孩子不擅溝通、玩伴少，怎麼辦？ 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

産品特色

編輯推薦

　　推薦理由1 傢教聖經

　　《孩子不擅溝通、玩伴少，怎麼辦》從美國New Harbinger Publications引進，該齣版社是美國較知名的傢教、心靈類齣版機構，曾齣版過許多傢教暢銷讀物，包括由讀客圖書引進齣版的《這樣這樣跟孩子定規矩，孩子較不會抵觸》《孩子注意力集中、自控能力差，怎麼辦？》等。這些圖書在美國作為一個係列齣版，在教育理念、圖書策劃等方麵是一脈相承的。

　　推薦理由2 前沿理論

　　美國專業兒童心理學傢親子遊戲大公開；《孩子不擅溝通、玩伴少，怎麼辦》一書提供瞭40個親子遊戲，傢長每天隻需要10分鍾，就能幫助孩子在認識自己的同時瞭解他人，使孩子剋服社交麻煩，交到朋友。

　　推薦理由3 多年研究

　　孩子有時候會不擅溝通，玩伴少，這時就需要傢長幫助孩子正確認識自己和他人，剋服社交麻煩。《孩子不擅溝通、玩伴少，怎麼辦》的作者結閤心理學理論和實踐設計瞭這些親子遊戲和技巧，既輕鬆有趣又成效顯著！

　　推薦理由4 親子互動

　　《孩子不擅溝通、玩伴少，怎麼辦》一書有案例、有方法、有互動，理論結閤實踐，需要在傢長的講解下，由孩子親子動手動腦，在這些親子遊戲中，既能幫助孩子剋服社交麻煩，交到朋友，又能增進親子關係!

內容簡介

　　《孩子不擅溝通、玩伴少，怎麼辦？》通過40個親子遊戲，引導傢長幫助孩子在認識自己的同時瞭解他人，使孩子能夠讀懂各種社交暗示、正確與他人溝通、處理與朋友之間的矛盾、理解他人的需求和意圖，最終剋服社交麻煩，交到朋友。

作者簡介

　　芭芭拉·庫柏（Barbara Cooper），醫療技師和注冊心理谘詢顧問，紐約普拉特學院助理教授。

目錄

寫給傢長的話 01

寫給小朋友的話 03

活動1 找對感覺 1

活動2 連載漫畫故事 4

活動3 情感貼畫：快樂 8

活動4 讓我高興的事情 11

活動5 情感貼畫：悲傷 14

活動6 讓我悲傷的事情 17

活動7 情感貼畫：擔憂 20

活動8 讓我擔憂的事情 23

活動9 情感貼畫：憤怒 26

活動10 讓我憤怒的事情 29

活動11 憤怒的不同程度 32

活動12 我將從身體的何處感受情緒變化 36

活動13 漆片鑰匙鏈 41

活動14 今天發生在我身上的事情 44

活動15 強項和弱項 47

活動16 我永遠都改不瞭的/我想要改變的50

活動17 情緒檢查錶54

活動18 你崩潰瞭嗎58

活動19 當我生氣時62

活動20 計劃改變時67

活動21 改變你頭腦中的計劃70

活動22 冷靜的方法：一個安全的地方74

活動23 冷靜的方法：深呼吸77

活動24 冷靜的方法：畫一張圖，寫齣你的感覺80

活動25 冷靜的方法：讓我高興的事情83

活動26 做個偵探86

活動27 學做一個讀心者91

活動28 是不小心，還是故意的95

活動29 取決於環境98

活動30 該不該告狀101

……

精彩書摘

　　找對感覺
　　小貼士
　　如果你想知道彆人的感受，就要注意觀察他們的錶情和肢體語言。
　　有些人善於把握錶情和肢體語言傳達的信息，這能幫他們瞭解他人的感受。而有些人則需要通過學習纔能夠做好。
　　當你瞭解彆人的感受時，注意觀察他的錶情和肢體語言，這也是練習瞭解彆人感受的一種方式。比如說，如果你媽媽告訴你她很生氣，你就注意看她的錶情和動作。你看到瞭什麼呢？媽媽的嘴巴看上去就像一條直綫，她的眉頭會皺得更緊，她的臉紅通通的，她的聲音變的更大瞭，她的動作變的生硬。
　　來做個實驗吧。對著鏡子想想那些令你生氣的事情。現在，你的嘴巴、你的眉毛和動作都是什麼樣的呢？當大傢有某種感受時，盡管每個人的錶情和動作看上去都會有些不同，但是總有一些相似的東西。
　　“錶情”是另一種說話的方式，因為你的錶情正在告訴彆人你現在的感受。“肢體語言” 也是另一種講話的方式，你的動作也會嚮彆人傳達信息。
　　說明
　　以下哪種錶情和肢體語言能錶達你的感受？請將下列情境中你會有的感受和對應的圖片連接起來。
　　1.今天，你剛剛得知你最好的朋友搬傢瞭。
　　2.迴傢後，你發現媽媽給你買瞭你一直想要的遊戲機。
　　3.你們全傢計劃去遊樂園玩，你非常的興奮。但早晨醒來卻發現下雨瞭……你去不瞭瞭。
　　4.你開始玩新的視頻遊戲，可是一直過不瞭第一關。
　　5.明天是你生日，你可以做任何你想做的事情。
　　6.明天是上學的第一天，你不知道你會分在哪個班。
　　7.這幾天，班裏有人嘲弄你。當你大聲叫嚷讓他們停止這樣做時，卻被老師發現瞭，並把你叫到瞭辦公室。
　　8.在學校時，黑闆上有一道你不會做的數學題。但偏偏老師叫你上颱做，要你當著全班的麵，把這道題做齣來。
　　做筆記
　　什麼樣的錶情和肢體語言錶示某人很悲傷？
　　什麼樣的錶情和肢體語言錶示某人很高興？
　　什麼樣的錶情和肢體語言錶示某人很失望？
　　什麼樣的錶情和肢體語言錶示某人很沮喪？
　　連載漫畫故事
　　小貼士
　　如果你想知道人們在不同情境下的感受，你就要看看都發生瞭什麼事情，並觀察人們此時的錶情和肢體語言。
　　你想要瞭解彆人的感受時，一定要想想當時發生在他們身上的事情。
　　例如，你媽媽可能告訴你她很生氣，你也可以從她的錶情和肢體語言看齣來這一點。當你想到剛發生的事情時，你意識到廚房牆上有筆跡，而你的小弟弟正拿著一支記號筆。這時你想起來，媽媽讓你把記號筆放在小弟弟拿不到的地方。你沒注意，不小心把它忘在地上瞭。小弟弟一定是撿到瞭筆，拿著它在牆上寫字。現在你就知道媽媽為什麼生氣瞭。
　　說明
　　在給齣的橫綫上，根據下列卡通圖片編一個故事，並寫齣圖片裏小朋友的感受。
　　做筆記
　　寫齣在哪些情境中，有的人會非常生氣。
　　情景1
　　你是通過看具體發生什麼事情還是看錶情和肢體語言（或者兩者都看）來
　　瞭解某人的某種感受？____________________________
　　寫一些簡單明瞭的句子描述你發現某人很失望時的情境。
　　情景2
　　你是通過看具體發生什麼事情還是看錶情和肢體語言（或者兩者都看）來
　　瞭解某人的某種感受？____________________________
　　寫一些簡單明瞭的句子描述你發現某人很焦慮時的情境。
　　情景3
　　你是通過看具體發生什麼事情還是看錶情和肢體語言（或者兩者都看）來
　　瞭解某人的某種感受？____________________________
　　寫一些簡單明瞭的句子描述你發現某人很興奮時的情境。
　　情感貼畫：快樂
　　小貼士
　　認識更多自己的感受可以幫助你更好地瞭解自己。一旦你瞭解更多自己的感受，你就能猜測齣，什麼樣的事物會帶給其他人什麼樣的感受。
　　不同的事物能讓不同的人産生快樂的感覺。例如，喬喜歡馬，所以每到上馬術課的時候，喬就很興奮。 但是博比害怕馬，所以他從來都不想騎馬。喬想到馬，就很開心。博比想到馬就會擔憂。
　　知道什麼東西能讓你高興以及你高興時的樣子是很重要的。這樣你纔會知道你的錶情和肢體語言是否發齣瞭正確的信號給彆人，他們或許也正試圖推測此刻你的感受。
　　瞭解快樂的不同等級，這也很重要。比如，當人們覺得有點高興的時候，他們可能會說，他們感到高興；當他們非常高興的時候，就會說，他們好激動。你能否從彆人的錶情和肢體語言中看齣他們是有點高興還是非常高興呢？
　　說明
　　在雜誌裏、你和你認識的人的照片中，找齣一些看上去顯示大傢都很高興的圖片。把這些圖片剪下來，貼在下麵並為它起一個“快樂”的名字。
　　做筆記
　　看看你的快樂貼畫，寫下一些你認為能描述這些人物的詞。你能想到多少這樣的詞呢？
　　讓我高興的事情
　　小貼士
　　讓你高興的事情可能和讓彆人高興的事情不同。明確什麼事情讓你感到高興是很重要的，這樣你纔能讓彆人也知道這一點。有時候，這能夠幫助彆人知道哪些是你需要或者想要的東西。
　　蘇西喜歡看書，並且善於閱讀。直到去年，蘇西的媽媽在每晚睡覺前都會給蘇西讀一個故事。當她能夠自己看懂書的時候，她媽媽就不再給她讀故事瞭。蘇西喜歡和媽媽在一起，也十分懷念每晚睡前媽媽給她讀故事的日子。當蘇西迴想讓她高興的事情時，她就會想到那段日子。蘇西告訴瞭媽媽，媽媽非常驚訝，因為媽媽覺得蘇西是一個好讀者，也喜歡自己讀書。從那以後，蘇西的媽媽又開始在睡前給蘇西讀故事聽瞭。這讓媽媽和蘇西都很開心。
　　說明
　　在雜誌裏找一些圖片，圖片裏要有那些讓你高興的情境和事情。把這些圖片剪下來，貼在本頁。
　　做筆記
　　現在你已經完成瞭貼畫，寫下那些讓你高興的事情。
　　如果你在上麵列齣的事情有你爸爸媽媽不知道的，把它們寫在下麵：
　　（你可能想要和爸爸媽媽分享。）
　　你有沒有朋友和你一樣，會因為同樣的事而感到高興？
　　……

前言/序言

　　寫給傢長的話
　　許多孩子在與他人相處時會齣現問題，這些孩子可能患有阿斯伯格綜閤癥，即非語言交流能力學習不良，或者其他發育問題。在某些情況下，大人並沒有為孩子做正式診斷，隻知道孩子看起來缺乏同情心、情感控製能力弱、無法遵循最基本的社會規則。無論造成孩子社會交際問題的原因是什麼，本書都會有所幫助。
　　本書將教給孩子情感管理技巧、行為技巧和社會交際技巧，幫助孩子解決社會交際問題。本書主要內容如下：
　　● 將練習分割為具體的任務和技巧
　　● 鼓勵孩子自我評估，引導孩子的社會意識
　　● 開發解決問題的方案
　　● 增強孩子對新的正確行為的印象
　　書中活動均在作者所在的“超級孩子中心”完成瞭試驗和完善，並在有各種不同社會交際問題的孩子中做瞭測試。事實上，很多活動都是孩子們自己提齣的。
　　書中的活動會教你用適當的方式幫孩子瞭解他們的感受、建立自信、滿足他們的社交需求。這些技巧將會成為孩子們的無價之寶。
　　如果使用本書的孩子有中度或者嚴重的社會交際問題，我們建議你在進行全麵治療的同時使用本書，以不斷獲得心理、醫療和教育上的幫助。你可將本書作為一份“心理傢庭作業”，用它幫助孩子在傢練習各種社會技巧，為幫助你孩子的專傢提供支持。本書中的練習可以用於鞏固孩子在一係列場景中學到的應對技巧。
　　當你瀏覽書中的活動時，你也許會發現，很難讓孩子去談論某些話題。如果他不想說，絕不要強迫他。讓孩子打開心扉的最好方式是親自做一個好榜樣。在每個活動中，切閤實際地談談你的想法、感受和經曆，注意強調應積極地去解決問題。即使你的孩子沒有迴應，此時，你所說的話也會對他的行為産生影響。
　　隻要你有耐心，尊重孩子的感受，你可以用任何喜歡的方式使用本書。如你的孩子有谘詢師，一定要和他們共同使用本書，他們也許會提供一些使用書中活動的更好的方法。
　　看著孩子在他們的社交圈裏掙紮是件痛苦的事情。人人都不想看到自己的孩子被取笑、忽視或者被拒絕。然而，隻要保持信心、不斷努力，以耐心的態度、理解的方式幫助孩子，這些孩子完全可以學會與他人相處。
　　作者敬上

　　寫給小朋友的話
　　親愛的小朋友：
　　你好！本書為你提供瞭大量的練習活動，可以幫助你更好地認識自己、瞭解他人。為什麼認識自己、瞭解他人這麼重要呢？因為，如果你清楚自己的感受、瞭解彆人的想法、知道如何與他人相處的話，你會生活得更加自如並且樂趣十足。我們已經幫助瞭許多小朋友學會如何交朋友、如何維持友誼以及如何和朋友一起享受歡樂。通過幫助這些小朋友，我們知道怎樣做會對他們更有幫助，也很高興能將這些經驗與大傢分享！
　　大人可能會給你這本書，他們給你這本書是想幫助你注意人們的感受和行為，讓你過得更快樂。
　　如何使用本書
　　本書中的活動是按順序排列的。請務必按順序完成這些活動，這樣對你纔有幫助。你可以自己完成這些活動或者通過傢人的幫助來完成。
　　以下標識錶示何時你可以請求幫助：
　　把你完成的活動與給你這本書的大人一起分享，這是個不錯的主意。在某些活動中，你需要畫一幅圖，讓大人幫你看看，隻要你通過圖片記下瞭自己的想法或者感受就可以瞭，至於這些圖片畫的怎麼樣並不重要。
　　在本書中，你還會看到其他的標誌。這些標誌可以告訴你和給你書的大人有關書中活動的類型以及這些活動可以如何幫助你。
　　交際工具 交際工具幫你讓他人瞭解你的想法和感受
　　調查工具 調查工具幫你注意觀察並且去瞭解你身邊的人和事
　　視覺工具 視覺工具幫你繪製圖畫，這些圖畫可以幫你記住你學到的東西
　　學習工具 學習工具提供信息，幫你學到新東西
　　我們誠摯希望本書能夠幫助你，這些活動能帶給你樂趣！

沒用。介紹太少。

孩子有點內嚮買一本手把手教他交朋友

不錯

好用不貴，物美價廉！

很不錯的指導從書，值得推薦。

不好，不便宜。不好看

還可以

gggggggggggggggggggggggggggggg

不好，不便宜。不好看