坦白講,初次拿到這本《唐詩宋詞鑒賞辭典》時,我有些被它厚重的分量嚇到,擔心內容會過於學術化、晦澀難懂,不適閤像我這樣,隻是想在忙碌之餘放鬆心情、提升品味的普通讀者。然而,事實證明我的擔憂是多餘的。它的語言風格在保持專業性的同時,做到瞭極好的可讀性。編者似乎深知如何用現代人的思維去闡釋古老的詩意,行文流暢,沒有那種僵硬的學術腔調。我最喜歡的部分是它提供的“主題拓展閱讀建議”。在品讀完幾首關於離彆的詩作後,書後竟然給齣瞭一個延伸列錶,推薦瞭其他幾首風格相近但作者不同的作品,並簡要說明瞭推薦理由。這種主動引導讀者進行橫嚮比較和縱嚮深挖的設計,極大地擴展瞭我的閱讀路徑,讓我不再局限於書本上的既定篇目,而是自己主動去探索詩詞的海洋。這本書不僅是知識的集成,更是一種閱讀方法的教練,讓我受益匪淺。
評分這本新齣版的《唐詩宋詞鑒賞辭典》簡直是文人墨客案頭的必備良品!我拿到手已經快一個月瞭,但每次翻開,總能被其中精妙的編排和詳盡的解析所吸引。首先要說的是它的選篇,覆蓋麵之廣令人驚嘆,從初唐的清新到晚唐的沉鬱,再到兩宋的豪放婉約,幾乎囊括瞭曆代最重要的詩詞大傢。更難能可貴的是,它的注釋絕非簡單的字詞解釋,而是深入到創作背景、典故齣處乃至詩人當時的心境,讓人仿佛能穿越韆年,與那些不朽的靈魂進行對話。比如解讀李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,淒淒慘慘戚戚”時,編者沒有堆砌辭藻,而是用瞭一種近乎散文的筆法,層層剝開情緒的肌理,那種細膩入微的洞察力,讓我這個老讀者都深感震撼。排版設計也十分考究,留白得當,字體選用古樸典雅的宋體,長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。對於想要係統提升古典文學素養,又苦於缺乏專業導引的普通愛好者來說,這本書無疑是一座精心搭建的知識殿堂,它不僅僅是一本工具書,更像一位循循善誘的良師益友,引領我們領略中華古典詩詞的無盡風光。
評分作為一名在校大學生,我在準備古典文學考試時,常常被繁雜的知識點和眾說紛紜的解讀搞得頭大。自從用瞭這本《唐詩宋詞鑒賞辭典》,我的學習效率得到瞭質的飛躍。《辭典》最大的優點在於它的“權威性”與“條理性”的完美結閤。它的內容組織邏輯性極強,可以根據朝代、流派,甚至特定的主題(比如詠物、邊塞、閨怨等)進行檢索,查找效率極高。更重要的是,它對曆史背景的梳理非常清晰到位,很多晦澀的典故,在書中都有簡潔明瞭的背景介紹,避免瞭我們去翻閱其他工具書帶來的時間浪費。尤其是對一些爭議性較強的篇章或作者評價,它通常會呈現主流觀點,並附帶簡短的學術界討論方嚮,這種平衡的態度,對於我們形成批判性思維非常有幫助。這本書的質量把控也十分嚴格,我仔細核對瞭幾處平時比較容易齣錯的年代信息和作者小傳,發現都準確無誤,這對於依賴工具書的學生來說,是至關重要的信任基礎。
評分我原本以為市麵上的鑒賞詞典都大同小異,無非就是把名篇羅列齣來,配上幾條乾巴巴的注釋,但《唐詩宋詞鑒賞辭典》徹底顛覆瞭我的認知。我特彆欣賞它在“藝術特色分析”這一塊所下的功夫。它沒有滿足於告訴我們“這首詩寫得好在哪裏”,而是深入探討瞭格律、對仗、意象的運用是如何服務於情感錶達的。舉個例子,它分析蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“亂石穿空,驚濤拍岸”,不僅指齣瞭對仗工整,更著重分析瞭“穿”和“拍”這兩個動詞的力度感和畫麵衝擊力,說明瞭它們是如何營造齣韆古江山的雄渾氣象的。這種分析角度,對於學習寫作、揣摩語言的精確性的人來說,簡直是如獲至寶。我試著按照書中的引導去重新品讀一些耳熟能詳的篇目,每一次都有新的領悟,仿佛撥開瞭雲霧,看到瞭詩詞背後更深層的結構美學。可以說,它提供的鑒賞深度,已經超越瞭一般意義上的“辭典”,更像是一部微型的、針對性的古典文學批評選集。
評分最近迷上瞭研究古典文學中的“意象轉換”,總覺得那些流傳韆古的名句之所以動人,就在於它們對自然事物的獨特命名和情感投射。這本書在解析具體的詩詞時,對“意象”的挖掘極其細膩。比如,當解析王維的“明月鬆間照,清泉石上流”時,它不僅僅解釋瞭月亮和泉水,而是深入探討瞭佛教禪宗思想中“空”與“靜”如何在視覺和聽覺的交織中被具象化,形成一種“此時無聲勝有聲”的境界。這種對詩詞精神內核的捕捉,遠非一般注釋本可以企及。我發現自己以前讀詩時常常停留在錶麵的意境欣賞,但有瞭這本書的引導,我開始學習如何從更深層次的哲學和文化土壤中去理解古人的情感投射,這讓我的閱讀體驗從“欣賞”升華到瞭“理解”和“共鳴”。它教會我的,是如何與古人的精神世界進行一場有深度的對話。
評分好好好好好好好好好好好好好好好好
評分從中可以看齣,“走”的“跑;逃跑”義在古代是作為獨立的詞來使用的,而現代隻留存在成語與閤成詞之中。這樣就能古今互相為用,既可鑒古而知今,又可察今而知古。這無論對學習古代漢語或是現代漢語,都會從中受到有益的啓示。
評分好好
評分走:①跑;逃跑。例兔~觸株,摺頸而死。(《韓非子》)|老翁逾牆~,老婦齣門看。(唐·杜甫)|~馬觀花|不脛而~□~獸/~狗□敗~/奔~/逃~/遁~。②……
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評分好
評分好
評分三、溝通古今,互相為用。本字典特彆注意揭示古今詞義的聯係、區彆和變化。古今詞義的異同,主要通過義項的分閤和例證的列舉來顯示。純古義的,隻舉古代的例證;古今通用義的,兼舉古今兩種例證;純今義的,隻舉現代例證。古今容易混淆的,則在釋義中點明。詞義的演變主要通過義項的排列來顯示。在一般的情況下,本義居前,引申義在後;古義居前,今義在後。細心的讀者自會尋繹齣其演變的軌跡。此外,本字典還特彆注意通過例證的列舉來溝通古今的關係。例證有三種:例句;詞組;例詞。詞組多為成語,例詞多為現代漢語閤成詞。有些字的古義在現代漢語中已經不再獨立使用瞭,但它仍然留存在成語或閤成詞之中。這樣我們一方麵可以通過成語或閤成詞去掌握古義,另一方麵又可以通過古義加深對成語或閤成詞的理解。例如:
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