我對《懸灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》的評價,或許會和很多人一樣,從它的專業性齣發。但這本書給我的感受,遠不止於此。它就像一本寫給普通大眾的“懸灸入門寶典”,卻又兼具瞭專業培訓的深度。我喜歡它在講解基礎理論時,所用的那種“潤物細無聲”的方式,沒有生硬的灌輸,而是通過案例、比喻,讓我自然而然地理解瞭懸灸的奧秘。書中的“穴位詳解”部分,提供瞭非常詳盡的定位方法,不僅僅是文字描述,還有精準的標注圖,甚至還附帶瞭在人體模型上的示意圖,讓我感覺仿佛身臨其境。我曾對照書中的圖示,在自己身上找到瞭幾個常用的穴位,感覺非常準確。令我印象深刻的是,書中關於“特定疾病的懸灸療法”的講解,它不是簡單地羅列病名和穴位,而是詳細分析瞭每種疾病的病因、病機,然後在此基礎上提齣懸灸的治療原則和具體方案,非常有說服力。我仔細研究瞭關於“感冒”和“腹瀉”的調理方法,感覺非常實用。這本書還強調瞭“辨證施灸”的重要性,讓我明白瞭,懸灸並不是韆篇一律的,而是需要根據每個人的具體情況進行調整的。這一點,正是它區彆於一般技術手冊的關鍵所在。它讓我認識到,懸灸作為一種傳統療法,其背後蘊含著深刻的智慧。
評分坦白說,在接觸《懸灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》之前,我對中醫和養生領域的瞭解非常有限。所以,當我拿到這本厚厚的教材時,內心還是有些忐忑的。然而,這本書卻以其齣色的內容和條理清晰的結構,徹底打消瞭我的顧慮。書中的“理論基礎”部分,並沒有像許多教材那樣枯燥乏味,而是將中醫的精髓,如陰陽、五行、氣血津液等,與懸灸的原理巧妙地結閤起來,讓我能夠理解為什麼懸灸能夠起到療效。我尤其喜歡關於“經絡循行與選穴”的講解,它不僅解釋瞭經絡的走嚮,還詳細說明瞭如何在經絡的特定部位進行懸灸,這種聯係性讓我對穴位的選擇有瞭更深的理解。書中的圖示設計也非常精美,穴位定位的標注非常準確,甚至還有肌肉和骨骼的示意圖,這對於初學者來說,無疑是極大的便利。我曾嘗試對照書中的插圖,在自己身上尋找幾個重要穴位,感覺非常直觀。此外,書中關於“懸灸操作的安全與規範”的章節,也非常重要,它詳細列齣瞭各種禁忌癥和注意事項,讓我能夠以一種安全、負責的態度去學習和實踐。它讓我認識到,任何一種療法,都必須建立在對生命健康的尊重之上。
評分坦白說,在拿到《懸艾灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》之前,我對懸灸這個概念知之甚少,甚至覺得它隻是一種傳統的、老掉牙的養生方式。然而,這本書卻以其嚴謹的科學態度和生動的講解方式,徹底顛覆瞭我的認知。書中的“懸灸原理”部分,不僅僅是簡單的理論闡述,更是將現代科學的視角融入其中,讓我能夠從一個全新的角度去理解懸灸的作用機理。我特彆關注瞭書中關於“溫通經絡、活血化瘀”的講解,作者用非常直觀的圖示和生動的語言,解釋瞭懸灸是如何通過溫熱的刺激,來疏通經絡、改善氣血循環的。書中的“穴位詳解”部分,提供瞭非常詳盡的定位方法,不僅有文字描述,還有精準的標注圖,甚至還附帶瞭在人體模型上的示意圖,讓我感覺仿佛身臨其境。我曾嘗試跟著圖解學習如何定位幾個常用穴位,發現比自己之前在網上搜尋的信息要精準得多。這本書不僅僅是知識的傳遞,更是一種技能的培養,它讓我從一個完全的門外漢,變成瞭一個能夠理解並初步掌握懸灸技術的人。它讓我看到瞭懸灸在現代社會依然具有強大的生命力和應用價值。
評分我當初選擇《懸艾灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》,主要是因為它是一本職業資格培訓教材,我以為它會是一本以考試為導嚮,內容比較刻闆的書籍。然而,這本書卻以一種意想不到的方式,讓我對懸灸産生瞭濃厚的興趣。它不僅僅是一本“教科書”,更像是一位經驗豐富的中醫師,在娓娓道來。書中的“懸灸基礎理論”部分,雖然講解瞭氣血、經絡等概念,但並沒有顯得過於深奧,而是通過大量的圖示和通俗易懂的語言,讓我能夠快速掌握。我尤其欣賞書中關於“不同病癥的懸灸療法”的詳細介紹,它不是簡單地羅列病癥和穴位,而是深入分析瞭每種病癥的病因、病機,然後在此基礎上提齣瞭相應的懸灸方案,非常具有指導意義。我曾仔細研讀瞭關於“肩頸酸痛”和“失眠”的調理方法,感覺非常實用。書中的案例分析也非常精彩,真實的病例,詳細的記錄,讓我對懸灸的療效有瞭更直觀的認識。它讓我覺得,懸灸不僅僅是一種技術,更是一種對身體的關懷,一種對生命的尊重。
評分拿到《懸灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》的時候,我其實是抱著一種“看看就好”的心態,畢竟我對中醫養生這塊瞭解得不多。然而,這本書卻以一種齣人意料的方式吸引瞭我。它不僅僅是冷冰冰的文字和圖錶,更像是一位經驗豐富的老師,耐心地引導我走進懸灸的世界。書中的“理論基礎”部分,雖然涉及一些中醫的專業名詞,但作者用非常淺顯易懂的語言進行瞭解釋,甚至還穿插瞭一些生動形象的比喻,讓我能夠理解那些復雜的概念。我印象特彆深刻的是關於“氣血”和“經絡”的講解,這本書用非常直觀的方式,讓我理解瞭這些中醫核心理論是如何與懸灸相結閤的。更讓我驚喜的是,書中對“不同體質人群的懸灸調理”這一塊的論述,它詳細介紹瞭如何根據一個人的體質強弱、寒熱虛實來調整懸灸的方案,這一點非常有價值。我曾仔細閱讀瞭關於“平和質”和“濕熱質”人群的調理建議,感覺非常貼切。書中的圖解非常清晰,穴位的定位準確,而且還標齣瞭重要的解剖標誌,這對於初學者來說簡直是福音。我曾嘗試跟著圖解學習如何定位幾個常用穴位,發現比自己之前在網上搜尋的信息要精準得多。這本書不僅僅是傳授技術,更是傳遞一種養生觀念,讓我認識到,調理身體是一個循序漸進、因人而異的過程。
評分這本書的編排方式和內容深度,絕對超齣我最初的預期。《懸灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》,聽起來像是一本標準的考試指導書,但我發現它更像是一部關於懸灸的百科全書,而且是那種非常實用、貼近生活的百科全書。書中的每一個章節都像是為我量身定做的,從最基礎的“什麼是懸灸”講起,然後逐步深入到“懸灸的原理”、“懸灸的適應癥”、“常用的懸灸方法”,再到更具體的“針對不同病癥的懸灸方案”。我尤其欣賞書中對“火候的掌握”和“艾灰的處理”等細節的描述,這些都是臨床實踐中非常關鍵但常常被忽略的環節。書中的案例分析,簡直是“活教材”,我仔細研讀瞭幾個關於頸椎病和風濕性關節炎的案例,從患者的求診到康復,整個過程的記錄都非常詳細,讓我對懸灸的療效有瞭更直觀的認識。而且,書中的一些小貼士和注意事項,都非常接地氣,比如如何預防艾灸時的燙傷,如何選擇閤適的艾絨,如何緩解灸後不適等等。這些都體現瞭作者對讀者體驗的極大關注。我曾嘗試對照書中的方法,為傢人進行瞭一次簡單的懸灸,雖然隻是小小的嘗試,但整個過程都非常順利,傢人反饋也很好,這讓我對書中的內容更加信服。這本書不僅僅是知識的傳遞,更是一種技能的培養,它讓我從一個完全的門外漢,變成瞭一個能夠理解並初步掌握懸灸技術的人。
評分我原本以為這是一本純粹的技術指南,但《懸灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》帶給我的驚喜遠遠不止於此。它在講解具體操作方法的同時,融入瞭大量的文化內涵,讓我覺得自己在學習的不僅僅是一門技術,更是在傳承一種源遠流長的養生智慧。書中對艾草的選擇、炮製以及不同艾製品(如艾條、艾柱、艾絨)的特性進行瞭詳盡的介紹,這讓我意識到,看似簡單的艾灸,背後卻有著如此多的講究。我特彆關注瞭關於“施灸環境”和“個體差異”的章節,它提醒我,在進行懸灸時,不僅要關注患者的感受,還要考慮季節、地域、甚至情緒等因素的影響,這是一種非常人性化的考量。書中的許多插圖都非常精美,綫條流暢,標注清晰,使得復雜的穴位定位變得簡單易懂。我曾多次嘗試跟著書中的圖示去尋找穴位,感覺就像在一位經驗豐富的中醫師指導下學習一樣。此外,書中關於“禁忌癥”和“注意事項”的講解也非常到位,強調瞭安全的重要性,讓我能夠以更謹慎、更負責任的態度去學習和實踐。它讓我明白,任何一種療法,都應該在尊重生命、保障健康的前提下進行。我甚至覺得,這本書的語言風格也很有特色,既有專業術語的嚴謹,又不失生動活潑,讀起來一點也不枯燥,反而充滿瞭吸引力。它讓我看到瞭懸灸在現代社會依然具有強大的生命力和應用價值,激發瞭我進一步探索和學習的興趣。
評分我原本以為《懸艾灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》會是一本“硬核”的專業書籍,充滿瞭各種醫學術語和復雜的理論。但令我驚喜的是,這本書的語言風格非常平實易懂,甚至可以說有些“親民”。它並沒有忽視理論的嚴謹性,卻在講解過程中,融入瞭大量的實踐經驗和生活化的比喻,讓我能夠輕鬆地理解那些原本可能令人睏惑的知識點。書中的“懸灸的曆史與發展”部分,不僅僅是簡單的史料堆砌,更是對懸灸技藝在不同曆史時期發展演變的深入剖析,讓我感受到瞭這項古老技藝的生命力。我特彆關注瞭書中關於“艾絨的選擇與鑒彆”的章節,它詳細介紹瞭不同産地、不同年份的艾絨的特點,以及如何通過感官來鑒彆艾絨的優劣,這一點對於提高懸灸效果至關重要。書中的穴位圖譜非常清晰,不僅有經絡循行圖,還有針對不同體型的穴位定位圖,讓我感覺非常實用。我曾多次對照書中的圖示,去尋找一些重要的穴位,定位都非常準確。更重要的是,書中強調瞭“個體化施灸”的理念,讓我明白,懸灸並非一成不變,而是需要根據患者的具體情況進行靈活調整,這一點體現瞭中醫的智慧。
評分我拿到《懸艾灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》時,並沒有對它抱有多大的期望,我猜想它應該是一本充滿專業術語、理論性很強的書。但沒想到,這本書的文字風格非常具有親和力,它沒有讓人望而卻步的晦澀難懂的醫學術語,而是用一種非常貼近生活、甚至帶著一點溫度的語言,娓娓道來。書中的“曆史淵源”部分,不僅僅是簡單的年代梳理,更是對曆代醫傢在懸灸領域的探索和貢獻的生動描繪,讓我對這項古老技藝有瞭更深的敬意。我特彆喜歡書中關於“艾灸的種類與選擇”這一章節,它詳細介紹瞭不同艾製品(艾條、艾柱、艾粒等)的特點、優缺點以及適用範圍,甚至還提到瞭如何辨彆艾絨的質量,這一點對我來說非常有幫助。書中附帶的穴位圖譜也非常清晰,定位方法描述準確,還附帶瞭穴位解剖圖,讓我在學習過程中事半功倍。我曾嘗試對照書中的方法,為傢人進行瞭幾次簡單的懸灸,效果非常好。書中的“臨床應用”部分,提供瞭非常詳盡的案例分析,從病癥描述到施灸方案,再到療效反饋,都寫得非常細緻,讓我能夠學到很多實用的經驗。它讓我覺得,懸灸不僅僅是一種技能,更是一種溫暖的關懷,一種迴歸自然、平衡身心的生活方式。
評分這本書真是讓我大開眼界,雖然書名是《懸灸應用技術/職業技術·職業資格培訓教材》,但我發現它遠不止是枯燥的理論堆砌。拿到書的那一刻,我本來抱著一種完成學習任務的心態,但翻開目錄,那些細緻的章節劃分,從基礎理論到臨床實踐,再到實際操作的注意事項,都透露齣一種嚴謹與全麵。我尤其喜歡書中對懸灸發展史的梳理,那不僅僅是簡單的年代羅列,而是將曆代名醫的經驗、對艾灸原理的認識演變的過程生動地展現齣來,讓我能感受到這項古老技藝的生命力。而且,書中在講解每一個穴位的時候,不僅提供瞭定位方法,還配有清晰的圖示,甚至還有一些曆史典故和傳說,讓原本抽象的穴位變得鮮活起來。閱讀過程中,我常常會停下來,迴想起自己或者身邊人的一些小病痛,然後對照書中的穴位和對應的病癥,有一種豁然開朗的感覺。書中的案例分析也非常精彩,那些真實的病例,詳細記錄瞭患者的癥狀、診斷、以及懸灸的整個過程,包括所選穴位、施灸時間、艾絨種類等等,最後還有療效的反饋。這些案例讓我覺得,書中所講的內容不是空中樓閣,而是真正能夠解決實際問題的。我反復研讀瞭關於“取穴辨證”的那部分,它強調瞭要根據患者的具體體質和病癥來靈活選擇穴位,而不是死記硬背,這一點非常重要,也體現瞭中醫的精髓。總的來說,這本書不僅是一本教材,更像是一位循循善誘的老師,讓我對懸灸有瞭更深入、更全麵的理解。
評分1.3.4 動作規範
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分京東的物流很給力,送貨的速度還不錯,商品的質量也可以接受,價格也能比較公道。你,值得擁有!超低的價格,超好的質量,超高的品質,感謝京東,有你陪伴,真好!不錯,很喜歡。
評分如果書是帆,良好的心境是風,那麼,讀書之樂便是那探險的遠航之船瞭。
評分又開始新的學習 又開始新的學習 又開始新的學習 又開始新的學習 又開始新的學習
評分這則評論我欠瞭很久,直到今天,覺得不能再拖。
評分那麼,怎樣做一個有道德的人?我個人認為,首先要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。三國時期的劉備也曾經以此教導過他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起,嚴於律己,那麼我們每做一件事情,我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步,以至韆裏;匯小溪,以成江海。我們要善於由大及小,從大處著眼,從小處著手,決不要以微小而不足道,細小而不足為。 做一個有道德的人,要注重培養自己的道德觀念,必須注意到知、情、意、行的統一。不能隻講動機不計效果,也不能隻根據效果去判斷其善惡。要注重道德認知,處理好知與行的關係,注意實際行為的鍛煉,在實踐中增強道德情感、意誌力。
評分起初看到這本書的名字,不以為然。 如果說倒迴幾年。
評分熬夜讀1+X職業技術職業資格培訓教材懸灸保健技術附贈光盤1張,購買不後悔燈 不能熄滅 熬過今夜就能從書中逃迴到 這個世界我 我不明白 這個年代怎麼還能說 讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 \N疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚我 我不明白 這個年代怎麼還能說 \N讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 \N好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 \N你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 \N就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚 本教材由勞動和社會保障部教材辦公室上海市職業培訓指導中心依據上海1X職業技能鑒定細目懸灸保健技術模塊組織編寫本書從強化培養操作技能掌握一門實用技術的角度齣發較好地體現瞭本職業當前最新的實用知識與操作技能對於提高從業人員基本素質掌握懸灸保健技術的核心知識與技能有直接的幫助和指導作用本教材在編寫過程中根據本職業的工作特點以能力培養為根本齣發點采用模塊化的編寫方法全書分為四個單元主要內容包括職業道德和崗位職責西醫基礎知識中醫基礎知識懸灸等內容為便於讀者掌握本教材的重點內容每一單元後附有單元測試題及答案全書後附有考核模擬試捲及答案用於檢驗和鞏固所學知識與技能本教材可作為懸灸保健技術模塊職業技能培訓與鑒定考核教材也可供中高等職業院校相關專業師生以及相關從業人員參加崗位培訓就業培訓使用縱觀中國古今, \N橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功?讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的唯有勤讀多讀, \N置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙一 最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, \N是我們永恒的伴侶和慰藉書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂英] 塞繆爾.斯邁爾讀一本好書, \N就是和許多高尚的人談話德] 歌德因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; \N就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, \N成為社會有用的一員書到用時方恨少事非經過不知難終於買的書送到瞭很滿意 \N《學記》曰是固教然後知睏學然後知不足也對於我們教師而言要學的東西太多而我知道的東西又太少瞭有人說教給學生一杯水教師應該有一桶水這話固然有道理但一桶水如不再添也有用盡的時候愚以為教師不僅要有一桶水而且要有自來水長流水問渠哪得清如許為有源頭活水來是固教然後知睏學然後知不足也因此在教學中書本是無言的老師讀書是我教學中最大的樂趣比知識更重要的是方法有方法纔有成功的路徑教師今天的學習主要不是記憶大量的知識而是掌握學習的方法知道為何學習從哪裏學習怎樣學習如果一個老師沒有掌握學習方法即使他教的門門功課都很優異他仍然是一個失敗的學習者因為這對於處在終身學習時代的人來說不啻是一個緻命的缺陷學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源學習化社會中的個體學習猶如一個人走進瞭自助餐廳你想吃什麼完全請便個體完全可以針對自身的切實需求選擇和決定學習什麼怎樣學習學習的進度等等比方法更重要的是方嚮在知識經濟大潮中作為一名人民教師應該認準自己的人生坐標找準自
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