做到舉一反三,迅速提升解題能力,穩步提高學習成績。
最後祝同學們學業有成!
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