发表于2024-11-21
台湾金石堂、诚品书店亲子类五星图书!
台湾《亲子天下》杂志专栏资深心理师、台湾受爱戴的亲子专家王意中,亲授8招情绪管理方法,破解29种常见的亲子状况,总结了209个秘诀指南,多元的情绪教养方案。亮点旁批提供更多疏导情绪的灵感。
好EQ更胜高IQ!好EQ都是后天学习的。
作者王意中心理师是儿童和青少年心理咨询方面的专家,拥有十多年的丰富专业经验。对于孩子成长路上的情绪问题,从学龄前的表达障碍、情绪词汇不足、建立自信、不懂察言观色,到入学后常遇到的问题如压力调适、摆脱负面思考、培养同理心、人际关系、对成绩的焦虑等等,他以多种常见情境,搭配具体、多元化的应变方式,帮助父母以同理心教孩子进行情绪管理,让孩子及早学会排解负面情绪,加强正向思考的能力,为孩子的成长奠定稳固的基础。
王意中,王意中心理治疗所所长、心理师、《亲子天下》杂志专栏专家。
高雄医学院行为科学研究所第1届硕士毕业。成立宜兰县第1家心理治疗所,目前演讲场次已超过1000场,是许多家长与老师心中极具理想与热情的心理师。
著有:《不吼不叫,激发孩子学习力》《孩子不敢说的40个成长困惑》《标准答案--临床心理师的大格局教养》《301个专注力教养祕诀》《301个过动儿教养祕诀》《台湾自闭儿教养书》等。
★本书提供的情绪能力教导秘诀不仅适合用来教导孩子,更重要的是,当父母与老师使用这些方法来教导孩子时,也可以自我反省并重新学习。本书提出了很多值得父母及老师深思的问题,例如,“孩子要怎么生气,我才不会生气?”孩子的情绪感受是需要被接纳及尊重的,但需要父母及老师有智慧地教导,要教出高EQ的孩子,还真是需要先有高EQ的父母及老师。此外,本书提出的“正向思考不等于合理化”的观点也令人眼前一亮,市面上许多情绪管理课程常教导面对负向情境时“转念”的重要性,但本书作者却更进一步提出,光是透过改变想法来调节情绪是不够的,唯有能带来有效行动以解决问题的这种“转念”,才是情绪学习中所要教导的正向思考能力。
人生匆匆数十寒暑,总要过得快乐又有意义才有价值,要拥有幸福人生,就要先学会与自己的情绪好好相处。相信此书会成为父母、老师及孩子共同的帮手,我诚挚地予以推荐!
——周育如/新竹教育大学幼教系助理教授
提升情绪表达力
非学不可之情绪表达力
有时,孩子的情绪总是被一箱一箱的“货柜”给压抑着,没有出口,压得自己喘不过气来。想说不知道怎么说,情绪没出口,压抑在心头。有些情绪反应更强烈的孩子在无法顺利表达内心感受的情况下,甚至于容易出现自我伤害、攻击对方等激烈反应。
有时,孩子说不出口。有时,孩子不知道如何说。有时,孩子不知道该说些什么。当情绪无法适度表达,往往容易添加了“防腐剂”积压在心头。就像生鲜食品一样,负面情绪存放心中过久,超过了保存期限终究还是容易变质、损坏。
培养出孩子适当的情绪表达力,让孩子有机会在第一时间将心中的感受如同通过雪山隧道传达出来,让情绪可以获得适度的纾解,让心中的情绪河流如溪水般潺潺流出、奔放。同时,也让自己的心头少了蓄积的情绪水量而自由自在。
适当的情绪表达力可以预防孩子出现不符合社会规范的行为,或与当下情境不符合的行为。同时可以像联邦快递一般,使命必达,清楚地将信息传递给对方,让对方了解自己的感受,这是很棒的一种情绪经验。
我们需要提升孩子的情绪表达力,让孩子试着将心里的想法与感受通过语言、肢体、姿势、文字等清楚地传递给对方。
我常常在演讲及咨询场合中提到“孩子不说,不表示孩子没事”。有说、有表达,就有机会通过这扇窗了解孩子的内在想法。而孩子表达了,让情绪有适度的出口,便能纾解开来,不再积压,情绪管理的功力也提升了。
问题九
孩子如何表达生气情绪
“哈!愤怒鸟又来了!愤怒鸟又来了!快跑!快跑!”大熊又一次地鼓噪、瞎起哄。这时只见教室里,一群爱捉弄人的男生面对着怒气冲冲、迎面走来的小鸣,使劲地做出各种夸张、嬉闹的表情与动作。在小鸣即将靠近时,便作鸟兽散。
小鸣非常讨厌如此被捉弄的感觉,更对于大熊常笑着说自己是“愤怒鸟”而感到生气。特别是,当大熊总是爱用左手食指指向自己,笑到弯下腰的模样,更是让自己一肚子火。
教室里的地板上,散落了一地的书本、铅笔盒、文具、水壶及书包。大熊的书桌也被小鸣生气地推倒在地,他双手抱在胸前,嘟着嘴,气呼呼地坐在位置上,望着眼前的这一片混乱场面。
小鸣知道自己不该如此做,但是大熊的故意捣蛋让他已经忍无可忍。“我已经告诉过你,不要乱碰我的书包。你还故意,活该!”小鸣对着瞪大双眼、愣在一旁的大熊大声吼叫着。
“谁叫你让我生气,活该!”小鸣仍然咽不下这口气。只是说真的,他自己曾经不止一次地向大熊说过,但似乎一点儿作用也没有。“我没有错,谁叫他要故意捉弄我,是大熊应该要先跟我说对不起才对。”对于昱晴老师的询问,小鸣仍然理直气壮。但面对地上这一团乱及接下来该收拾的残局,他还是感到有些焦虑不安。
小鸣很清楚自己的拳头在当时握得很紧,而且也可以听见自己急促的呼吸声,特别是火气越来越旺时,这样的反应更明显。没人喜欢被捉弄,小鸣也是一样。特别是一直被笑称“愤怒鸟”的这件事,常让小鸣感到一股掺杂着厌恶、生气、委屈与愤怒的情绪在心中翻腾、交错着。“别再说我是愤怒鸟!”这是小鸣衷心期待的事。
昱晴老师一直在思索着一件事:“孩子该如何表达他的生气情绪?”面对小鸣生气地将大熊书包里的物品摔满地,没错,小鸣用了他的方式表现出自己的情绪。只是,如此地表达,似乎没有办法让周遭的大人与小朋友接受。“我们常告诉孩子不要这样做、不要那样做,但重点是孩子可以怎么说?怎么做?”此刻,昱晴老师思索着。
秘诀047 孩子怎么生气,我才不会生气呢
“孩子怎么生气,我才不会生气呢”是我在许多的演讲场合,常常询问现场父母与老师的一句话。看似简单,但是现场举手响应自己曾经如此做的大人和预期一样,少之又少。你是否告诉过孩子该如何表达情绪?例如平时与孩子先说好:“当自己生气或情绪不好时,可以进房间,门可以关。但为了安全的考虑,门不能上锁。”
说,其实不是孩子擅长的方式。但如果可以用说的方式来表达,当然最好。如果我们未曾向孩子反映或示范他们可以怎么表达情绪,孩子往往不知如何是好,会更容易焦虑。
细想,我们大人平时都没有引导孩子如何表达自己的情绪,那孩子又该如何表达呢?没错,你可能会说:“有啊!我都有跟他讲,叫他好好说。”只是好好说,对于孩子来说太抽象,还是不知道怎么说。我们是否有教他如何说?其实在他平常心平气和时演练,最容易进入状况。
秘诀048 不说的背后
有时,孩子不说不表示孩子没事。有时,你会发现孩子在成长过程中,很少有机会听到他人细细解说,尤其是在我们大人自己也很少开口表达的时候。
有时,孩子是真的不知道该怎么说,不知道向谁说,也不知道说什么。如果有一天孩子对我们理直气壮地顶嘴:“你们大人自己都不说,为什么要让我开口对你们说?”大人该如何回应呢?
有些孩子真的也搞不懂自己当下的情绪到底是怎么了。有时,也担心若是自我表露太多,一股脑地说出自己的情绪,会不会影响到自己与朋友之间的关系。
例如小鸣想着:“如果我和金城讲:‘你总是跟我借涂改液,这件事真的让我感到很厌烦!’会不会害得金城对我的印象变得不好呢?他会不会觉得我怎么这么难相处?只是借个涂改液,为什么就感到厌烦呢?”
“但是说真的,对于我自己来说,这就是很讨厌的一件事。为什么你不自己花钱去买呢?”小鸣想着。
为什么说出自己心里的感受会成为一种让孩子感到畏惧的经验?有时孩子心中会有许多的矛盾与疑惑,这些冲突主要在于自己真的是有这些感受存在,但是却又不能说出来。如果连朋友都不能说出来,经常压抑在心里,那还得了?
有时,孩子不善于表达,有一部分原因在于词穷,也就是我先前所提及的缺乏情绪词汇,使得孩子无法有效表达出自己的想法。有些孩子则是害怕在自我表露之后,容易使对方对自己产生不同的看法,而担心受到伤害或关系发生变化。
秘诀049 说出我的情绪
将情绪说出来,是最直接的一个方式。但是对孩子来说,可能也是最崎岖坎坷的一段路,除非我们曾陪他走过、分享过、示范过、引导过。
孩子们如果能够练习用说来表达,我想,对于彼此的沟通会是很好的一件事。但请提醒自己,孩子的情绪表达不会仅限于用“说”这个方式,而且说也不是孩子擅长的事。
那孩子怎样才能学会用说来表达呢?当然你一定要示范。而且请在平时孩子心平气和时先练习,在孩子情绪激动时,父母保持冷静,会是比较适当的选择。在练习以说来表达时,先让孩子清楚自己的情绪感受是什么,同时陈述当下的情况,并使用适当的词汇表达出来。
“不好意思,我不喜欢你靠我太近,这会让我不舒服,你站在那里就可以了。”
“请不要再说我是‘愤怒鸟’,我不觉得这样说很好笑,这只会让我感到心里不舒服。”
“你总是爱开我玩笑,故意捉弄我,这让我感到非常难过与愤怒。”
“怎么办?明天的考试还没准备好,这让我好紧张。”
“爸爸,我好生气和嫉妒每次你都只陪弟弟玩儿。”
“我好期待也好兴奋明天就可以收到我的生日礼物了。”
“怎么都没有人了解我的心情,唉!这真让我感到有些孤单又寂寞。”
“呜呜,好伤心哟,这次考试怎么考出这样的分数,我真的很努力地准备了。”
当孩子清楚地表达出自己的想法与感受,也比较容易让对方有机会在第一时间理解。
秘诀050 控制愤怒的语调
把情绪说出来,除了所说的内容之外,当中所使用的语气与语调也是非常关键的。同样的字句,采取不同的语调,例如软弱、轻柔、坚硬、激昂或高亢等,当中所传达出来的信息都会不一样,你可以和孩子一起练习猜猜看。
当孩子选择以说的方式表达自我的情绪,例如生气或愤怒时,语气与语调的控制同时也反映着自己对于情绪的掌握。有时,孩子破口大骂,虽然也传达着自己的情绪,但在情绪表达的掌握上,也容易因为失之准确而导致另一波的口角或冲突。
“你干吗对我这么大声说话,我欠你的是不是?”
“谁叫你在旁边鬼叫鬼叫,听得我非常不舒服。”
“吵到你可以好好讲啊!干吗在这么多人的面前对我大声,你不觉得这样让我很丢脸吗?”
“我就是生气,为什么不能大声?难道还要让我低声下气地说吗?”
“难道你在众目睽睽之下,这么大声说,我不会生气吗?”
“我管你气不气,是你先吵到我的!”
没错,愤怒
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正面管教 : 从情绪管理开始,教出讲道理的好孩子 下载 mobi epub pdf 电子书妙计9?不要太快放手,自律必须以他律为基础
评分评分
我为什么喜欢在京东买东西,因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样,因为在京东买的东西太多太多了,导致积累了很多未评价的订单,所以我统一用段话作为评价内容,省时省力,还能得京东豆。总而言之、言而总之,在京东买东西又好又快!
评分书不错,包装很好,很正,期待下次有活动再买几本。
评分不依规矩不成方圆,这句中国的老话正在被越来越多的现代心理学和教育学研究所验证。所谓做规矩就是设定界限遵循规矩,即使在崇尚个人自由的美国,无论是科学的杂志还是通俗的育儿必读都强调要给孩子从小设定界限,甚至呼吁做规矩要从婴儿出生就开始。其中的道理很简单,那便是规矩是迟早要做的,越早做,所付的代价越小而收益越大。 美国哈佛大学教育学博士王涛,为您讲解如何体现爱的管教和管教的爱、如何正确与宝宝交流、呵护宝宝情感智力的发展。王涛博士认为:在没有规矩的爱中长大,孩子失去了感恩;在没有爱的规矩中长大,孩子学会了自卑;在没有规矩也没有爱中长大,孩子失去了敬畏;在规矩和爱中长大,孩子学会了谦卑和自信。 所以,没有不能做规矩的孩子,只有不会做规矩的父母!!
评分可以的,可以的。学习的到一些知识。
评分????正面管教 : 从情绪管理开始,教出讲道理的好孩子
评分京东这次满减活动倒是挺好的,但是这包装太差了吧,连个纸箱都不舍得用,就拿三块纸皮合起来捆住七套书???这包装无语了~
评分刚看了几页,很棒的书,我觉得父母都应该积极的学习如何教育孩子,尤其是爸爸
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