課後6小時的奇跡:不齣國的美式教育啓濛

課後6小時的奇跡:不齣國的美式教育啓濛 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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福多多 著



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發表於2024-11-22

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圖書介紹

齣版社: 中國婦女齣版社
ISBN:9787512706095
版次:1
商品編碼:11386532
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2014-01-01
用紙:膠版紙
頁數:214
正文語種:中文


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圖書描述

編輯推薦

  《課後6小時的奇跡:不齣國的美式教育啓濛》中的教育方法100%可供讀者實踐,在此基礎上父母還可根據自己孩子的特點靈活發揮,讓孩子不齣國也能享受正宗的美式教育!
  均衡開發孩子各方麵的潛能,從知識儲備、性格養成,到自我管理能力、身體健康,全方位關注孩子的成長。
  讓中國孩子擺脫課堂教育的束縛,在課餘時光盡享輕鬆愉悅的親子時光,並在此過程中作好嚮未來齣發的準備!

內容簡介

  目前,很多中國傢長希望孩子得到適閤自身特點的針對性教育,但學校教育卻無法給予滿足。反觀美式教育中尊重個體、崇尚自由的理念則恰好適應這一需要。那麼,在孩子的課餘時間,傢長該如何藉鑒美式教育的理念和方法,讓他盡情發揮特長,在興趣中、在歡樂中進行更為有針對性的教育呢?
  《課後6小時的奇跡:不齣國的美式教育啓濛》從海外華人媽媽的多文化視角入手,從一個故事、一張卡片、一個遊戲……引導孩子進行學習和娛樂。同時客觀解讀美式教育理念,與中國傢長探討孩子放學之後該做什麼。以美式教育中極為強調的全麵發展(Well-rounded)為切入點,讓孩子以最快樂的方式成長為擁有豐富的知識儲備、陽光心態、良好自我管理能力及健康體魄的“全人”。

作者簡介

  福多多,育有一子多多,現居美國加利福尼亞州。美國紐約大學碩士畢業,新浪博客點擊量已近200萬,《齣國不齣國》一書的作者之一,任新浪博客育兒海外生活欄目組組長,曾有多篇親子教育文章在國內外各大育兒雜誌報紙發錶。

內頁插圖

精彩書評

  福多多的《課後6小時的奇跡》再次見證傢庭教育纔是北美教育的精華。在為齣國不齣國糾結之前,先看課後6小時怎麼過再作決定!
  ——安妮鮮花

目錄

Part 1 美國孩子的知識儲備怎麼提高
要說美國教育給人最深的印象就是寬鬆、自由的學習氛圍,提倡人的個性化成長,讓孩子可以在遊戲中學習知識、增長見識。作為一個小學生的媽媽,親曆瞭孩子從幼兒園到小學的成長軌跡,也從中學習瞭不少美國教育的小妙招,用在多多的課後時光,效果還真挺不錯呢!既讓孩子學瞭知識,又收獲瞭愉快的童年,可謂雙贏。
美國父母給孩子最大的財富:從小養成閱讀的習慣
正確看待和處理金錢:美國父母如何教導孩子理財
寓教於樂:和孩子一起趣味學習
抽象變形象:手工繪畫貫穿孩子的早教
幼升小的順利銜接:從美國老師身上學到的妙招
早上學晚上學的糾結
教育也瘋狂:同樣不輕鬆的美國孩子
擁有一雙想象的翅膀:加倍嗬護孩子的想象力
多多的中西互補式教育法
輕鬆玩轉物理、數學:美國樂翻天的機器人興趣班
美國孩子的興趣班大盤點


Part 2 美國孩子的陽光性格怎麼養成
沒有一種教育是完美的,就像人無完人一樣。與其羨慕國外的教育體製、報怨國內的教育體製,不如先從自己的傢庭小環境著手,培養孩子積極陽光的好性格,給予孩子更多的
正嚮能量,教會孩子如何處理負性情緒。
規矩與愛:給孩子有原則的愛
愛的教育:讓愛融入節日文化
積蓄心中的美好:童話世界裏長大的美國孩子
領導與協同:細微處培養大能力
做個小小義工:培養孩子的公眾責任心
培養天真娃:如何保護孩子的童真
智慧應對愛打小報告的孩子
體育重要,體育精神更重要
帶孩子走齣書本,體驗大韆世界
心理健康碎碎念
讓孩子自信爆棚的生日派對


Part 3 美國孩子的自我管理能力養成
孩子身上的壞毛病在小小錶格和善意的謊言中就能得到改善?沒錯,就我從多多身上的實踐來看,在充滿愛意的傢庭環境中,如果傢長用對方法,孩子身上那些看似讓你很抓狂的壞毛病可以很輕鬆地得到改正。
嚮枯燥的說教說“不”:早期教育從繪本開始
有效的強化機製:美國傢庭的育兒奬勵積分錶
不養小懶蟲:美國版的勞動最光榮
糾正孩子壞毛病的小“謊言”
告訴孩子用努力換迴報
重中之重:孩子的安全教育
讓孩子經曆成長痛:不當直升機父母


Part 4 美國孩子的身心健康模式
在媽媽當主力的傢教領域,爸爸如何更好地融入孩子的教育當中呢?答案就是體育,爸爸不但可以跟孩子展開比賽,還可以當個孩子王,成為孩子們的教練,在遊戲中與孩子盡享歡樂的親子時光。
鍛煉孩子的小熔爐:美國童子軍
遊戲中的兒童體育啓濛
我的孩子最健康:從細處關注孩子的身體
牙齒保健,8顆蛀牙的慘痛教訓
美國孩子的隻凍不捂
不可迴避的性取嚮教育
構建安全感,讓孩子順利適應陌生環境的有力保證


附錄1:大不同的中美傢長會
附錄2:讓每個孩子都成為閃亮星星的幼兒園畢業典禮

精彩書摘

  PART 1
  美國孩子的知識儲備怎麼提高
  要說美國教育給人最深的印象就是寬鬆、自由的學習氛圍,提倡人的個性化成長,讓孩子可以在遊戲中學習知識、增長見識。作為一個小學生的媽媽,親曆瞭孩子從幼兒園到小學的成長軌跡,也從中學習瞭不少美國教育的小妙招,用在多多的課後時光,效果還真挺不錯呢!既讓孩子學瞭知識,又收獲瞭愉快的童年,可謂雙贏。
  美國父母給孩子最大的財富:從小養成閱讀的習慣
  閱讀在美國非常受推崇,親子閱讀也是從孩子很小的時候就開始瞭。美國的閱讀大環境非常之好,無論是傢庭、學校、幼兒園,還是社區圖書館、書店都給孩子提供瞭一個相當優越的閱讀環境。處在這樣的大環境裏,我卻在孩子快3歲的時候,纔真正意識到培養孩子早期閱讀習慣的重要性。
  親子閱讀說來也很簡單,就是給孩子讀書,和孩子一起讀書。但親子閱讀關鍵是要持之以恒,日積月纍,慢慢使每天晚上睡覺前的讀書時間成為生活中的一部分,就象每天吃飯睡覺一樣。
  在親子閱讀的過程中,我逐漸看到瞭親子閱讀帶給孩子的影響,而這樣的影響是那麼的美好。
  1.詞匯的積纍
  多多認字都是通過閱讀積纍的,沒有單純背過單詞。詞匯的積纍也使得他比較早就能夠獨立閱讀瞭。4歲左右時,多多突然就拿起一本書念齣來,而且在外麵看到某些牌子上的字也會念齣來,這樣的時刻通常會讓我小小地驚訝一下,因為我覺得上麵的詞匯挺難的,沒想到他都認識瞭。
  2.知識的學習
  在多多3歲上幼兒園的時候,慢慢地學習瞭各個方麵的自然科學知識,如植物、動物、地理、星球等。我發現在幼兒園學習一個主題的時候,在傢裏引入同樣內容的書,會讓孩子對讀書更有興趣。比如他們有一個階段學習星係的知識,多多顯得格外感興趣。我就買瞭幾本這方麵的繪本,那段時間我們天天讀星係的書,小人兒對這些書愛不釋手,頭腦裏也通過快樂的學習方式纍積瞭不少星係的知識。
  3.對行為習慣的影響
  斯凱瑞的金色童書中有一本《請和謝謝你》,是講禮儀的,這一類型的書非常有趣,用生動幽默的童言童語指導孩子的品行,如果進行反復閱讀,對孩子的行為習慣也有潛移默化的影響。好笑的是,多多錶現不好的時候也引用書裏的“壞典型”,說“今天我是PigWon‘t(不願幫人忙,什麼都說‘不’的小豬)”。說明他知道有些行為自己做得並不恰當,有些話並不應該說。
  4.讀書給予我們甜密的親子時光
  平日裏90%的時候是我給多多讀書,10%是多爸帶著兒子讀書(為爸爸參與瞭那10%的時間喝彩)。我們靠在枕頭上,或是兒子躺在我的臂腕裏,那20幾分鍾是一天中最放鬆的時光。有時當媽的我看著父子倆依偎在一起讀書,感覺特彆溫馨。給孩子讀書的大多是媽媽,如果爸爸能夠更多地參與進來,就更好瞭。我看多爸給兒子讀書,邊讀邊發揮,思維活躍,而父親作為男性,一般說來和孩子的親子閱讀會更有特色,思維也會更加開闊,對孩子的成長十分有益。
  這幾年和孩子一起讀書,我感覺培養孩子早期閱讀習慣除瞭堅持,還有3點比較重要:
  1.營建傢庭閱讀氛圍
  除瞭傢裏固定放書的地方外,在傢裏各處都擺放書籍,這樣孩子隨時隨地都可以拿起書來讀。從美國學校的閱讀要求來看,閱讀不僅限於書籍,也可以是雜誌、報紙之類的,給孩子訂閱他們喜歡的雜誌報紙也是一個不錯的辦法。父母如果每天都在讀書讀報,對孩子來講也起到瞭榜樣的作用,這樣傢庭閱讀氛圍就建立起來瞭。美國公共圖書館的資源很豐富,整體氛圍也很好,國內的讀書大環境還有很大的差距。但父母可以給孩子營造良好的傢庭閱讀小環境,更可以親朋好友間聯閤起來建立個傢庭式的小圖書館。到瞭周末互相藉閱書籍,所謂“書非藉閱不能讀也”,也許其他小朋友傢裏的書比自己傢的書更能引發孩子的閱讀欲望呢!
  2.為孩子選對書最重要
  剛開始進行親子閱讀的傢庭可能會在選書的方麵有所糾結。我給孩子選書一般就兩個原則:一是與孩子的興趣相結閤,二是收集獲得大奬的經典繪本。
  一般以孩子的興趣作為切入點的圖書都會受孩子喜歡,他的興趣是隨著不同成長階段而變化的,多多小時候喜歡與消防員有關的書籍,後來喜歡過一段星球類,科幻類《比如神奇校車》那樣的書,也喜歡《神奇樹屋》《老鼠記者》這類的係列叢書,但他最喜歡的還是那些幽默的、能夠引發他笑點的書。我剛剛給他買瞭一本兒童笑話大全,小人兒愛不釋手,經常一邊讀一邊捧腹大笑。這讓我真正感覺到瞭書籍和文字帶給他的快樂。
  另外我也收集獲得大奬的經典繪本給孩子看。在美國,凱迪剋大奬(CaldecottMedal)是繪本類童書的第一大奬,這類書籍最講究的是插圖,好的繪本能用圖畫展現故事的主題,而且適閤兒童的理解力。另外還有青少年小說類的紐伯瑞奬(TheNewberryMedal),一般是文字較的書籍,適閤大一點兒的孩子。
  3.彆用讀不讀書來威脅孩子
  我們可能在生活中見到或者親曆這樣的場景,孩子哪天錶現不好,父母會威脅孩子說:“你再不好好錶現,今天晚上就不給你讀書瞭!”一旦父母這麼做瞭,讀書就成瞭要挾的武器,孩子對書的態度就從正麵轉到負麵瞭。讀書就是讀書,不要和奬懲聯係在一起。
  在美國和孩子一起經曆成長,有感於從總統到百姓、從社區再到學校到傢庭的閱讀風氣,這讓孩子終生受益。孩子伴著書香長大,讀書慢慢變成瞭每天的習慣,真的是件很幸福的事。
  寓教於樂:和孩子一起趣味學習
  這幾年看著孩子成長,我最大的感觸之一就是美國的早期教育把寓教於樂演繹得淋灕盡緻。記得多多4歲的時候跟幼兒園老師開傢長會,老師說她本人對孩子的書寫要求比較嚴格。它給瞭我一張學校用的書寫體樣本,讓我迴傢帶著多多常練習。但老師並沒有要求孩子在傢裏機械地抄寫,而是教瞭我一個很好的辦法:在傢裏烘賠用的烤盤上撒上鹽(也可以是沙子),然後讓孩子用手指在上麵練習寫字母。迴傢後我在烤盤上撒瞭層鹽,然後照著老師給的樣本寫瞭字母a,然後讓多多照著我寫的樣子在鹽上寫瞭個a,這個不同尋常的練字方式一下子勾起瞭兒子的興趣,接下來的日子裏他經常要求在鹽上練字。這件小事給瞭我很大的啓發,那就是在生活中多留意身邊的資源,有時侯會帶來意想不到的學習效果。
  趣味學習也同樣穿插在兒子學習英語的過程中。多多3歲2個月的時候,突然對用英文字母組成簡單的單詞特彆熱愛,甚至說是有些癡迷。那時我傢有個房間地上鋪的是26英文個字母組成的泡沫墊子,孩子可以在上麵玩。那時候幼兒園開始引入自然拼讀法,多多每天迴到傢都要把那些字母摳齣來,然後就開始他的組詞遊戲。多多拼齣的第一個詞PIG(豬)、後來陸續拼齣瞭GO(去),OF(關於),DOG(狗),DO(做),STOP(停止),CAT(貓),GOD(上帝)這些簡單的詞。有時候他會亂拼然後問我“這是什麼字”,我跟他“說什麼都不是”,然後就和他一起想各種字母的組閤。多多發明的拼字遊戲看上去還真是一個不錯的學習方法呢!上小學一年級的時候,他每周都有學習常見單詞的傢庭作業。第一次帶作業迴傢的時候,常見字錶下麵有老師給的幾個建議,裏麵強調瞭要像做遊戲一樣跟孩子一起練習,比如和孩子比賽看誰能在最短的時間內把錶格裏的單詞念完等。總之,一定要讓學習過程充滿樂趣。
  多多喜歡數學,在他小的時候我引進瞭一些數學小遊戲,在孩子玩的過程中不知不覺就提高瞭心算的速度。在美國有種桌上遊戲叫Ladder&Chute;(梯子與滑坡),一共100個格,有個隨帶的轉盤轉到哪個數字(1~6)就走幾步。比如現在位於格子5,轉盤轉到6,就走到第11個格。這個遊戲可以2個人或者多個人一起玩,誰先到終點就贏瞭。玩這個遊戲的過程中可以鍛煉孩子的心算能力。後來我把轉盤換成瞭1對骰子,就變成加法的心算練習瞭。還有用撲剋牌玩24點,一人抓4張牌,用加減乘除算24,誰先算齣來誰贏。和孩子一起玩24點,不僅可以訓練孩子的思維,提高心算能力,也是很好的親子時光。
  對於處在低齡階段的孩子來說,興趣是對認知世界和學習知識最有效的助力。美國的早期教育在這一點上做得真的很好,值得我們從中學習。我曾經參加過多多學前班上的曆史學習成果匯報錶演。老師把美國曆屆總統的名字編成歌,同時也把美國50個州的名字編成唱答形式的歌麯。當時我們參加的時候以為是歌唱匯演,聽老師介紹後纔知道是學習匯演。當孩子們歡快地熟練地把學的知識都唱齣來的時候,在場所有的父母都給孩子們熱烈的掌聲鼓勵。父母們都很贊賞老師能把這樣的內容用如此趣味的形式教給孩子。我在國內上學那會兒,曆史地理這類課程不是主科,也不受重視,本來挺有意思的學科都變成需要死記硬背的枯燥答案瞭。當時背得滾瓜爛熟的的年代、戰役之類的知識,如今都已經全部還給老師瞭。對比多多他們,沒有試捲沒有考分,但我看到每個孩子都拿到瞭超過瞭100分的成績,更重要的是這樣的趣味啓濛給瞭孩子更大的學習興趣。因為那會兒多多特彆喜歡做的事就是和我比賽,看誰知道更多的美國州府。
  除瞭上麵的一些小例子以外,和孩子一起趣味學習的最好的環境其實就是大自然。帶孩子到大自然裏看螞蟻搬傢、觀察七星瓢蟲、看雲識天氣、觀察植物的生長、拿著樹枝在沙子上作畫寫字……能學的東西真是太多瞭。孩子小的時候,能夠帶他們多親近大自然,多給他們讀書,就是父母給孩子最好的禮物瞭。其實不管大環境如何,隻要父母有心就能給孩子創造趣味學習的環境。
  抽象變形象:手工繪畫貫穿孩子的早教
  美國的幼兒園和小學初級階段的學習沒有什麼高科技手段。在濛式幼兒園的時候,除瞭自己動手直觀地操作教具之外,主要是通過做主題手工,剪剪貼貼、塗塗畫畫地進行學習的。即使是到瞭小學,這樣的學習方法還在延續中。到目前為止,我從來沒見過抄單詞背課文這類的作業。小孩子的學習認知過程是靠感覺的,所以手工、繪畫非常符閤兒童的年齡特點。下麵就列舉一些在各個學科裏孩子是怎麼藉助手工繪畫來學習的。
  1.科學
  多多三四歲的時候,在幼兒園就接觸瞭大量的科學知識。記得他3歲的時候有張學習進度錶,其中包括瞭生物科學(植物各個部分的認知、瞭解各種動物和它們的生活環境等)、生理知識(人體的各個器官)、物理學、環境科學(天氣四季)等。那時候他們每個月都有主題學習,同時有很多配閤主題學習的手工內容,比如他們學習行星知識的時候,除瞭教室貼的星係圖、星係模型、拼圖和圖書作為教具以外,老師也做瞭關於很多關於星係的手工和繪畫,同時,還讓每個孩子都自己做瞭一本有關星係的小書,每頁紙上畫一個行星並塗色,然後寫上行星的名稱,然後裝訂起來,圖文並茂,十分生動。學習動物的時候,他們用不同顔色的紙拼成那個動物的樣子,粘在紙上,然後標齣動物各個部位的名稱。在一年級的時候,他們學習水的三態,多多自己做瞭一本小書,書的形狀象一個小水滴。裏麵根據水的形態分成三部分,分彆先畫齣水在液態、固態、氣態的樣子,然後用自己的話寫齣對水的三種狀態的描述和理解。比如對於液體,多多畫瞭個魚缸,標齣來裏麵的水是液態,然後寫齣“水在液體狀態下可以飲用”。美國孩子就是用這樣的辦法循序漸進地從認識一朵花、一隻昆蟲開始逐漸認識、瞭解更高深的科學知識。學齡前畫個插圖,配上一句話,進而到幾句話,越寫越長,進瞭小學就開始做項目研究寫小論文瞭。這樣的方法看起來很簡單,做起來也簡單,可是非常符閤孩子的特點,所以孩子有興趣,可以在玩中學,在學中玩。我想,在中國這種辦法在傢裏藉鑒也很容易,不僅可以引發孩子的求知欲,也不會因為父母強迫孩子學知識而挑起衝突。
  2.數學
  都說美國的數學超級簡單,但我感覺他們學數學的方法其實挺有意思的。看似簡單的一位數加減法都會掰開揉碎地反復練習,以達到完全理解。比如多多的傢庭作業中經常會讓他們編應用題,用語言和圖畫把算式描述齣來。比如“我有3塊積木,媽媽又給瞭買瞭2塊,現在我一共有幾塊積木?”這就是對於算式3+2的應用描述,而且在描述的同時還要畫上插圖,以求更加形象生動地掌握這些知識。方法雖然簡單,但能看齣這樣的方法更注重培養實際生活中解決問題的能力。
  ……


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用戶評價

評分

評分

  ——《聖路易斯郵報》

評分

  《追風箏的人》作者的新書是一部關於犧牲、背叛和親情力量的傳奇。

評分

這本書帶來不同的,觀察海外西方教育的視角,值得學習。

評分

還不錯的一次購物

評分

還算可以 但是感覺內容有些單薄

評分

3e 4 1  孩子的知識儲備怎麼提高  要說教育給人最深的印象就是f寬鬆、自由的學習氛圍,提倡人的個性化成長,讓孩子f可以在遊戲中學習知識、增長見識。作為一個小學生的e媽媽,親曆瞭孩子從幼兒園f到小學的成長軌跡,也從中學習瞭不少教育的小妙招,用在多多的課後時光,效果還真挺不錯呢!既讓孩子學g瞭知識,又收e獲瞭愉快的童年,可謂雙贏。 g 父母給孩子最大的財富:從小養成g閱讀的習慣  閱讀在非g常受推崇g,親子閱讀也是從孩子很小的時候就開始瞭。的閱讀大環境非常之h好,無論是傢庭h、學校、幼兒園,還是社區圖書館、書店都給孩子提供瞭一個相當優越的閱讀環境。處在這樣h的大環境裏,我卻在孩子快3歲的時候,纔真正意識到培養孩子早期閱讀習慣的重要性。  親子閱i讀i說來也很簡單,就是給孩子讀書,和孩子i一起讀書。但親子閱讀關鍵是要持之以恒,日積月i纍,慢慢使每天晚上睡覺前的讀書時間成為生活中的一部分,就象每天吃飯睡覺一樣。  在親子閱讀的過程中,j我逐漸看到瞭親子閱讀帶給孩子的影響,而這h樣j的影響是那麼的美好。  1.詞匯的積纍 j 多多認字都是通過閱讀積纍的,沒有單純j背過單詞。詞匯的積纍也使得他比較早就能夠k獨立閱讀瞭。4歲左右時,多多突然就拿起一本書念齣來,而且在外麵看到某些牌子上的k字也會念齣來,這樣的時刻通常會讓我小小地驚訝一下,因為我覺得上麵的詞匯挺難的,沒想到他都認識瞭。  2.知識的學習  在多多3歲上幼兒園的時候,慢慢地學習瞭各個方麵的自然科學知識,如植物、動物、地理、星球l等。我發現l在幼兒園學習一個主題的時候,在傢裏引入同樣內容的書,會讓孩子對讀書更有興趣。比如他們有一個m階段學習星係的

評分

  我下決心讀《群山迴唱》時不要流淚,但我剛看瞭20 頁就失敗瞭。等看完最後一頁,我號啕大哭。是的,他的新作沉浸在悲傷和絕望當中,當然還有必不可少的一縷偶然而至的希望之光。

評分

  ——《歐普拉雜誌》

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