发表于2024-12-26
《跟着沁沁带孩子丛书 :孕期 1岁 预备好了来爱你》以蒙台梭利教育理论为基础,详细地介绍了孕期到孩子1岁期间的母亲的养育与教育事宜。书中对蒙氏教育理论介绍详实,并配合自身经验进行讲解,图文并茂、理论与实践案例相结合,内容详实,可读性较强,可供新手妈妈作为指南。
郑沁沁,毕业于上海外国语大学国际新闻系。凭着对幼儿教育的热爱,远赴多伦多学习蒙台梭利教育,现拥有国际蒙台梭利协会(AMI)0—3岁和3—6岁教师证书。曾就职于上海蒙氏蔚蓝幼儿园,开设该园首个全蒙氏班级,担任多年主教工作。之后全职养育自己的三个宝贝,将蒙台梭利教育付诸家庭实践。在上海创立了属于自己的蒙氏儿童之家,一对双胞胎儿子和小女儿均就读于此。
★与沁沁相识已有八年,看着她从满怀热情的年轻蒙氏教师变为三个活泼可爱孩子的妈妈,拥有了自己的儿童之家,但始终没变的是她严谨的育儿态度。“学要学透,不可一知半解地篡改蒙氏教学方法,还冠上‘中国式’的帽子”,这是沁沁多年坚持的人生信条。她的文章,不仅生动明晰,而且有严谨的理论依据,使人领悟蒙氏教育不仅是一门教育理论,更是一种生活态度。
——贝贝的妈妈
★孩子出生之前,设想过养儿育女的各种方法,信心满满。儿子出生之后,发现与预想的完全不同,才意识到初为人父人母所面临的巨大挑战。临时找来各种相关书籍,但大都缺乏可操作性,只是纸上谈兵。幸好认识了沁沁老师,她给予我们的育儿指导,从养到育,事无巨细,使我们对怎样带好孩子有了全新的认识,一休和朵儿都越来越好带。此书是沁沁老师对蒙台梭利理论与实践的一次总结,读完后,我们都可成为育儿专家。
——一休和朵儿的爸爸
★女儿三个月时,我认识了一位“强大的妈妈”,她简直是一本“百科全书”。于是我一直幸福地跟随她,用科学的方法养育、陪伴、引导女儿,育儿之路瞬间明亮了。我跟随着沁沁坚持母乳喂养、科学断奶,成就了母女间最棒的合作;使用儿童餐椅,母女间建立了完全的平等;拒绝使用学步车,女儿走路稳稳当当;自己动手烘焙,女儿有了健康的食粮,还成为“动手小达人”……沁沁成了我的良师益友,为我开启了轻松的育儿之路。
——虾米的妈妈
《跟着沁沁带孩子丛书 :孕期—1岁 预备好了来爱你》:
父母给予孩子无条件的爱,对于孩子安全感的培养、性格的形成、自尊心和自信心的建立、心智的健全,都起到至关重要的作用。这个观念正在被越来越多的年轻父母所认识和接受。但是要区分清楚,帮助孩子明辨是非,给孩子建立明确的规则才是真爱的表现。无条件的爱不等于接受孩子所有的行为。
蒙台梭利博士认为:“在孩子的控制力还没有发展起来的时候,让孩子想干嘛就干嘛,这违背了自由的概念。”
我们来看看成人对待孩子的态度有哪几种:
百分之百接纳也许我不赞同你的想法、你的生活方式,但是我接纳你这个人。对于孩子来说,就意味着妈妈接受你的一切生理特征,尊重你的想法与行为,包括你遗传了爸爸的小眼睛,或妈妈永远不会为了控制或调整你的行为而收回这种接纳。
无条件的爱和百分之百接纳,很容易被人误读为“我必须接受你所有的行为”。作为父母,可以表达对孩子某些行为或者表达方式的不认同,但是这并不妨碍“我爱你”。比如我不喜欢你爱看的动画片,不喜欢你玩的打闹游戏,但是我愿意分享你感兴趣的事情,我尊重你的生活方式。
假如头两个都是男孩,第三个孩子出生的时候,母亲和家人都期盼着是个女孩。那么,对于这个新生儿来说,他的性别决定了不一样的接纳程度。孩子会希望改变自己不被喜欢的那些方面,来争取父母的接纳和爱。从那一刻开始,孩子就开始与自我渐行渐远,直到成人后,发现自己内心空空的,没有生活的力量,不知道自己喜欢什么,听不到内心的声音,因为曾经所有的能量都用来满足家人的期待了。
完全拒绝人流、送人收养、虐待都是显性的拒绝。
完美主义对孩子某些方面看不顺眼的家长,其实是因为对自己的那方面不满意,这是一种投射。完美主义的家长往往只会批评,不会赞美,总是看到孩子的缺点。可是,世界上没有完美的人,每个人都有这样那样的缺点。在完美主义家庭中成长的孩子,会备感压力,觉得无论如何努力都得不到家长的赞赏,要么变得自卑缺乏信心,要么听到批评就特别反感,变得强势而敏感。
过度保护有时候我们对过度保护型的母亲持有理解和赞赏的态度,因为这代表她们很爱孩子,不希望孩子受到任何伤害。实际上,在过度保护的面具下面隐藏的是对孩子的否定。比如,八九个月的孩子开始爬行,母亲也许潜意识里觉得会移动的孩子会带来看护上的不便,消耗精力,所以她们会对孩子说:“小心,危险,不要爬到这里,不要碰到那里……”当孩子不停地听到这些话时,他们接受到的是这样的信息:我不相信你可以控制好自己的行为,你没有能力保护好自己,你需要妈妈的照顾。
我们还会听到过度保护的家长对孩子说:“不吃会饿的,要把饭吃完。”“自己吃饭吃得到处都是,妈妈喂你吧。”“自己穿衣服太慢,妈妈帮你穿。”而这样会让孩子理解为:“妈妈是我的天,所以妈妈说的话一定是对的。”“妈妈认为我没有能力照顾好我自己,我不知道自己有没有吃饱,也不知道自己是冷还是热,一切都需要妈妈告诉我,帮助我。”这样的孩子没有机会锻炼本该在那个年龄段发展的自我照顾能力,于是事实更印证了妈妈的正确性。长此以往,孩子变得越来越不自信,越来越依赖,直到有一天,妈妈希望他长大独立时,才发现太晚了,孩子已经没有成长的欲望和动力了。喂饭,就是一个最好的例子。
另外一种过度保护是将自己的情感强加给孩子。比如,成人自己怕狗,就会把这种害怕传达给孩子:“小心,不要靠近狗,它会咬你的。”这种过度保护和之前的担忧代劳型保护形式不一样,但是结果是相同的,都会让孩子觉得自己弱小无能。
以上任何一种对待儿童的态度,都会或正面或负面地影响他们性格的形成。但是请始终谨记:当时当刻,作为父母已经根据所有的信息尽自己所能做到最好了,即使后来发现不尽理想,也无需遗憾和自责,应多学习、多自省,让自己每天都比昨天拥有更多的智慧,每天都成为更好的自己。
……
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