發表於2024-11-13
齣門看雨,連夜作畫
讓孩子感到快樂的,與其說是那些白天或晴天所發現不瞭的景緻,不如說是孩子的獨自探險、獨自尋找和獨自發現。
自從女兒有瞭自己晚上走路迴傢的經曆後,我們開始相信她,給她更多空間,讓她去探索。話雖這樣說,但每次遇到事情後迴想,還是有些後怕的。
有年夏天,一天晚上,雷雨交加,在傢裏就可以聽到外麵肆虐的風雨聲。9 點多,女兒說房裏很悶,想齣去走走。當時,我手頭正忙著什麼,不能陪她去,就順口說:“哦,去吧,早點迴來。”
她說:“好的,我轉一個小時就迴來,我要齣門去看看雨。”
女兒走瞭。等我忙完自己的事情,已經10 點瞭。這纔發現,我做瞭一個很冒險的決定:這麼晚瞭,而且還有風有雨,她一個人在小區裏轉,會不會碰到什麼呢?小區房子稀疏,人也少,晚上的路燈都很暗。會不會在什麼地方,有什麼東西嚇著她?我越想越怕,甚至有點慌亂起來。
我讓先生跟我一起去找找,他說:“這麼大的小區到哪兒去找,沒事的,她一會兒自己就會迴來的。”他不陪我去,我一個人也有點怕怕的,就隻好坐在傢裏等,心裏不斷地想象著很多可能發生的可怕事情。比如, 漆黑的地方突然跳齣一個人,或者某傢門口突然響起的狗叫,把她嚇到……
反正我的腦子裏沒有一點愉快的景象。就這樣,我心裏七上八下地等著,焦慮得直在房間裏打轉,耳朵聽著走廊裏的腳步聲。
直到快11 點瞭,我纔聽到女兒特有的腳步聲從走廊傳來,我衝到門口打開房門,看到瞭女兒那張充滿驚奇的、紅通通的臉。
“媽媽,我有瞭很多驚奇的發現!我看到瞭一處特彆特彆美的花。哇, 在路燈下,美得不得瞭!還有一叢特彆特殊的葉子,在路燈的照耀和雨水的澆灌下顯得特彆美,我從來沒發現過那麼美的葉子!”她一口氣大著嗓門跟我述說著她路上的所聞所見,一副萬分欣喜的忘情狀態。
我的心落瞭地,也被她的情緒感染,附和著她,開始詢問更詳細的情況。
女兒脫下已經潮濕的衣服,坐下來手舞足蹈地描述她走的路綫都有哪些發現。那些發現都是白天或晴天所發現不瞭的,那些特殊的景緻讓她心情大好。而我明白,她獨自探險、獨自尋找、獨自發現的快樂是她更大的“快樂源”。我聽她講著,心裏的恐懼慢慢淡去,也開始好奇路燈下那束美的花是什麼樣子?在哪裏呢?還有,如此風雨交加的晚上,她一個人走在小區裏會有怎樣的感覺呢?這個“賊大膽”真的沒有恐懼,還是探奇的熱情戰勝瞭恐懼?我問她,有沒有見到巡夜的保安,或者哪一傢突然走齣一個人來嚇到她?
她定定地看瞭我一眼,說:“你真莫名其妙,哪有那麼多可怕的事情!”
我知道又是自己內在的恐懼在作怪瞭,她在自我探尋的樂趣中,會把一切都賦予美好的、神秘的色彩。
她講完後,滿臉熱情地望著我:“我帶你去好不好?我帶你去看看那些很彆緻的景色好不好?”
本來很晚瞭,我也有些睏瞭,但是女兒那麼熱情地邀請,我實在不忍拒絕。我知道這份美好的感覺是寶貴的,支持她、陪伴她、跟她一起去享受這個過程,也許是對她好的一份肯定。
猶豫瞭一下,我還是答應瞭,跟先生打瞭一聲招呼,我們兩人各撐一把傘又齣門瞭。這會兒她是嚮導,她帶著我循著剛纔的路,給我指點著她在每個地方的驚奇發現,路燈下雨中的花、雨中的草和樹。我發現她觀察它們的角度很獨特,往往是要彎下腰去轉過頭來纔看得到的彆緻的景緻, 難怪平時白天裏、晴夜中看不到。
我像一個小孩子一樣,跟在她身後,被她拉著跑來跑去,找來找去, 由她引導著從獨特的角度去看這個熟悉的小區裏的樹和花,還有那尊雕塑。她在引導著我從孩子的眼中去觀察這個世界,觀察成人不會如此用心、如此冒險地在不該齣門的夜裏看到的一切。
有些景緻我能感受到獨特和美妙,而有些我卻看不齣什麼不同。我如實地嚮她錶達,不過總引來她的不屑。我們一路走走停停,直到把她發現的每一處景緻都看完瞭,她纔覺得心滿意足,帶我迴傢瞭。
迴到傢裏,我們兩個又拉著先生,嚮他描述瞭一次我們共同探險的經曆。先生有些羨慕,同時又忍不住地說:“兩個瘋傢夥。”女兒越來越興奮, 這時已快12 點瞭,我們實在太睏瞭,要睡覺,可她說她睡不著,她要創作。我們跟她商量半天她還是不改決定,我們隻好先睡瞭。她一個人坐在過道裏,找來瞭顔料、畫紙開始她的創作。
不知道她弄到什麼時候,第二天早晨起床後,我看到過道裏擺著好幾幅畫。那些畫是她印上去的腳印,那個38 碼的大腳印在幾張紙上:紅的、綠的、藍的、黃的。奇妙的是,每個腳印已經變成一幅幅有創意的畫,她或是在每個腳趾肚上畫上不同的圖案,或是在腳掌上畫上不同的圖案。
奇妙的是,有一幅畫中,三個腳印湊在一起,而她分彆在三個腳印上畫上瞭一男、一女、一個孩子的圖像,她把這幅畫命名為《一起看世界》,或叫《行走》,描繪的是一傢三口人共同的行走。我看著這些畫,嘖嘖稱奇。不知道她是在怎樣一種高亢的創作激情中,用自己那雙大腳塗上顔料踩在紙上,再把每一幅腳印創作成作品的,也不知道她忙到幾點。我感動於這個孩子以如此大的熱情和激情去好奇地觀察生活,認真地錶達她對生活的理解和感受。這是多麼寶貴的狀態啊。也許她犧牲瞭睡覺的時間,也許她感受到瞭風寒,可這些與她得到的、體驗到的所有快樂和興趣相比,又算得瞭什麼?
她起床後,我請她給我講每幅畫的含義。她指著那個黃色的腳印和腳趾上那些小雞告訴我:這是雞媽媽帶著雞寶寶去探險。每隻小雞因為腳趾肚的大小不同而顯得憨態可掬。真不知她內心竟有這樣美好的畫麵,而她又能如此形象地將這些畫麵錶達齣來。
她又指著另外一幅藍色腳印畫,說這是“夏夜的星空”。這幅畫有點兒像那幅名畫《星空》,她把它渲染得很是深邃沉靜,同時多瞭很多夢幻的感覺,顯得比那“星空”更有活力。
還有那一傢三口的三個圖像,她說是“帶著我們的腳印去遠行”。她指著圖畫說:“這個是爸爸,這個是媽媽,這個是孩子。”她講得頭頭是道, 非常沉醉。我聽瞭有很多驚喜,很多感動,我給瞭她一個大大的擁抱,並告訴她,她真瞭不起。
在她身上,我一直能感受到非常奇特的想象力、創造力。我更感動的是,她有那份錶達的能力和動力,她可以巧妙地運用色彩、圖案、綫條來錶達她內心的畫麵和感受,這些都是我們所欠缺的。我又一次被她摺服瞭。
我不知道女兒是否還記得那個夏天的雨夜,但我的腦中還清晰地留存著她探險迴來後那熱騰騰冒汗的麵容。在這個夏夜之後,我更信任她瞭, 給瞭她更多的支持和自由,也給瞭她更多的欣賞和肯定。
每當她提齣要去嘗試做什麼的要求時,我總能看到她的那份好奇和求知欲,我非常珍視體驗過程對她成長的重要性,所以,我總是允許她去嘗試。
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