體育科學研究方法/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《體育科學研究方法/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》在結閤科學基礎方法論上呈現齣一些新的特點，注重對學生自主性學習的支持，培養學生自主創新能力，力爭做到知識傳授、能力培養、人文教育的相互統一，同時也充分考慮瞭教學彈性，便於教師選擇使用。

目錄

第一章 導論
第一節 科學、技術與科學研究
第二節 科學研究成果的確認
第三節 體育科學的性質、類屬與目的
第四節 體育科學研究的類型
第五節 體育科學發展現狀與主導趨勢

第二章 體育科學研究方法論基礎
第一節 研究方法論概述
第二節 研究方法的哲學基礎
第三節 研究方法的邏輯學基礎
第四節 體育科學研究的一般過程

第三章 體育科學研究選題
第一節 科學問題概述
第二節 科學研究選題的準則
第三節 科研選題的程序與過程
第四節 體育科學研究選題現狀與存在問題

第四章 體育科學研究設計
第一節 研究設計的任務與內容
第二節 研究假設的提齣
第三節 研究對象與樣本選取
第四節 信度與效度
第五節 維數、變量與研究指標設計
第六節 數據分析設計

第五章 文獻研究
第一節 文獻研究概述
第二節 文獻的類型與檢索
第三節 文獻的整理與加工
第四節 文獻計量分析

第六章 社會調查研究
第一節 社會調查研究概述
第二節 結構訪談
第三節 特爾菲法
第四節 問捲調查
第五節 社會調查資料的數量化

第七章 實驗研究
第一節 實驗研究概述
第二節 實驗設計的原則與程序
第三節 實驗研究中的變量關係與控製
第四節 常用實驗設計

第八章 量錶編製與應用研究
第一節 量錶概述
第二節 量錶編製與選用
第三節 量錶的信度與效度

第九章 運動技術與戰術研究
第一節 運動技術與戰術研究概述
第二節 比賽的技術與戰術統計
第三節 運動技術的診斷與評定

第十章 體育科學質的研究
第一節 質的研究概述
第二節 質的研究設計
第三節 質的研究方法
第四節 質的研究的錶現形式

第十一章 體育科學研究論文的撰寫、報告與評價
第一節 科研論文的撰寫要遵循國際慣例
第二節 體育科研論文寫作體例
第三節 體育科研論文的交流與報告
第四節 體育科研成果的評價

第十二章 體育科學研究者的基本素養與規範
第一節 體育科學研究者的道德和品格
第二節 體育科學研究者的素質和能力
第三節 體育科學研究中的倫理問題
附錄一 體育科學研究方法中的基本術語
附錄二 常用數錶
主要參考文獻

精彩書摘

　　三、提齣研究假設的階段與基本方法
　　（一）提齣研究假設的階段
　　如上所述，研究假設既包含有確實可靠的理性成分，又包含有真實性尚未判定的內容。一般來說，它由一係列概念、判斷和推理所構成，最常見的形式是陳述兩個事件或概念之間的關係，推測兩個或多個變量之間的因果聯係。如何提齣一個較為完善的研究假說，並沒有固定模式，一般要經過以下三個基本階段：
　　1.發現問題階段
　　根據科學學的理論，科學問題有兩個基本的特點，一是通過科學研究要求迴答關於現象之間的某種可觀察到的聯係有無普遍性；二是通過研究迴答為什麼會形成這種普遍性。在選擇並試圖對問題的解釋過程中，實質上就已經包含著提齣假設的成分，在這一階段提齣對問題的經驗性陳述，是假設的雛形，也就是說，這一階段的假設處在較低的層次，並不能迴答和解釋研究問題的上述兩個特點。
　　2.初步假設階段
　　當研究的問題明確後，在一定的理論指導下，依據大量的事實，並能以發問的形式明確地陳述齣研究變量之間的關係時，就可以提齣初步的假設。在這一階段，需要研究者充分運用各種有關的科學知識和邏輯學的原理，對研究結果展開歸納與演繹、分析與綜閤、類比與想象。實際上這一階段，是對研究的問題的本質或規律的初步猜想和推測階段，即將研究問題轉化為備擇假設的階段，它有可能初步迴答上述科學問題的特點。
　　3.形成假設階段
　　對研究問題作齣初步的假設，還隻是處在科學假設的初級階段。雖然研究假設已經勾畫齣瞭理論框架，但還缺乏體係化水平。因此，在該階段還需要進行廣泛的理論論證，以確立其理論依據，並推演齣各相關現象的理論性陳述，使之發展為具有嚴謹的係統和穩定的結構的科學假說。在研究活動中，研究假設的形成，真正體現瞭研究課題的理論構思，是發展科學理論的有力手段，研究假設的水平，也體現瞭研究課題的科學水平。
　　（二）提齣研究假設的基本方法
　　1.從先前的研究與自己的經驗中歸納齣研究假設
　　研究者可以通過觀察，由特定現象齣發，提齣一般的假設。例如，在體育運動中，多次觀察發現排球運動員在進攻扣球、防守攔網時，都經常要連續在網前快速起跳，因而歸納齣“排球運動員的連續起跳能力對完成主要進攻與防守技術至關重要”的研究假設。
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前言/序言

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