编辑推荐
适读人群 :广大学生家长及学生 &她的女儿获哈佛、耶鲁、斯坦福等七所美国名校青睐,
&她独特、实效的教养秘籍被广为推崇。
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&继《梁旅珠教养书——教出录取哈佛、斯坦福七大名校女儿的教养秘籍》《跟着梁旅珠教出好孩子》后,梁旅珠又推畅销佳作!
&实操性实际性实效性
&不学虎妈、不当狼爸,做懂孩子的好爸妈!
著名作家杨锦郁做序推荐!
内容简介
&两年来,忧心如焚的广大父母不断就各种教养难题求教于梁旅珠,使她意识到,社会竞争的压力和父母的焦虑,使很多父母在爱孩子和教育孩子的路上走得日渐崎岖。该怎么让父母放下放下焦虑,营造更和谐的亲子关系,用爱创造孩子的成长惊喜?
&作者十分怜惜父母舍不得孩子有一丝丝受挫、受苦的心,但她想提醒父母,相比如何爱孩子,请务必先关心“孩子需要什么”。如果孩子需要安静,请先收起你多余的唠叨,哪怕你确信那是逆耳忠言;如果孩子需要独立面对,请先收起你爱意满满的援手,因为独立生活是孩子内在发展的需要。孩子内心的需要和成长的需要,有时也许并不统一,需要父母用理智的头脑加以区分和协调。相信真正爱孩子的父母,一定可以读懂自己的孩子。
精彩书评
我和旅珠只见过一次面,但却长期阅读她的文章。身为写作者,我知道文字能展现一个人的真实性情。在她的图画中,我看到她的才华;在她的文字里,我读到她的聪明、亲和、宽广的视野和包容力,我以为她是一个具有成功特质的人。
继前几本教养书之后,旅珠的《懂孩子比爱孩子更重要──畅销书作家梁旅珠教你读懂孩子》,以流畅的叙述,54个教养问题,全面地反映了当代社会中,父母和年轻孩子所共同面对的问题。引领读者如何能够成为好的父母,成功地教养出快乐幸福的子女。
——著名畅销书作家 杨锦郁
目录
Part 1 父母提问
Chapter 1
如何培养孩子好的观念与态度(学龄前~小学)
女儿爱唱反调,该顺着她吗/ 014
出门,孩子吵着要跟,怎么办/ 018
老大爱争宠,如何是好/ 021
如何让孩子学会保护自己/ 024
家里的黑脸、白脸,如何协调/ 028
是爱的教育,还是宠溺/ 033
姐弟争执不休,如何是好/ 036
出国旅行,想带小小孩,适合吗/ 039
负面话语,让儿子受伤了/ 043
如何训练孩子做家事/ 046
该不该为出门玩请假/ 049
想让孩子返台学汉语…… / 052
Chapter 2
如何面对青春狂飙期的孩子(初中~高中)
如何帮儿子走出考差的阴霾/ 058
如何跟青春期的孩子对话/ 062
孩子对外表不满意,怎么办/ 065
怎样改变没有互动的家人关系/ 069
当成绩不好,先生对孩子说“你很丢脸”…… / 075
篮球与课业,能同时兼顾吗/ 079
孩子爱抱怨,该怎么开导/ 084
火暴的青少年,怎么沟通/ 087
儿子是同性恋,怎么办/ 092
读初中的女儿与网友见面,该阻止吗/ 096
读初中的女儿失恋了,该如何帮她/ 099
儿子的学习环境不佳…… / 103
孩子口无遮拦,怎么办/ 106
孩子考试容易紧张…… / 109
母亲想念儿子,如何是好/ 112
Chapter 3
如何面对晚熟的大学生(大学~成年)
读大学的女儿该不该和男友分手/ 116
儿子脸书成瘾,怎么办/ 119
儿子大学念不完…… / 124
女儿朋友的负面情绪,该如何处理/ 127
孩子不积极,怎么办/ 131
18岁的儿子抽烟、喝酒,该不该管/ 134
为了女儿,我得了忧郁症…… / 138
孩子内心常有挫折感,该如何帮忙/ 143
当儿子谈起远距离恋爱…… / 147
......
精彩书摘
Chapter 1
如何培养孩子好的观念与态度
(学龄前~小学)
Q女儿爱唱反调,该顺着她吗?
我女儿三岁,现在学得很快,但会故意唱反调,并以此为乐。她很早就会挑衣服穿,我觉得是小事,并不太在意,只是觉得很烦、很啰唆。
有亲子作家说要顺着孩子的意思去教养,才不会抹杀小孩的创造力,但我发现一直顺着她,我变得好累。
比方说她会抗拒刷牙、洗澡,我若强行要她做,她就大哭大叫,然后我婆婆就会跑来询问。
那位作者也说不能用暴力,否则孩子长大会打人,但有一次我失去耐性,打她的手,她虽然哭得更大声,之后却突然变得很听话,难道是被打的关系吗?
A
一个孩子从小到大的过程不过十几年,必须因应身心的快速成长而不断适应和学习,因此一直都在相当急剧的变化当中,这就是为什么以前的婆婆妈妈会说幼儿乖半年,又会皮半年,其实都是孩子探索环境、互动、学习的各种阶段性表现。
针对孩子的成长历程,您可参考专家、学者关于幼儿身心行为阶段性变化的理论和著作,给自己做好应对的准备。
“创造力”不等于“行为不受约束”
至于孩子唱反调时,该不该顺着他的意思?当然得看孩子坚持的事对或不对吧!常有人把“创造力”和“行为不受约束”混为一谈,或误认为在艺术上比较狂放的表现能力,才叫“创造力”,以为要求孩子遵守规范,就会扼杀孩子的创造力。其实,生活上有自我约束能力的人,不表示在思想上就没有创造力,因为不论是科学理论或艺术表现的突破,都需要扎实的学习和自我要求。
不过,每个人对于怎样才叫“有创造力”的标准并不相同。只能说,当父母在“尊重”与“放任”之间没有抓好分际时,所付出的代价,往往就是不得不面对孩子成年后的脱序言行。
……
前言/序言
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