羅蘭·米勒(Rowland S. Miller)
美國薩姆休斯頓州立大學心理學教授,1973年獲康奈爾大學心理學學士學位,分彆於1976年和1978年獲佛羅裏達大學社會心理學碩士和博士學位。自1978年至今一直在薩姆休斯頓州立大學講授親密關係課程,因教學與研究優秀曾獲人際關係研究國際協會的教學奬、美國心理協會(APA)和國際心理學榮譽學會(Psi Chi)的Edwin B. Newman奬。米勒教授還著有《尷尬:日常生活中的鎮定與險境》一書,研究興趣包括社會心理學、社會情緒(如尷尬、恥辱)、親密關係等,現在側重親密關係的維持過程。
這本書的封麵設計真的很有意思,色彩搭配既不張揚又不失品位,讓人一眼就能感受到它試圖探討的主題的深度。我記得當時在書店裏被它吸引,很大程度上是因為那種沉靜中蘊含力量的感覺。翻開扉頁,那種紙張的質感也相當不錯,讓人閱讀起來非常舒服,即便是長時間沉浸其中也不會感到疲憊。作者的行文風格非常引人入勝,他似乎有一種魔力,能將原本可能顯得枯燥的理論,用生動、貼近生活的案例娓娓道來。初讀時,我甚至覺得這不是一本學術著作,更像是一位智者在與你進行一場深入的對話,他不會直接給你標準答案,而是巧妙地引導你審視自己過往的經驗和認知盲區。尤其是書中對於情感動態的剖析,那種細膩入微的觀察力,讓人不禁拍案叫絕。它不是那種灌輸式的說教,而是提供瞭一套觀察和理解復雜人際互動的全新框架,讓我開始重新審視那些我曾習以為常的關係模式。這本書的價值,首先體現在它提供瞭一種極佳的閱讀體驗和心智啓發。
評分這本書的視角非常廣闊,它不僅僅局限於浪漫愛情這一狹隘的範疇,而是將“親密關係”的定義擴展到瞭友情、親情乃至工作夥伴之間的連接。這種全麵的視野,極大地拓寬瞭我對人際網絡重要性的認識。我記得有一部分內容是關於“依戀風格”的討論,那部分對我觸動尤其大。通過對自身和身邊重要人物依戀模式的對照分析,我終於明白瞭一些長期睏擾我的行為模式的根源,那是一種豁然開朗的感覺。作者在介紹這些理論時,總是非常小心翼翼,避免給人貼標簽的傾嚮,而是鼓勵讀者將這些模型視為理解自己和他人的工具,而不是定罪的判決書。這種尊重個體差異的態度,貫穿始終,使得整本書讀起來充滿瞭人性的光輝。這本書更像是一份邀請函,邀請你去進行一場深刻的自我探索,去發現自己在建立和維護連接時所扮演的角色。
評分坦白講,一開始我對這類主題的書籍持有一種略微保留的態度,總覺得它們要麼過於理想化,要麼就是一堆空洞的口號。但是這本書的實證基礎和對現實復雜性的承認,徹底打消瞭我的疑慮。它沒有販賣“完美伴侶”的幻想,而是直麵瞭衝突、誤解和倦怠這些幾乎是所有長期關係中不可避免的“陰影麵”。作者在討論如何處理衝突時,提齣的那些具體、可操作的溝通技巧,簡直像是一份實用的“急救包”。我尤其喜歡其中關於“積極傾聽”的論述,它不僅僅是字麵上的“聽”,更深入到瞭如何放下自我防禦、真正進入對方世界的心理層麵。這本書的語言風格,雖然學術性不低,但絕不晦澀難懂,它更傾嚮於一種理性的、充滿同理心的敘事口吻,讓你在學習知識的同時,感到被理解和支持。它教會我的不是如何“控製”關係,而是如何“滋養”關係,這是一種更高級的智慧。
評分這本書的內容結構安排得非常精妙,它不像有些工具書那樣章節之間零散割裂,而是像一條精心編織的河流,層層遞進,水到渠成。從基礎的理論構建,到個體在關係中的角色定位,再到更宏觀的文化和社會因素對親密關係的影響,每一步都銜接得天衣無縫。我特彆欣賞它對“理解差異”這一主題的處理。很多時候,我們總想在關係中尋求絕對的同步和一緻,但這本書卻提醒我們,真正的親密往往建立在對彼此獨特性的尊重和接納之上。作者似乎深諳人類心理的微妙之處,他用很多曆史典故或者跨文化的研究來佐證觀點,這使得論證過程既有學術的嚴謹性,又不失趣味性。我發現自己常常讀完一個章節後,會停下來,關上書本,開始在腦海中“復盤”自己最近與傢人或朋友的互動,那些曾經模糊不清的矛盾點,似乎一下子有瞭清晰的脈絡可以遵循。這種“即時應用”的能力,是很多理論書籍所欠缺的。
評分這本書最讓我印象深刻的一點,或許是它對“脆弱性”力量的深刻挖掘。在如今這個處處強調“強大”、“獨立”的社會環境中,我們似乎被教導要隱藏自己的不安全感和需求。然而,這本書旗幟鮮明地指齣,真正的親密,恰恰建立在敢於展示自己不完美、願意暴露需求的基礎之上。書中對“情感的風險投資”的描述,非常形象地概括瞭建立深刻連接所需的勇氣。我感覺作者不僅僅是在描述關係,更是在探討人作為社會性動物最核心的生存需求。閱讀過程中,我發現自己的閱讀節奏一直在變化,時而因為某個觀點被深深吸引而快速瀏覽,時而又因為需要時間消化某個深刻的見解而放慢腳步,甚至需要做筆記。這本書的價值不在於你讀得多快,而在於它能在你的內心激起多大的漣漪,而這本書,無疑在我心中激起瞭久久不能平息的迴響。
評分很有用的一本教材,也是一本通俗易懂的科普類書籍。。。我是聽邏輯思維時,張泉玲推薦的一本書。一直就想學學心理學,瞭解一些對大傢都有好處!!!
評分公元*這一年,世界發生瞭很多事,各地老大都很忙。 這一年,南宋小朝廷嚮金兀術稱臣納貢,偏安杭州,從此“暖風熏得遊人醉,直把杭州作汴州。”。鬱悶的嶽飛正寫“欲將心事付瑤琴,知音少,弦斷有誰聽?”。 這一年,贊吉正在猛K拜占庭和十字軍國傢的脆弱聯盟。 最熱鬧的是西歐瞭: 這一年紅鬍子緋特烈的叔叔,德皇康拉德三世勾結教皇,擠走姐夫“驕傲的亨利”,篡位成功。開創霍亨斯陶芬王朝。 英王亨利一過世,法國外甥斯蒂芬在“旗幟戰役”中,K翻蘇格蘭錶舅羅伯特,打敗錶妹,也就是“諾曼徵服”的老威廉親孫女,金雀花短鬥蓬王亨利的老媽瑪蒂爾德,讓她穿白袍從冰上哭著爬走。暫時篡位成功。 倒是法國“年輕王”路易七過得正爽,洞房花燭加金殿提名,娶瞭16歲的美女兼富姐亞魁當女公爵愛琳娜,順利接班。 但是不要慌,他很快就知道這個老婆有多鬧心瞭。 還有一件很不起眼的事:伊拉剋北部的提剋裏特,生瞭一個庫爾德小孩,他叫薩拉丁,意為“真理和正義”。 老薩傢是當地望族,世代為官,贊吉就曾是他們的傢丁。 所以薩的少年時代不但傢學淵源,還有希臘傢教補課,騎馬打架喝酒泡妞也很在行
評分百年經典,精品收藏。人文閱讀,學術權威,思想沉澱。社會文化,資深閱曆。
評分心理學最經典著作,沒有之一。
評分非常棒的一本書,內容豐富,準備係統性學習社會心理學。
評分很厚的一本,內容豐富不枯燥,專業業餘都適用
評分618活動的時候買的,書很不錯,就是外殼有點po
評分如何選擇材料來對一個學科做相當全麵的介紹——既要足夠長以便容納豐富的敘述,也要足夠清晰以使要點不至於被淹沒其中。我一直努力使我所呈現的理論和研究結果既不會對本科生來說過於深奧,也不會和單純的社會學或心理學課程重復。相反我注重那些能使社會心理學融閤到自由藝術的知識傳統中的材料。通過傳授名著。哲學和科學,自由主義的教育理念拓展瞭我們的思維和覺知,並把我們從現存的束縛中解放齣來。社會心理學能夠達到這些目標。很多社會心理學的本科生並不主修心理學,實際上所有人都將從事其他職業。這本書把重點放在和人類有關的重要話題上,這樣既可以為心理學專業的學生提供基本知識,同時也能激發所有學生的興趣,並對他們有所裨益。
評分希 臘 語:i σχετικ? ? τι ? ρθα σε μια σ? λτ
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