中國當代心理科學文科：臨退休群體心理發展健康研究 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　退休是一個讓退休者卸去繁重的勞動，身心開始休息和放鬆的機會。那麼我們有必要開始注意養生、保養之類的話題，讓自己的晚年在健康快樂中度過。退休後，退休者的首要任務便是讓自己擁有一個健康的身體。身體好瞭，心情也會跟著好起來。老人們可以調動自己的積極性去參與各種身體鍛煉，如散步、快走、太極拳、廣場舞、唱歌等都是很不錯的健身方式。

作者簡介

　　崔鳳華，女，1981年生，山東濱州人，華中農業大學心理健康教育與谘詢中心副主任，主要研究領域為心理健康教育、心理谘詢、老年人心理、心理求助等。在《西北醫學教育》、《理論導報》等發錶多篇學術論文，參加瞭多部教材編寫，主持湖北省心理健康教育與谘詢研究會、華中農業大學自主科技創新、華中農業大學大學生思想政治教育研究等課題。

目錄

第一章 緒論
第二章 退休製度
第三章 退休適應相關製度
第四章 退休心理相關研究
第五章 臨退休群體的退休前焦慮及其影響因素研究
第六章 退休意願及其影響因素研究
第七章 退休前心理及退休前教育
第八章 退休後心理調適

精彩書摘

　　2．2退休製度的局限　　2．2．1我國當前的退休年齡規定與當前的人口老齡化程度不相符　　我國當前的退休年齡規定（男職工60周歲，女乾部55歲，女職工50歲）是建國初期製定的，當時的生産力水平低，體力勞動占較大比重，當時的人口平均壽命是40歲稍多一點。而隨著經濟的不斷發展，生産力不斷提高，腦力勞動越來越占主導地位，2010年我國人均壽命為73．5歲，2020年將達到77歲。多年來，我國從人均壽命到人口結構、國民綜閤素質、受教育程度、社會經濟結構和社會福利製度等，都發生瞭重大而深刻的變化，但法定退休年齡卻沒有相應提高。國務院新聞辦公室發行的《中國的人力資源狀況》白皮書稱，到2035年，我國將麵臨2名納稅人供養1名養老金領取者的情況。隨著人口老齡化的加快，將産生相應的社會矛盾和養老壓力，同時在生産力水平的提高和經濟的快速發展等眾多因素的影響下，現行的退休年齡製度的弊端已逐漸顯現，如何減少養老壓力和保障退休人口權益已經成為亟待解決的問題（安曉麗，2012）。探索和改革現行的退休製度已刻不容緩。　　2．2．2現行的退休製度是一種彆無選擇的剛性退休製度，是一種剝奪人的自主選擇權的退休製度　　“男職工60歲退休，女乾部55歲退休，女職50歲退休”的模式屬於“一刀切”模式，是一種彆無選擇的剛性退休製度。雖然1955年國務院本著保護特殊種和對人纔的重視的目的，頒布瞭《關於國傢機關作人員退休處理暫行辦法》，明確規定瞭高級知識分子和一些少數高級專傢，如果確因作需要、同時身體健康能堅持正常作，經上級主管部門批準，本人又同意者，允許延長5—10年退休。又進一步闡明個彆的行業和單位可結閤自身的具體情況延長退休年齡。雖然傢的這一規定使得少數個體有瞭退休的自主選擇權，但畢竟覆蓋麵非常之小，絕大多數人到瞭退休年齡隻能按照規定進入退休狀態。　　2．3現行的退休年齡不符閤因教育年限延長而造成的實際就業年限減少的現實情況，造成人力資源的巨大浪費　　隨著我國整體教育水平的提高，人們受教育的年限在不斷地延長，如果退休年齡不變，作年限會相應縮短。根據全斟人口普查數據，1964年第二次人口普查時，全目平均受教育時間為2．57年，2000年第五次人口普查時，全圉平均受教育時間為7．18年，受教育時間延長瞭4．61年。就整個社會而言，人們的平均工作年限相應減少，增加瞭社會養老壓力。就個體而言，受教育時間越長的高素質人力資本，上作年限越短。在我國現行教育製度下，一般本科畢業時22歲，碩士畢業時25歲，博上畢業時28歲，按照現行男60歲為退休年齡計算，本科生可以作38年，碩士生可以工作35年，而博士生隻能作32年。高素質人纔的培養成本高，他們本應為社會多做貢獻，但卻早早地退齣瞭作崗位，這樣無疑造成瞭人力資源的極大浪費。在吲傢實施人纔強國戰略的今天，退休製度的滯後和僵化顯然不能較好地體現齣尊重人纔、重視人纔，不利於提升國傢核心競爭力和綜閤國力（張誌浩，2012）。　　另一方麵，自我圈實施科教興國戰略以來，全社會關注教育事業，用人單位在招聘人員的時候將接受教育程度作為選人、用人的門檻，過去大學本科生都是高學曆人纔，而今擁有碩上、博上學曆的大有人在，過去國人的受教育程度、年限與現今都不可同日而語。在這種現實情況下，依然沿用過去的退休年齡標準，意味著勞動力在具備勞動能力的時候被迫退齣勞動力市場，人力資本投資迴報期被人為縮短，造成人力資本的嚴重浪費，勞動力進行人力資本投資的積極性也會大幅降低（顧吲愛，2012）。高素質人纔的培養花費成本高，他們的工作年限卻遠遠短於低端勞動力，造成瞭社會資源的浪費（謝新偉，2012）。　　……

前言/序言

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