蒙台梭利读懂孩子敏感期(汉竹)

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李利 著



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发表于2024-12-24

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图书介绍

出版社: 江苏科学技术出版社
ISBN:9787553739137
版次:1
商品编码:11585495
包装:平装
开本:16开
出版时间:2015-01-01
用纸:铜版纸
页数:240
字数:1500000


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图书描述

编辑推荐

  敏感期是自然赋予儿童顺利成长的生命助力,与其为人父母逼着宝宝痛苦地学习,不如耐心期待宝宝的敏感期,让宝宝依照自己内在导师的指引,自动、自发、自主、快乐地成长、学习,因为,这样的学习不但轻松、愉快,而且事半功倍。
  教育是“三分教 七分等”。 三分教,教诲要适量,说教过多只会让孩子产生逆反心理,适得其反;七分等,父母要尊重孩子的天赋秉性、成长步调等,对孩子要有耐心,让孩子去尝试、去体验、去失败、去成功。孩子成长需时日和世事的打磨,绝不是一蹴而就,揠苗助长,只能得不偿失。

内容简介

  父母们的疑惑:
  他在几个月大的时候,就爱伸出食指抠抠妈妈的耳朵眼、鼻孔,甚至经常拽掉妈妈漂亮的耳环;
  他在1岁左右总是坚持不懈、不知疲倦地练习走路,可真到他已经能跑会跳了,反而总是伸出小手让妈妈抱抱;
  她总是喜欢摆弄妈妈的化妆品,拧拧瓶盖、涂涂口红,不但把梳妆台搞得乱七八糟,也将自己的小脸涂成调色盘;
  他在2岁左右总是不停地说“不”,不许别人动他的东西,好像变得越来越自私了……
  宝宝这是怎么了?他(她)有什么问题吗?
  别担心,一切正常!
  这一切的背后,都有一个黄金般珍贵的缘由:宝宝的“敏感期”到来了!
  对于宝宝,“敏感期”是成长必经的内在时间表,是自然赋予他的生命助力。
  对于家长,“敏感期”是打开宝宝内心世界的钥匙,是和宝宝心灵最初的碰撞和交融。
  孩子成长过程中的某些时间范围内,他会只对环境中的某一项特质专心,而拒绝接受其他特征的事物;他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣,不厌其烦地重复,直到突然爆发出来某种新的动机为止……
  您可能会在书中找到自己孩子的影子,也可能对此一无所知,但孩子成长中的困惑和您的焦虑会随着经典的范例,给您一些启发和思考。

作者简介

  李利,国际认证育婴导师,中国亲子教育活动创始人之一,知名早期教育机构首席培训讲师,中国音乐家协会奥尔夫专业委员会会员,从事幼儿教育 20 多年,在国内著名的早期教育机构及幼儿园加盟连锁机构分别担任要职。对于孩子不同成长阶段出现的敏感期行为特点,她非常理解,为了父母们了解孩子,她一直在坚持“培训合格父母,尊重孩子成长”的宣传。
  熟悉不同年龄阶段幼儿生长特点及总体发展情况,擅长幼儿教育领域亲子、音乐教育、幼儿园课程等相关培训。研发多套特色型、综合型 0~3 岁早期亲子课程,幼儿园托班全套课程。音乐理论强,对于幼儿音乐教学有着丰富的经验,研发过托、小、中、大全套音乐课程等,受到了许多幼儿园教师认可和好评。

内页插图

目录

第一章 孩子敏感期,你捕捉到了吗

生机勃勃的敏感性

神奇的敏感期行为

敏感期对生命的影响

敏感期的特点是鲜明的

第二章 语言敏感期(0~6岁)

宝宝在胎儿期就开始学习语言

宝宝出生后语言发展的7个关键阶段

0~8个月:前语言理解阶段

9~12个月:语言理解阶段

13~16个月:以词代句阶段

17~24个月:简单句阶段

25~32个月:复合句阶段

33~48个月:自我言语阶段

4~6岁:幼儿语言综合能力的发展

不断重复和模仿,拉开语言敏感期的序幕

宝宝为什么喜欢反复说一个词

宝宝为什么喜欢模仿大人说的话

宝宝为什么模仿得特别像

强烈效果的词汇,是宝宝在验证语言的力量

语言暴力,但是没人教呀——“我打你的头!”

宝宝为什么爱上了“骂人”呢

突然爱说诅咒的语言

自我言语阶段—外部语言向内部语言转换的过渡阶段

宝宝为什么爱自言自语

多嘴的宝宝怎么突然变蔫儿了

能说会道从模仿开始

口吃—获得语言时会出现的退化现象

宝宝为什么会突然口吃

压力会造成宝宝口吃

打造“能说会道”宝宝的秘籍

啼哭——语言训练的开始

母亲——宝宝语言发展的直接影响人

辅食添加——口腔的良好运动

优秀、丰富、正确、多元化的语言环境——决定语言发展的优劣

过于精细的照顾阻碍了语言的发展

炫耀、指责、攀比——宝宝语言发展中的大忌

第三章 秩序敏感期(2~4岁)

外在的秩序感——了解自己与环境的关系

刚满月的宝宝就“认生”了吗

“妈妈的枕头,爸爸不能睡!”

再难受,也要将鞋子摆正

“不要爷爷送!我要妈妈送!”

先穿上衣,再穿袜子、裤子,最后梳辫子

宝宝为什么追着别人要东西

内在的秩序感——让宝宝更安全、快乐

宝宝为什么会对某件事情“乐此不疲”

宝宝为什么突然不适应

宝宝为什么会在旅途中生“怪病”

宝宝为何变得很执拗

怎样和处在秩序敏感期的宝宝相处

婴儿期——秩序感的良好储备

月子期间就应建立的外在秩序环境

幼儿期——满足秩序敏感期的爆发需求

幼儿期秩序感培养的原则

第四章 感官敏感期(0~6岁)

视觉:最先发育的感官

视力发育的关键期在1岁之前

宝宝拥有超强的视觉潜能

在敏感期内,视觉发育绝对不能受到打扰

宝宝出生后的视觉发展进程

关注宝宝的视觉发育障碍

提高视觉的训练方法

听觉:耳聪才能目明

新生儿有听觉吗

绝对安静对新生儿并不是件好事

宝宝的听力潜能有多大

发现宝宝听觉发展的障碍

提高听觉的训练方法

嗅觉与味觉:密不可分

宝宝为什么突然挑食了

为什么宝宝的鼻子那么灵

为什么给宝宝换奶粉那么难

促进宝宝嗅觉、味觉发育的方法

触觉:认识世界的主要手段

为什么宝宝对疼痛不敏感

为什么宝宝一碰就哭

为什么宝宝特别爱吃手

宝宝这么大了,为什么东西都还放到嘴里尝一尝

宝宝为什么爱咬人

宝宝为什么喜欢抓黏稠和稀软的东西

如何促进触觉发育

第五章 对细微事物感兴趣的敏感期

对细微事物感兴趣,开启宝宝智慧的第一道门

宝宝为什么喜欢捡“破烂儿”

为什么宝宝更喜欢细小的事物

对细微事物感兴趣的敏感期是培养观察力的最佳时期

帮助宝宝探索细微世界0

第六章 动作敏感期(0~6岁)

大肌肉的发展

专门喜欢玩“高难度”

平衡感的发展

为什么宝宝喜欢走马路牙子

手腕的发展

宝宝为什么不停地倒东西

小肌肉的发展

宝宝为什么喜欢“破坏”东西

第七章 社会化发展敏感期(2.5~6岁)

社会性发展——父母送给宝宝最独特、实用、爱的礼物

为什么睡觉总含着小毛巾被

为什么喜欢和父母“唱反调”

我的!这是我的!谁都不能碰!

宝宝的巧克力,妈妈也不能咬太多

把精美的车模全都换成了小破车

拆不开的“小帮派”

我从哪里来

良好的亲子依恋关系,影响宝宝的一生

建立良好的亲子依恋关系

了解宝宝社会性发展的过程,适时配合和引导

为宝宝创设良好丰富、自由探索、交往的环境和机会

多和宝宝玩亲子、社会性游戏

第八章 书写敏感期(3.5~4.5岁)

使书写不再变成宝宝难以掌握的负担

尝试欣赏宝宝的“甲骨文”

我也有名片啦

自发的书写

人生的“第一封信”

什么样的小手才是可以写字的小手

为宝宝做好写字前的准备工作

第九章 阅读敏感期(4.5~5.5岁)

阅读训练,从宝宝会阅读人脸开始

能看懂的故事读一次就能记住

兴趣——使认字走到哪学到哪

敏感——强烈地要认识每一个字

阅读敏感期几个重要指标

不同年龄段宝宝不同的阅读方法

第十章 文化敏感期(6~9岁)

孩子文化的敏感期始于3岁

对音乐的挚爱

对植物的关怀

对天文地理的兴趣

为宝宝创设丰富、适宜的文化环境

多和宝宝做有文化渗透的游戏

附录

宝宝成长记录表(身高、体重)

宝宝出牙及换牙顺序图


精彩书摘

帮助宝宝探索细微世界

细心观察宝宝敏感期出现的时间,宽容和理解宝宝的探索行为

忙碌的大人常会忽略周遭环境中的微小事物,但是宝宝却常能捕捉到个中的奥秘。如果您的宝宝对泥土里的小昆虫或您衣服上的细小图案产生兴趣;如果宝宝喜欢捏着小线头、头发丝在手里玩耍;如果宝宝喜欢遍地捡拾细碎的纸屑、沾满泥巴的小树枝、奇形怪状的小石子,并把它们当宝贝收藏的时候;恭喜您,您的宝宝进入到了对细微事物感兴趣的敏感期。

宝宝捡拾“小垃圾”的行为可能会让您感觉不卫生,但为了宝宝日后惊人的观察及探索能力,您要尽量宽容和理解宝宝的探索行为,因为,您的阻止,可能会延迟宝宝敏感期的出现,阻碍宝宝智能及各项能力的发展。帮助宝宝探索细微世界,就是帮助宝宝打开智慧的大门。

创造机会,让宝宝体验观察的乐趣

从宝宝会走路开始,父母就要有意识地给予宝宝自由探索的机会,并为宝宝提供一些合适的环境,比如准备一些能够满足探究事物细微区别需求的玩具、用具,或经常带他到户外玩耍、散步,让宝宝在不同环境中对实物进行分类、配对、排序、比较等活动。如果宝宝喜欢捡树叶、收集小石头、抓昆虫和饲养小动物观察,那就支持他,鼓励他,哪怕宝宝正在兴致勃勃地观察一只丑陋的小虫子,哪怕宝宝正在摆弄一个您认为又脏又臭的“垃圾”,也千万不要打扰他,让宝宝按照他自己的想法去做他想做的一切吧,这其中的乐趣会让宝宝沉迷,这沉迷会带来一股力量推动宝宝的成长。

在宝宝体验观察乐趣的同时,您一定要用慧眼排除掉环境中所有的危险因素,以保证宝宝在安全中探索、在探索中感知、在感知中蜕变和成长。

亲近大自然,提高宝宝的观察能力

大自然是宝宝的乐园,走进大自然,可以让宝宝近距离广泛地浏览和体验大自然的奇妙。而大自然怀抱中的一颗小石子、一片小树叶、一根小树枝、一只小飞虫……都会变成活泼生动的观察材料。您可以尝试和宝宝一起来寻找一些奇特的小树叶、小石子、小果实、小花朵,或者区别它们之间的不同,哪片树叶有虫眼,哪片树叶有斑点,这些细微的差别会让宝宝十分着迷和好奇。随着宝宝观察的深入和能力的提高,大自然的探索可以拓展出更深层次的内容。比如,和宝宝一起探究小虫眼的来历,想象、推测、实证、描述……宝宝的认知、思维、想象、表达、创新,都会伴着观察能力的提高悄然成长。


前言/序言


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注意,送过来不是全新的。已和客服沟通解决。

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书很好!正品书籍,自己看的好帮同事推荐的!

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还没看,希望自己能够有所收获

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还好

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很好很好很好

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没仔细看就下单了,孩子已经大了不适合了

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挺好的挺好的挺好的挺好的

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