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适读人群 :准备参加考研的考生以及想提高英语水平的读者 《(2017)考研英语语法新思维》是张满胜老师的用心之作,堪称考研英语语法备考宝典。张满胜老师拥有十多年英语教学和研究经验,对英语语法有深入研究。他所著的“英语语法新思维”系列图书在读者中拥有广泛的口碑和人气,被读者奉为语法学习“圣经”。张满胜老师坚信书是读者和作者进行沟通的桥梁,在写作过程中,花费大量精力和时间研读、分析和总结了历年真题、不同题型以及各种难句结构,精心总结和提炼为这样一本解题思路明确、难句讲解透彻、翻译精妙准确、语法贯穿始终的备考佳作。
在《(2017)考研英语语法新思维》一书中,张满胜老师打破考研辅导书的一贯模式,从语法角度入手,在帮助读者了解解题思路的同时,如庖丁解牛般对考研英语各题型中的难句进行条分缕析,让考生读后顿生豁然开朗、拨云见日之感,使考生在语法和逻辑层面提高对语句的分析、理解和翻译能力,深层次、多角度地提升英语水平,为考研英语取得高分及今后的英语学习奠定坚实的基础。
《(2017)考研英语语法新思维》以其紧扣真题、剖析难句、侧重翻译技巧等特点,自出版至今在读者中积累了很高的人气,在众多图书网站都收获了大量的读者好评。这样一本倾注了作者心血的精品之作,相信定能陪伴奋战在考研征程中的广大考生走得更远。
内容简介
《(2017)考研英语语法新思维》是作者张满胜老师在充分研究历年真题、难句结构的基础上,力图帮助广大考生掌握考研英语解题思路,从语法角度克“研”制胜的经典之作。
本书以1991-2016年的考研真题为基础,详细总结和归纳真题的解题突破口和解题技巧,帮助考生通过真题总结历年考点,把握考研动态,洞察出题规律,最终提升自我应试能力。本书几乎穷尽考研英语的所有难句,对完形填空、阅读理解、英译汉等题型中的大量复杂语句进行条分缕析,使读者在处理难句时有规律可循。此外,针对所有出现的难句,作者都在“妙语点睛”中给出翻译技巧说明,同时附以精品译文,使读者充分掌握翻译技巧、提升翻译水平。本书是一本真正让考生“所学即所用”、“所用即所得”,轻松驾驭考研英语题目的实用宝典。
内页插图
目录
第一部分 从句篇
第一章 定语从句
第二章 名词从句
第三章 That 专题
第四章 状语从句
第五章 As 专题
第六章 Than 专题
第二部分 动词篇
第七章 虚拟语气
第八章 时态与情态动词
第九章 分词
第十章 动名词与不定式
第三部分 难句篇
第十一章 难句的读写与翻译
附录一 2007 年考研真题难句分析 ............................................................201
附录二 2008 年考研真题难句分析 ............................................................214
附录三 2009 年考研真题难句分析 ............................................................224
附录四 2010 年考研真题难句分析 ............................................................228
附录五 2011 年考研真题难句分析 ............................................................239
附录六 2012 年考研真题难句分析 ............................................................259
附录七 2013 年考研真题难句分析 ............................................................265
附录八 2014 年考研真题难句分析 ............................................................284
附录九 2015 年考研真题难句分析 ............................................................305
附录十 2016 年考研真题难句分析 ............................................................327
前言/序言
或许你在看到本书的书名后,心中会产生这样的疑惑:考研英语不是不考语法吗?何来《考研英语语法新思维》一书?为使你迅速了解本书的用意,现摘取书中的部分内容,供你参考。
真题再现:语法攻克考研“英译汉”—2004 年第61 题
The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of
thought
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