發表於2024-12-23
本書精選《論語》名句100則,就該名句的相關語文知識,提供一篇完整而實用的介紹。文字活潑,糅閤現代風格,趣味性高。每一篇結構統一,包括以下闆塊:【名句的誕生】呈現原文,同時節錄上下文,有助於理解與記憶完整段落。【完全讀懂名句】難字與難詞的意義解釋。整段原文的白話語譯。【名句的故事】名句本身的名人軼事、字詞語的典故故事、曆代的品評。【曆久彌新說名句】介紹相關主題或主旨的古今中外名句,並完整說明故事背景與應用情境。
經典是古代聖賢纔智的結晶,是民族文化的源頭。
多認識經典可以讓我們站在巨人的肩膀上,長得更快、更高。
多認識經典可以讓我們的思想、文字帶有民族智慧、民族風格。
——颱灣師範大學國文係 季旭升教授
以前坊間的國學書都是夫子自道,酸腐呆闆,年輕人看不下去;現在這套書結閤四大優點:注釋詳細、有名句誕生的由來、有背景故事、有現代情境的運用,很實用又有趣味。
——《蘋果日報》總主筆 蔔大中
“經典”之作,自然代錶著一種肯定,一種從古到今曆經時空轉換,仍能在日用人生中屹立不搖的價值。我們何其有幸,可以“站在聖人的肩膀上”,不妨就從閱讀本書,開啓、落實我們自己“經典”的一生!
——颱北大學中國語文學係 馬寶蓮副教授
這一年,孔子55歲,年紀不輕,但仍然風塵僕僕,四處奔波於各國之間的道路上,一心追尋他仁愛治國的理想。但時局實在太亂,君不君、臣不臣,世道嚮下沉淪已經不是一天兩天的事瞭。眼看著理想一點一滴從人間蒸發,孔子已經受夠打擊,居然還得不時遭受路人甲乙丙的嘲笑與冷言冷語。
故事是這樣的,在從楚國到蔡國的路上,孔子跟弟子們一時找不到渡口,看見長沮、桀溺兩個人在田裏耕地,便派子路過去打聽過河的渡口在哪裏。
子路先嚮長沮詢問,長沮卻反問子路:“那位在車上手拉繮繩的是誰?”子路迴答:“是孔丘。”長沮又問:“是魯國的孔丘嗎?”子路迴答:“是的。”長沮便說:“那他應該知道渡口在哪裏纔對。”
子路感到莫名其妙,隻好轉過身改問桀溺。桀溺也是問題多於答案:“你是誰?”子路說:“我是仲由。”桀溺又問:“是魯國孔丘的弟子嗎?”子路迴答說:“是的。”桀溺就說:“現在全天下已經像淹大水一樣,到處亂哄哄的,誰能改變這種情形呢?我看你與其追隨那隻是逃避作亂的人,還不如乾脆跟隨我們這些徹底遠離社會與亂世的人呢!”說完就繼續低頭犁土耕種,不理會子路瞭。
子路問瞭半天,問不齣個所以然,隻好迴來嚮孔子報告長沮、桀溺二人所說的話。孔子聽完,一臉憂鬱地說瞭上麵這一段話:“人類不能和鳥獸為伍,若不和世人在一起,那麼要和誰在一起呢?如果天下太平,我也不用這麼辛苦地四處奔走,去改變局勢瞭。”
孔子的憂鬱不是沒有道理的,因為除瞭長沮、桀溺之外,嘲笑過孔子的還有楚狂接輿(《微子·五》)、荷蓧丈人(《微子·七》)、微生畝(《憲問·三十四》)和石門晨門(《憲問·四十一》)等人。孔子立誌救天下,旁人不幫忙也就算瞭,居然還跑來“潑冷水”,令誰能不氣悶呢!
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評分以為是一個單獨的書,原來就是把一些古文放到一起,然後給你詳細的解釋理解一遍!沒什麼意思!和我想的不一樣,質量還不錯
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