發表於2024-12-26
1.揭開聰明、神秘、富有的民族——猶太人之謎;
2.猶太人的生存智慧,一直是許多民族研究的內容,有較好的市場需求。
猶太人是誰?判斷猶太太的標準是什麼?猶太人為什麼曆經浩劫而不滅?猶太文化的精髓是什麼?誰是猶太人心目中的英雄?怎樣成為一個有智慧的人?怎樣成為一個有權力的人?怎樣成為一個富裕的人?怎樣成為一個令人尊敬的人?本書通過妙趣橫生的論述來掲開猶太人的種種神秘麵紗,是洞悉猶太文化和猶太智慧的一把鑰匙。
賀雄飛:塔木德(猶太智慧)國學教育創新體係創始人,“智慧啓學”和“問題導學”教學模式和HET教育模式創始人,當代著名齣版傢(曾主編“草原部落黑馬文叢”係列圖書),以色列教育-猶太智慧研究應用專傢,中國猶太經濟與文化研究中心首席研究員,中國教育學會傢庭教育專業委員會理事,北京內濛古文化企業商會副會長,以色列創新智慧學院院長,CECU-50人獨立經濟學傢之一,清華、南開、廈門大學客座教授。
第一章? 誰是猶太人
第一課? 一個難解的題
第二課? 兩塊碑的故事
第三課? 變瞭模樣的兒子
第二章? 尋找另一個地球
第四課? 長久的記憶力
第五課? 謀害帶來的拯救
第六課?“猶太人不應該存在於這個世界上”的怪論
第七課? 希特勒反猶的真正原因
第八課? 天國裏的猶太人
第三章? 猶太不滅之謎
第九課? 每項習俗後麵都有理由
第十課? 力量的秘密
第十一課?“馬薩達精神”
第十二課?“隻留下一所小小的學校”
第十三課? 辛德勒的故事和生死簽證
第十四課? 一發不剩
第四章? 與上帝辯論
第十五課? 請上帝從草坪上下來
第十六課?《律法書》精要
第十七課? 彩虹之約和摩西十戒
第十八課? 崇智主義
第十九課? 猶太文化的叛逆性
第二十課? 懺悔與贖罪
第五章? 猶太英雄
第二十一課? 最有價值的貨物
第二十二課? 博士和醫生
第二十三課? 公平的法官
第六章? 猶太風趣
第二十四課? 糟糕的世界
第二十五課? 拉比與開比
第二十六課? 學問的一種用處
第二十七課? 傻瓜的故事
第二十八課? 祈禱和交易
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