新版小学生自然拼读挂图:见词能读一学就会

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闫斌 著
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出版社: 中国水利水电出版社
ISBN:9787517026259
版次:1
商品编码:11635035
包装:平装
开本:16开
出版时间:2014-10-01
用纸:胶版纸
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  听我讲,跟我练,看我读,标准发音轻松搞定。

内容简介

  挂图一直以来就是超传统、特实用、中国人都用过的英语学习法。自然拼读学习法是源于欧洲、风靡日韩,以英语为母语的学生普遍使用的一种英语学习法,快速帮助我们找到拼读规律,见词能读熟练掌握。

内页插图

前言/序言


《新版小学生自然拼读挂图:见词能读一学就会》图书简介 引言:开启英语阅读的奇妙之旅 在英语学习的广阔海洋中,自然拼读(Phonics)犹如一座指引航行的灯塔,为孩子们点亮了通往自主阅读的光明之路。它教会孩子看见字母,便能“拼”出声音;听见声音,便能“写”出字母。这是一种基于语音和字母之间对应关系的系统性教学方法,能够让孩子在短时间内掌握大量单词的读音规则,从而摆脱死记硬背的困境,激发学习英语的兴趣与自信。《新版小学生自然拼读挂图:见词能读一学就会》正是这样一套为小学生量身打造的、以直观、生动、易懂为核心理念的自然拼读学习工具,旨在帮助孩子们轻松掌握英语的“钥匙”,开启属于自己的阅读时代。 本书特色:内容为王,匠心独运 本套挂图并非简单地罗列字母与发音,而是经过精心设计,力求在最短的时间内,以最有效的方式,让孩子在潜移默化中掌握自然拼读的精髓。 科学的编排体系: 挂图按照国际公认的自然拼读教学顺序进行编排,从最基础的单音(CVC, Consonant-Vowel-Consonant)开始,逐步深入到辅音组合(Blends)、元音组合(Digraphs)、长元音、字母组合(Vowel Teams)、不规则拼读等内容。每一个环节都承上启下,循序渐进,避免了知识的跳跃,让孩子的学习过程更加平稳顺畅。 直观的视觉呈现: 挂图采用大尺寸、色彩鲜艳、图文并茂的设计,配合生动形象的插图,将抽象的字母发音与具象的单词含义完美结合。例如,学习“a”的发音时,会配上“apple”的图片,让孩子直观地理解“a”在“apple”中的发音。这种视觉化的学习方式,极大地增强了孩子的记忆力和理解力,让学习不再枯燥。 精炼的发音规则: 每一张挂图都提炼了核心的自然拼读规则,语言简洁明了,易于孩子理解和记忆。我们避免使用过于专业的术语,而是用孩子能够接受的简单语言来解释发音规律。例如,“字母a在cat里发短a的音”,这种表述方式清晰易懂。 丰富的配套资源(此部分为衍生性描述,但与挂图紧密相关,可根据实际情况调整或删除): 除了挂图本身,我们还精心准备了配套的音频资源。孩子们可以通过扫描二维码,聆听标准的发音示范,跟随朗读,纠正发音,巩固学习效果。这种“视听结合”的学习模式,能够最大限度地调动孩子的学习积极性,提升学习效率。 强调“见词能读”: 本套挂图的核心目标是让孩子“见词能读”。通过反复练习挂图上的单词和规则,孩子能够逐渐形成“看到单词,就能自动运用拼读规则读出来”的能力。这种能力是独立阅读的基础,也是自信心建立的关键。 注重“一学就会”: 我们深知小学生注意力有限,学习需要趣味性和即时反馈。《新版》在设计上更加注重趣味性,通过生动的插图和朗朗上口的规则,让学习过程充满乐趣。同时,挂图的易读性也确保了孩子能够快速掌握核心知识点,实现“一学就会”的目标。 内容详解:层层递进,夯实基础 本套挂图内容丰富,覆盖了小学生英语学习初期所需掌握的绝大部分自然拼读知识点。 第一部分:认识英文字母与基本发音(A-Z) 大写字母与小写字母: 挂图会清晰展示A-Z的大小写字母,并配以简洁的图示,让孩子熟悉字母的形态。 字母名称与发音: 每个字母都标有其名称(如“Ei”),以及最常用的单音发音(如“a”在“apple”中的发音)。我们会强调初阶发音,避免一次性引入过多发音规则,以免造成混淆。 基础单词示例: 每个字母都配有1-2个简短的、符合该字母基本发音的单词,并附带相应的插图。例如,B - ball,C - cat,D - dog。 第二部分:认识短元音(Short Vowels) CVC单词(辅音-元音-辅音): 这是自然拼读的基石。挂图将系统展示短元音a, e, i, o, u在CVC单词中的发音。 短A (/æ/): 如 cat, hat, map, bat, fan, pan, sad, mad 短E (/ɛ/): 如 bed, red, hen, pen, ten, leg, met, jet 短I (/ɪ/): 如 pig, dig, sit, pin, tin, win, big, lid 短O (/ɒ/): 如 dog, log, hot, pot, top, cot, box, fox 短U (/ʌ/): 如 sun, run, cup, tub, bus, cut, rug, mug 图文并茂的练习: 每个短元音都配有大量CVC单词的图片和清晰的读音提示,引导孩子通过拼读来识别单词。 第三部分:认识辅音组合(Consonant Blends) 首辅音组合(Initial Blends): S Blends: bl, cl, fl, gl, pl, sl; br, cr, dr, fr, gr, pr, tr; sc, sk, sm, sn, sp, st, sw L Blends: 重点学习上述的S Blends,同时包含以L结尾的词,例如 "play" 中的 "pl" R Blends: 重点学习上述的S Blends,同时包含以R结尾的词,例如 "frog" 中的 "gr" 尾辅音组合(Final Blends): 如 -ck, -ft, -lp, -mp, -nd, -nt, -pt, -sk, -st, -xt 复合辅音(Consonant Digraphs): sh (/ʃ/): ship, shop, shut, fish ch (/tʃ/): chair, chip, much, rich th (/θ/ /ð/): thin, thick, bath, with, this, that wh (/w/): when, what, where (注意其发音规则) ph (/f/): phone, photo ck (/k/): rock, pick, sock 强调拼读: 挂图会清晰地展示这些组合的发音,并用易于理解的例词进行巩固。 第四部分:认识长元音(Long Vowels) Magic E (Silent E): a_e: cake, name, make, take e_e: (较少,但会涉及) i_e: bike, kite, nine, rice o_e: home, rope, note, vote u_e: cute, flute, tube, rule 规则讲解: 强调“魔法e”的作用,即使其前面的元音发长音,而自身不发音。 元音组合(Vowel Teams): ai, ay: rain, paint, play, say (发长A音 /eɪ/) ea: read, sea, meat, tea (发长E音 /iː/) ee: see, bee, feet, keep (发长E音 /iː/) oa: boat, coat, soap, road (发长O音 /əʊ/) ow (发长O音): snow, low, slow ou, ow (发 /aʊ/ 音): out, mouse, brown, town oi, oy: boil, coin, boy, toy (发 /ɔɪ/ 音) ie: tie, pie (发长I音 /aɪ/) ue: blue, clue (发长U音 /juː/ 或 /uː/) 规则讲解: 强调“两个元音在一起,通常只有第一个发音”或“前面元音发长音”的规律。 第五部分:其他重要的拼读规则 r-controlled vowels (R控制的元音): ar: car, star, park or: for, more, corn ir: bird, girl, third er, ur: her, letter, turn, fur 三音节及以上单词的拼读策略: 引导孩子将长单词拆分成小部分进行拼读。 不规则拼读(Sight Words): 针对一些不遵循常规拼读规则的常见词,如 the, is, was, said, they等,进行强调和记忆。虽然不属于严格的“自然拼读”,但对于自主阅读至关重要。 适用人群: 3-8岁的学龄前及小学低年级学生: 适合初次接触英语,希望建立扎实自然拼读基础的孩子。 希望提高英语阅读能力的学生: 无论是在校学生还是在家自学,都可以通过本套挂图显著提升阅读水平。 希望帮助孩子在家辅导英语的家长: 挂图的直观性和易操作性,为家长提供了有效的辅导工具。 幼儿园及小学英语教师: 作为课堂教学的辅助工具,能够极大地提升教学的趣味性和有效性。 学习方法建议: 1. 悬挂与认知: 将挂图悬挂在孩子容易看到的地方,如书桌旁、床头等,让孩子在日常生活中耳濡目染,熟悉字母和发音。 2. 指读与模仿: 家长或老师带领孩子,逐一指读挂图上的字母、单词和规则,鼓励孩子模仿发音。 3. 游戏化学习: 将挂图内容融入游戏,例如“找找看”游戏(找出所有以“b”开头的单词)、“听音辨字”游戏等,增加学习的趣味性。 4. 反复练习: 自然拼读的学习需要大量的重复和练习。鼓励孩子每天花一点时间复习挂图内容,巩固所学知识。 5. 结合绘本阅读: 在掌握了一定的拼读规则后,选择一些自然拼读绘本,让孩子尝试自主阅读,学以致用。 结语: 《新版小学生自然拼读挂图:见词能读一学就会》是一套集科学性、趣味性、实用性于一体的英语学习利器。它不仅教授孩子“如何读”,更重要的是教会孩子“如何学”。通过掌握自然拼读,孩子将能够自信地打开英语世界的大门,享受阅读的乐趣,为未来的英语学习之路打下坚实的基础。相信这套挂图将成为孩子们英语学习旅程中不可或缺的伙伴,陪伴他们一路向前,不断成长。

用户评价

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我是一名对少儿英语教育充满热情的研究者,一直关注着市场上各类自然拼读教材的动向。这次了解到“新版小学生自然拼读挂图:见词能读一学就会”的消息,引起了我浓厚的兴趣。从“见词能读”这几个字,我能感受到这套挂图的教学目标非常明确,并且强调的是一种即时反馈的学习效果。对于小学生而言,即时的成就感是激发学习动力的重要因素。如果这套挂图能够真正做到让孩子在接触新词汇时,通过自然拼读的规则就能读出来,这无疑会极大地提升他们的学习自信心和主动性。我特别关注它是否能有效地连接字母、字母组合与它们的发音,以及如何将这些规则巧妙地融入到实际的单词和短语中。另外,“一学就会”虽然是一个比较高的期望,但它暗示了教材在设计上的精巧和易用性。我推测这套挂图可能采用了非常直观的视觉化呈现方式,配合简洁明了的讲解,让孩子能够迅速理解并掌握拼读的要领。我希望能看到它在字母发音、音标标注、单词拼读练习等环节的设计上,有独到之处,能够真正做到寓教于乐,让孩子在玩中学,在学中乐。我期待它能成为一个强大的学习辅助工具,帮助孩子们跨越从字母到单词的鸿沟,为他们的英语阅读能力打下坚实的基础。

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我是一名刚刚接触英语的家长,对孩子的启蒙教育感到有些迷茫。听说“新版小学生自然拼读挂图:见词能读一学就会”这套教材,觉得名字听起来很吸引人。“见词能读”这个目标对我来说非常务实,也正是我希望孩子能够达到的。我希望这套挂图能够以一种非常简单直观的方式,让孩子理解字母组合的发音规律,而不是死记硬背。想象一下,如果孩子看到一个新单词,能够自己尝试着去拼读,并成功读出来,那将是多么大的鼓励!“一学就会”虽然我明白学习需要过程,但这个承诺至少说明了编写者希望让教材变得更容易学习,更适合小学生。我希望这套挂图的图画能色彩鲜艳,内容有趣,让孩子在看图的同时就能记住单词的发音和意思。而且,作为一个家长,我也需要能够方便地理解和操作,能够轻松地教导孩子。所以,我期待它能提供一些家长使用指南,或者有清晰的教学步骤,让我能够更好地辅助孩子学习。如果这套挂图真的能帮助我的孩子快速掌握自然拼读,并且爱上英语,那将是对我最大的帮助。

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作为一名正在为孩子寻找英语启蒙材料的父母,我非常关注“新版小学生自然拼读挂图:见词能读一学就会”这款产品。名字中的“见词能读”直接击中了我的痛点。我希望孩子能够摆脱死记硬背单词的模式,而是通过理解自然拼读的规律,看到陌生单词也能尝试去读出来。这不仅能提高他们的学习效率,更能培养他们的自主学习能力和对英语的兴趣。我期待这套挂图能够提供非常清晰、易懂的拼读规则讲解,并且配有生动形象的插图,能够帮助孩子将字母的发音与形状建立起牢固的联系。“一学就会”虽然听起来有些理想化,但它传递出的信息是这套教材非常注重学习的便捷性和效果性,希望能做到让孩子轻松上手,快速掌握。我希望它能够涵盖小学阶段最常用的自然拼读规则,并且循序渐进,让孩子在学习过程中逐步建立自信。我设想挂图的材质和印刷质量也会很好,方便孩子反复翻阅和操作,并且能够长期保存。如果这套挂图真的能够做到如其名所示,帮助我的孩子在快乐中轻松掌握自然拼读,那么它将是我家英语启蒙的得力助手。

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作为一名在家辅导孩子英语学习的家长,我一直在寻找能够帮助孩子建立扎实自然拼读基础的工具。最近,我接触到了一套名为“新版小学生自然拼读挂图:见词能读一学就会”的教材,虽然还没能深入研究其具体内容,但从它的命名和定位来看,我充满了期待。首先,“新版”这个词就让我眼前一亮,意味着它可能吸收了过往教材的经验,并且在教学理念和方法上有所更新,这对于我们追求科学有效的家长来说是重要的考量。其次,“小学生自然拼读”明确了其目标受众和核心学习内容,这正是我们孩子目前最需要和最关注的。在这个阶段,让孩子掌握自然拼读的规则,能够“见词能读”,是培养其自主阅读能力和英语自信心的关键一步。最后,“一学就会”虽然听起来有些夸张,但它传递了一种高效、易学的教学承诺,这让我对教材的编排设计充满了好奇,希望能真正做到直观易懂,让孩子在轻松愉快的氛围中掌握拼读规律。我迫切希望这套挂图能够提供清晰的图文结合,生动的发音示范,以及循序渐进的学习路径,让孩子在轻松有趣的过程中,真正体会到英语学习的乐趣,为他们日后的英语学习打下坚实的基础。我设想挂图上的每一张都应该有精心设计的插画,能够直观地展示单词的发音规则,比如短元音、长元音、辅音字母组合等等,并且附带二维码或者链接,方便家长和孩子扫描收听标准的发音,模仿学习。

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我是一名对儿童教育方法论有一定研究的观察者。近期注意到“新版小学生自然拼读挂图:见词能读一学就会”这款产品,其名称本身就透露出一种高效、实用的教学理念。“见词能读”是自然拼读教学的核心目标,这表明该挂图旨在帮助学习者建立字母与发音之间的直接联系,从而实现自主阅读。对于小学生而言,这种能力的培养至关重要,能够极大地增强他们的学习信心和对英语的兴趣。我特别关注其在展示拼读规则的直观性方面是否能做到极致,例如是否能通过图像化的方式清晰地呈现字母组合的发音方式,以及如何将抽象的音素概念具象化。“一学就会”的表述,虽然有营销成分,但也暗示了教材在设计上追求的简洁性、易懂性和高效性。我期待它能够采用最前沿的教学设计,将复杂的拼读规则分解成易于理解的单元,并提供充足的练习机会,让孩子在短期内就能看到显著的学习成效。我设想这套挂图不仅仅是简单的单词展示,更应该是一个系统化的拼读学习体系,能够引导孩子逐步掌握从单音到复杂音节的转换,最终实现流畅的阅读。

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很好,纸张质量好,挂图清晰

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很好,纸张质量好,挂图清晰

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晕 原来就一张大纸 还是双面的 无从用起

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全五分!我只是来凑字数的...

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