改变孩子命运的18个好母亲 [Life-Changing Lessons Given by 18 Good Moms] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　教育孩子，首先是教育自己；改变孩子，首先是改变自己。
　　好母亲引领孩子的人生，用母爱为孩子的成长奠就基石。
　　《改变孩子命运的18个好母亲》中，教育专家孙云晓、弓立新为您破解18个成功母亲的家教密码。
　　没有天生就懂得科学教子的父母，只有通过学习才能成为好父母、成功的父母。

作者简介

　　孙云晓，1955年2月8日生于山东青岛一个工人家庭。1966年冬天，因偶然机会读了一批文学名著，文学梦至今未醒。1972年，经师范学校短暂培训，年仅17岁即当小学教师。1974年在《青岛日报》发表儿童诗，也是首次发表文学作品。1978年被选派到中央团校学习，结业后调入《中国少年报》担任编辑和记者。1980年，第一篇报告文学在《儿童时代》发表。1986年，《“邪门大队长”的冤屈》在《儿童文学》发表，受到高度评价。1987年调入中国青少年研究中心工作。1988年，孙云晓少年报告文学创作研讨会在北京举行。同年加入中国作家协会。以创作报告文学为主，也尝试着创作了一些长篇小说和电视剧，如《金猴小队》等。1993年发表报告文学《夏令营中的较量》震撼全国，引发热烈持久的教育大讨论，推动了教育改革。
　　现为中国青少年研究中心研究员、副主任。中国青少年研究中心少年儿章研究所所长，副研究员。自从事少年儿章研究工作以来，任各期刊杂志发表教育文章400余篇，先后主持了“多元文化与青少年的成长”课题，出版了《体验成长——青少年民宿地球村》（副主编）；主持“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”课题，出版了《儿章教育就是培养妤习惯》（副主编）、《良好习惯缔造健康人格》（副主编）、《培养幼儿好习惯》（主编）、《小学生的21个好习惯》（主编）；主持了中闰城市少年儿童生活习惯研究课题，出版了《孩子健康生活的6个要领》（主编）。

目录

好母亲N0.1 好做好母亲，是第一事业
好母亲N0.2 好做生活的强者才能成功
好母亲N0.3 好不盲目相信教育理论
好母亲N0.4 好做慈母，也要做严父
好母亲N0.5 好爱心与智慧造就英才
好母亲N0.6 好让“叛逆女儿”变成追梦人
好母亲N0.7 好贫困家庭托出“拉丁舞王子”
好母亲N0.8 好抓住关键环节，培养良好习惯
好母亲N0.9 好奇心成就科学天才
好母亲N0.10 好上高中的女儿怀孕之后
好母亲N0.11 好她曾经是一位不合格的母亲
好母亲N0.12 好让孩子走上诺贝尔奖的领奖台
好母亲N0.13 好为早慧的孩子提供适合的教育
好母亲N0.14 好用理智和勇气面对磨难
好母亲N0.15 好勤奋结出梦想之花
好母亲N0.16 好培养孩子周密细致的行为作风
好母亲N0.17 好仁慈的爱心滋润孩子成长
好母亲N0.18好教育的智慧来自生活

精彩书摘

　　2002年9月，湖北武汉大学附属中学高三学生艾天震惊了整个武汉，全球最高的奖学金——4年总计28万美元的弗里曼亚洲奖学金颁给了这个有着灿烂笑容的少年。很快，艾天飞赴美国威斯里安大学求学。2005年，艾天毕业后被著名的美国高盛集团录用。作为艾天的母亲，王开敏认为自己是天下最幸福和最幸运的，她觉得自己的家庭教育终于结出了可喜的果实，让孩子获得了一笔宝贵的财富。这一切，都得益于王开敏始终提倡的教育理念——注重培养孩子的阳光心态，让他自信地面对所有事物。
　　一、激励儿子以父亲为榜样
　　王开敏既是一位令人羡慕的母亲，又是一位令人佩服的妻子。为了支持丈夫的事业，她甘愿放弃自己的仕途，做一名普通职工。
　　王开敏始终相信科学，当初为了要一个健康的宝宝，她曾制订过细致的计划。1983年，“优生学”对很多人来说还是个陌生的名词，王开敏却开始利用各种机会去了解它的相关知识。一次到北京出差，她特地到北京医科大学附属医院向医生询问了这方面的知识。在那个年代，这些知识是平常人难以启齿的，接待王开敏的那位医生也没想到，一个女青年在没有怀孩子的情况下就如此仔细地来询问相关知识。王开敏的真诚和执着打动了这位医生，他认真地给她做了讲解。
　　当时，王开敏的丈夫艾勇是武汉大学的一名副教授。儿子艾天出生后不久，艾勇就到外地读书进修去了。为了让丈夫安心学习，王开敏承担了家里所有的事情。她说：“真正意义上的女强人应是那种事业上成功、家庭也很幸福的人。”
　　由于一年到头不在家，艾勇和儿子之间的情感沟通自然也不多，有时他便十分内疚地对王开敏说：“你太受累了，我什么忙也帮不上。”王开敏则说：“你怎么没有帮忙？你给咱们儿子树立了榜样，让他懂得，做学问就要老老实实，一步一个脚印；做人就要正直，靠自己的本事。能够当上自己儿子的榜样就是你最大的功劳。所以，你是个很称职的丈夫和爸爸！”
　　有时候，儿子会问妈妈：爸爸为什么总是不在家呢？王开敏回答他说：“你的爸爸多了不起啊！瞧他，又当博士又搞科研，又去日本又赴南极，这才是一个具有远大目标的男人。”王开敏从不在儿子面前说一些抱怨丈夫的话，她让儿子经常给丈夫写信，让儿子对丈夫始终保持一种亲情的联络。
　　1998年，艾勇读完博士后留在武汉大学任教。正巧，此时的王开敏又一次成为黄石市副市长的候选人。想到儿子的成长需要妈妈，而丈夫的事业正处于蒸蒸日上之际，是去是留，面对这两难选择，王开敏毅然放弃了当选副市长的机会，举家迁往武汉，并心甘情愿地调到武汉大学资料室做了一名普通的资料员。相对轻松的工作让王开敏拥有了更多的阅读时间。每当发现好文章，她就会把它推荐给儿子。从此，每到放暑假，能和儿子一起度假成了王开敏的一种享受。
　　一些报道认为王开敏的教育理念就是让女性都回到家庭，其实这是一种断章取义的理解。王开敏的意思是女性的生活要有一定的阶段性，如果生了孩子，就要把前6年时间拿出来养好他。在这个阶段，母亲最神圣的天职就是抚育孩子。过了这个阶段，母亲还是要继续工作。王开敏强调的是阶段性目标，是要为孩子的整个一生全面考虑，因为母亲的影响对孩子至关重要。
　　孩子出生后，王开敏的丈夫忙于学业无暇顾及家庭。在这种情况下，雇一个保姆来料理家务似乎是一个不错的选择。但是，王开敏思来想去，最终放弃了这个念头。她认为，一些素质不高的保姆的言谈举止可能会对孩子产生负面影响。虽然又带孩子又料理家务累一些，但是王开敏把家务当作健身运动来做，始终以此为乐。孩子稍大一些后，她便指导孩子学做家务。事实上，有了这样的小帮手后，她做起家务来就觉得更加开心了。
　　当今社会，男人忙于外面的事业，便把家庭事务更多地交给女性来打理。我们认为，作为女性，能帮助丈夫规划未来、承担养育孩子的重担，也是自我价值实现的方式。可以说，母亲在家庭成员之中处于一个制衡的位置，家庭成员之间只有找到了以母亲为中心的平衡点，才能达到美满与和谐。王开敏正是这种家庭模式的实践者。
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