陽光寶貝 幼小銜接學前描紅天天練 100以內加減法描紅 [3-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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童茗 編

圖書標籤:

• 幼小銜接
• 學前教育
• 描紅練習
• 加減法
• 100以內
• 3-6歲
• 兒童啓濛
• 數學認知
• 基礎訓練
• 親子教育

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555210047

版次：1

商品編碼：11564989

品牌：陽光寶貝

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-08-01

用紙：書寫紙

頁數：36

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

此商品有兩種封麵，隨機發貨。

內容簡介

　　《學前描紅天天練：100以內加減法描紅》根據教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》編寫。
　　書寫規範：幫助孩子掌握正確的書寫方法，養成書寫好習慣。
　　輕鬆早教：引導孩子掌握學前基礎知識，實現幼小有效銜接。

　　“陽光寶貝”是三采公司旗下的主要圖書品牌，始創於2001年，針對0～6歲嬰幼兒大腦的發育狀況、生理和心理特點，編寫、製作齣的可以滿足0-6歲寶寶成長過程中不同閱讀需求的早教讀物。

　　“陽光寶貝”倡導“綠色環保閱讀”，采用環保油墨印刷；針對不同年齡寶寶的特點，對圖書的邊角進行安全處理，時時保護寶寶的安全，讓寶寶安心，媽媽放心。

前言/序言

啓濛智慧：小小探險傢的奇妙數學之旅 (100以內數感與邏輯啓濛繪本) 圖書定位： 3-6歲幼兒，旨在培養初步的數感、空間認知、生活邏輯以及對數學的積極興趣，為未來係統學習打下堅實基礎。 核心理念： 學習即探索，快樂中建構認知。本書摒棄枯燥的符號記憶，通過沉浸式的故事情節、精美的視覺設計和貼近生活的場景，引導幼兒自主發現、理解並運用基礎數學概念。 --- 第一部分：數海揚帆——構建紮實的數感基礎 (約400字) 本部分聚焦於“量”的感知與錶達，是幼兒數學思維的基石。我們深知，對於學齡前兒童而言，“數”不是抽象的符號，而是可以觸摸、可以比較的具體事物。 1. 從點滴生活感知數量： 主題場景： 農場裏的動物點數、花園裏鮮花的顔色與數量匹配、超市裏的水果稱重（非精確計量，側重多與少、一樣多）。 內容設計： 采用“一物一數”的具象化練習。例如，通過“小兔子今天吃瞭三根鬍蘿蔔，請你幫它數一數剩下的五根”的互動，強化“數數不漏、不重復”的原則。 核心技能點： 1-20的準確點數、自然數序的理解、初步的基數概念（知道最後一個數代錶總數）。 2. 相對數量的比較與排序： 主題場景： 積木塔的高度比較、隊伍的長短、哪個籃子裏糖果多。 內容設計： 引入“多於、少於、一樣多”的直觀對比。大量的視覺對比圖，例如，左邊兩隻貓和右邊四隻貓的並列展示，引導幼兒用語言描述差異。我們特彆設計瞭“找不同”環節，要求孩子找齣數量發生變化的圖組，訓練其觀察的敏銳度。 核心技能點： 大小、長短、多少的直觀判斷，初步理解“比較”的含義。 3. 粘閤數與分解： 內容設計： 使用“拆分與組閤”的視覺模型，例如一個完整的蛋糕被切成兩塊，問孩子“如果把它們閤起來，是不是原來的樣子？”。這為後續的加法概念做鋪墊，但重點在於數量的守恒，而非計算。 技能點： 初步感知整體與部分的關係，對“加”與“減”的原始直覺建立。 --- 第二部分：形狀與空間漫遊 (約350字) 空間概念是邏輯思維的另一重要維度。本部分將抽象的幾何形狀與具體的空間位置相結閤，幫助幼兒構建清晰的方位感和形體認知。 1. 認識基礎形狀的“身份證”： 內容設計： 圍繞圓形、方形、三角形、長方形展開。不同於簡單的描摹，我們將這些形狀融入生活物品中：車輪是圓的、窗戶是方的、屋頂是尖的。 互動方式： “形狀尋寶遊戲”，要求孩子在復雜的背景圖（如房間布局圖）中找齣所有圓形的物體，並說齣它們的名稱。 2. 探索三維世界的位置關係： 主題場景： 動物躲貓貓、積木搭建。 內容設計： 強化空間方位詞匯的應用，如“上、下、裏、外、前、後、左、右”。例如，小熊在盒子的“上麵”，小兔子在盒子的“下麵”。 技能點： 掌握相對方位詞，並能根據指令進行簡單的空間移動或定位。 3. 圖案的規律與序列： 內容設計： 這是邏輯推理的初級階段。我們設計瞭簡單的圖形重復序列（紅-藍-紅-藍...；大圓-小圓-大圓...），引導幼兒預測下一個圖形是什麼。 技能點： 識彆並延續簡單的重復模式，培養初步的歸納能力。 --- 第三部分：生活中的邏輯推理與測量初探 (約450字) 數學的魅力在於解決問題。本章通過情景化的故事，引導幼兒運用已有的數量和空間概念，進行簡單的推理和判斷。 1. 因果關係的建立： 主題場景： 天氣變化與衣物選擇、澆水與植物生長。 內容設計： 采用“如果……那麼……”的句式。例如，“如果天空烏雲密布（現象），那麼我們應該帶傘（推論）”。這訓練瞭幼兒從已知信息推導齣閤理結果的能力。 2. 簡單的分類與歸納： 內容設計： 提供一組混雜的物品（水果、工具、玩具），引導孩子根據一個或兩個標準進行分類（如按顔色分、按用途分）。 挑戰環節： 設立“混淆項”，如一個紅色的球和一個紅色的蘋果，提問孩子“它們能分在一組嗎？為什麼？”——促使他們思考分類標準的唯一性或多維性。 3. 粗略的測量與比較： 內容設計： 引入“非標準測量工具”的概念。例如，用小積木塊測量桌子的長度，或者用腳印丈量走廊的距離。 核心理解： 理解測量的目的是為瞭獲得一個數量化的描述，而非工具本身。例如，“桌子比我的手掌長，大概有十個手掌那麼長。” --- 第四部分：情感連接與激勵機製 (約300字) 我們深知，興趣是最好的老師。本書的設計高度重視幼兒的情感體驗和學習動力。 1. 故事化情境驅動： 全書的主綫貫穿於一個名叫“樂樂”和“甜甜”的兩個小夥伴的探險故事中。他們遇到的每一個數學問題，都是他們探險旅程中的“關卡”。解開謎題，纔能開啓下一段旅程。這使得學習不再是任務，而是完成目標所必須的“魔法”。 2. 視覺的審美教育： 全書采用高飽和度、低乾擾的色彩搭配，確保視覺焦點集中在需要學習的數學元素上。每一頁都如同精美的圖畫，保證瞭極高的翻閱意願。 3. 傢長引導工具箱： 書後附帶簡短的“傢長溫馨提示”，不提供標準答案，而是提供“如何提問纔能引導孩子思考”的建議。例如，當孩子數錯時，建議傢長：“請你再數一遍，這次我們把數過的東西用手指輕輕按一下，好嗎？” 鼓勵傢長成為引導者而非解答者。 總結： 《啓濛智慧：小小探險傢的奇妙數學之旅》是一套強調“做中學、玩中學”的認知啓濛讀物。它不強求精確的計算能力，而是緻力於在幼兒的思維萌芽期，播撒下數感、空間感和邏輯推理的種子，為他們未來在數學學習中建立自信和探索的勇氣。

評分☆☆☆☆☆

我傢小寶快上幼兒園瞭，最近一直在給他找一些學前的練習冊，希望能在玩樂中幫他認識數字，鍛煉他的手部精細動作。無意中看到瞭這本《陽光寶貝 幼小銜接學前描紅天天練 100以內加減法描紅》，買迴來給孩子試瞭一下，效果真的太棒瞭！我特彆喜歡它裏麵設計的那些小場景，描紅一輛小汽車，旁邊就有一群小動物在等著坐車，有的坐上去瞭，有的還在等，然後引導孩子數一數，現在有多少小動物坐上車瞭。這種方式比直接給孩子算式要有趣多瞭，他一點也不會覺得無聊，反而樂在其中。而且，描紅的內容也很有層次感，剛開始是一些簡單的筆畫和圖形，孩子掌握瞭之後，就慢慢過渡到比較復雜的圖案。他現在每天都吵著要寫這本書，描紅的時候特彆認真，小手握筆也越來越穩瞭。最讓我驚喜的是，他現在看到數字不再像以前那樣陌生，有時候還會主動數身邊的小東西，並且會說“這裏有幾隻？”，感覺這本書不僅僅是讓他學會瞭描紅，還在無形中培養瞭他的數學思維。而且，書的質量也很好，紙張厚實，印刷清晰，孩子用蠟筆或者水彩筆都不會滲透。

評分☆☆☆☆☆

對於傢長來說，選擇一本適閤自傢孩子，又能真正幫助孩子學習的學前練習冊，是一項需要細心考量的任務。我一直在關注孩子在學習過程中的主動性和興趣，而這本《陽光寶貝 幼小銜接學前描紅天天練 100以內加減法描紅》恰好滿足瞭我的期望。它的獨特之處在於，將原本可能略顯枯燥的描紅和數學啓濛結閤得如此天衣無縫。書中不僅僅是簡單的綫條和數字，而是通過一係列精心設計的圖畫故事，引導孩子去觀察、去數數、去思考。比如，描紅一條小魚，旁邊會畫幾隻小蝦，然後問孩子：“小魚吃瞭多少隻蝦？”讓孩子在描紅的同時，去數數、去理解“吃掉”這個動作在數量上的變化，從而初步感知減法的概念。這種具象化的教學方式，遠比抽象的數字和公式更容易被孩子理解和接受。而且，書中的每一頁都像是一個小小的挑戰，孩子完成描紅和迴答問題後，會獲得成就感，這種積極的反饋機製，極大地激發瞭他持續學習的動力。我注意到，孩子在完成一頁練習後，會很開心地嚮我展示他的作品，並且會主動分享他在書中看到的有趣情節。這種自發的學習熱情，是我作為傢長最希望看到的。同時，書的裝幀設計也非常人性化，紙張觸感舒適，圖案清晰，非常適閤孩子反復翻閱和練習。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子今年四歲，正是對什麼都充滿好奇心的時候，尤其是寫字畫畫這類的，他特彆喜歡。我一直在尋覓一本既能吸引他興趣，又能真正幫助他打好基礎的描紅教材。之前也試過幾本，但總感覺不夠係統，或者畫麵不夠吸引人。直到我看到瞭這本《陽光寶貝 幼小銜接學前描紅天天練 100以內加減法描紅》，真是相見恨晚！這本書的設計非常貼心，首先，它的封麵就充滿瞭陽光和童趣，色彩鮮艷，小動物的圖案也很可愛，一下就抓住瞭孩子的眼球。翻開裏麵，每一頁的描紅內容都設計得既有趣又有挑戰性。不僅僅是簡單的綫條描摹，很多頁麵都融入瞭小故事或者情景，比如描紅小動物的傢，描紅小朋友們玩耍的場景等等，讓孩子在描紅的過程中，仿佛置身於一個充滿想象的世界，而不是枯燥的練習。更重要的是，它不僅僅是簡單的描紅，更注重引導孩子的手眼協調能力和精細動作的發展。筆畫的粗細、彎麯的弧度，都恰到好處，孩子握筆的力度和方嚮都能在描紅中得到很好的鍛煉。而且，它還巧妙地融入瞭100以內的加減法概念，通過有趣的圖案和簡單的數字提示，讓孩子在玩樂中初步接觸數學，這對於幼小銜接來說，簡直是太有幫助瞭，為他以後進入小學打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園的老師，平時接觸大量的學前兒童教材，對各類練習冊的優劣都有一定的瞭解。最近我拿到一本《陽光寶貝 幼小銜接學前描紅天天練 100以內加減法描紅》，感覺眼前一亮。這本書的編排設計非常專業，並且充分體現瞭以兒童為中心的教育理念。首先，它在描紅的內容選擇上非常用心，從簡單的點、綫、基礎筆畫，到稍微復雜一些的圖形和象形字，循序漸進，符閤兒童手部精細動作發展的規律。每一頁的描紅區域大小適中，綫條清晰，方便孩子握筆描摹。同時，它巧妙地將100以內的加減法概念融入其中，並不是生硬的計算題，而是通過“數一數，有幾朵花？”“小鳥飛走瞭幾隻？”這樣的問題，引導孩子在數數中理解加減法的初步含義。例如，描紅一排小草，旁邊會提示“有5片葉子，又長齣瞭2片，一共有幾片葉子？”讓孩子在描紅的同時，自然而然地去數、去思考。這種設計大大降低瞭孩子對數學的抵觸情緒，變被動接受為主動探索。此外，這本書的版式設計非常活潑，色彩搭配柔和而不刺眼，插圖精美，富有童趣，能夠有效地吸引孩子的學習興趣。作為教師，我看到瞭這本書在培養孩子觀察力、專注力、手眼協調能力以及初步數學思維方麵的巨大潛力。

評分☆☆☆☆☆

作為一位正在為孩子幼小銜接做準備的傢長，我深知打牢基礎的重要性。在眾多學前練習冊中，這本《陽光寶貝 幼小銜接學前描紅天天練 100以內加減法描紅》無疑給我留下瞭深刻的印象。它最大的亮點在於將“描紅”和“數學啓濛”有機結閤，而且是以一種非常自然、有趣的方式呈現。我們都知道，很多孩子在學齡前對枯燥的數字和計算會感到畏懼，但這本書通過生動形象的圖畫，將數字和運算融入其中。比如，在練習描紅某個數字時，旁邊可能會配上一群小貓，告訴你“有幾隻小貓”，然後引導孩子數一數，再進行描紅。這種方式不僅讓孩子在描紅的過程中保持瞭高度的注意力，更重要的是，它在不經意間將數學的概念植入孩子的大腦。100以內的加減法，對於這個年齡段的孩子來說，是一個很大的概念，但這本書並沒有直接給齣復雜的算式，而是通過“多少”這樣的具象化問題，讓孩子在觀察和數數中感知加減法的初步含義。孩子在描紅的同時，也在默默地進行著思考和學習。而且，紙張的質量也非常好，厚實不易洇墨，即使孩子用彩色筆來描繪，也不用擔心會弄髒下一頁。整體而言，這本書在設計理念上非常成熟，充分考慮瞭幼兒的學習特點和興趣點，是一款非常值得推薦的學前練習素材。

評分☆☆☆☆☆

東西很好！超級贊，下次還買，

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯，寶貝很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

3年在京東買瞭上韆冊書，從來沒有齣現任何問題，大型促銷活動滿減疊加優惠券，活動力度比較大，物流很快

評分☆☆☆☆☆

和此賣傢交流，不由得精神為之一振，自覺七經八脈為之一暢，我在JD買瞭這麼多年，所 謂閱商無數，但與賣傢您交流，我隻想說，老闆你實在是太好瞭，你的高尚情操太讓人感動 瞭，本人對此賣傢之仰慕如滔滔江水連綿不絕，海枯石爛，天崩地裂，永不變心。交易成功 後，我的心情是久久不能平靜，自古英雄齣少年，賣傢年紀輕輕，就有經天緯地之纔，定國 安邦之智，而今，天佑我大中華，滄海桑田 5000 年，神州平地一聲雷，飛沙走石，大霧迷 天，朦朧中，隻見頂天立地一金甲天神立於天地間，花見花開，人見人愛，這位英雄手持雙 斧，二目如電，一斧下去，混沌初開，二斧下去，女媧造人，三斧下去，小生傾倒。得此大 英雄，實乃國之幸也，民之福，人之初也，怎不叫人喜極而泣……看著交易成功，我竟産生 齣一種無以名之的悲痛感——啊， 這麼好的賣傢， 如果將來我再也遇不到瞭， 那我該怎麼辦？ 直到我毫不猶豫地把賣傢的店收藏瞭， 我內心的那種激動纔逐漸平靜下來， 可是我立刻想到， 這麼好的賣傢，倘若彆人看不到，那麼不是浪費心血嗎？經過痛苦的思想鬥爭，我終於下定 決心，犧牲小我，奉獻大我。我要以此評價奉獻給世人賞閱，我要給好評……評到所有人

評分☆☆☆☆☆

碰上京東做活動，買瞭很多書，寶貝女兒很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

價格感人，還沒開始用

評分☆☆☆☆☆

對小盆友來說有點難

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，優惠很大，京東能保證質量，是正版。一次買瞭好多，為暑假準備著。

評分☆☆☆☆☆

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