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与其花大量的时间和精力去追求财富人生,不如从现在开始,就给孩子正确的爱和正确的教养方式,让孩子更健康地成长,更智慧地生活。
了解父亲的教育职责,了解孩子的成长特点,爱孩子容易,正解地爱孩子不容易。
内容简介
孩子的成长离不开爸爸——现实中的教育问题和教育专家的研究成果都显示,爸爸在家庭教育中具有不可替代的重要作用。通过这一篇,爸爸们可以了解自己在日常生活中做得不足的地方,也可以找到改进教育的方向。
中篇:好爸爸胜过好老师——从学习方法的引导、理财意识的培养、品德上的树立和社会关系的建立等方面,给爸爸的教育支招。让爸爸从容应对孩子成长中的问题,化解不必要的成长烦恼。
下篇:做“学习型”、“复合型”父亲——新时代的爸爸们也要充电,从沟通方式、心理常识、男孩女孩的教养区别等方面来补充爸爸的教育思想,让父爱与孩子的成长“零摩擦”。
目录
上篇:孩子的成长离不开爸爸
第一章 现代爸爸“七宗罪”
一宗罪:缺席——爸爸成了最熟悉的陌生人/3
二宗罪:独裁——郎朗的独白“我心里曾经很伤悲”/6
三宗罪:冷漠——父亲的背影也可以很动人/9
四宗罪:拜金——金钱满足不了成长的需求/12
五宗罪:固执——我们需要向孩子学习/15
六宗罪:暴力——别让孩子成为失败婚姻的牺牲品/18
七宗罪:虚伪“爸爸说他不在”/20
第二章 父爱是孩子成长中最好的礼物
慈父:孩子人生中的贵人/24
关注:多一点心意多一点爱/27
定位:“我的职业是父亲”/29
父爱效用一:培养逻辑思考力/31
父爱效用二:影响性格和性别意识/33
第三章 每种类型的爸爸都能成功
财富型父亲的楷模:李嘉诚和比尔?盖茨/37
“工薪型”父亲的楷模:球王贝利之父/41
强势型父亲的楷模:撒切尔夫人之父/44
实干型父亲的楷模:俞敏洪之父/47
正统型父亲的楷模:华盛顿之父/49
“传家”派父亲的楷模:杜甫/51
自学型父亲的楷模:诺贝尔之父/54
中篇 好爸爸胜过好老师
第四章 爸爸的绝活:让孩子爱上学习
学习:学习能力胜于成绩/59
阅读:解决一切问题的根本/61
分数:培养孩子的得失心的契机/65
方法:别让孩子在错误的道路上狂奔/67
快乐:提高学习效率的武器/70
配合:理解学校的教育工作/73
第五章 爸爸的专长:让孩子学会生存
勤劳:财富来自双手劳动/76
分享:不做自私的吝啬鬼/79
消费:尊重孩子的零花钱/82
知足:对攀比产生“免疫力”/85
长项:让岛己拥有含金量/87
合作:财富在团队中增值/90
第六章 爸爸的光辉:让孩子阳光正直
挑战:人生要幢得“亮剑”/93
冒险:不敢尝试就没有突破/95
乐观:为自己找一个自信的理由/98
忠诚:忠于自己的良心才能得到信任/100
大度:人不知而不愠,不亦君子乎/102
自尊:如果原则正确,就永不低头/104
感恩:淡忘别人的恩情是可耻的/106
执著:经历挫折才能变成参天大树/109
第七章 爸爸的强项:让孩子更适应社会
自律者:行为世范的爸爸/113
工作者:赚钱养家的爸爸/115
竞争者:接受挑战的爸爸/118
文明人:受人尊敬的爸爸/120
社交圈:最受欢迎的爸爸/123
奉献者:拥有爱心的爸爸/125
奉养者:孝顺体贴的爸爸/127
下篇 做“学习型”、“复合型”父亲
一致性:教育孩子的基础/133
“传染性”:做个乐天派老爸/135
包容性:悦纳孩子和自己/137
适中性:拿捏好表扬和批评的度/142
现实性:不要求他是“乖孩子”144
吸引力:父爱比网瘾更强大146
同理心:叛逆是有独立意识的标志/148
克制性:太受宠的心灵更易“麻木”/150
滚雪球:你越尊重孩子,孩子越自重/152
第九章 边沟通边学习,改善亲子交流方式
耐心:比任何技巧都重要/155
倾听:让孩子把话说完/158
亲切:把道理藏进故事里/160
平等:放下命令的心态/162
理解:听懂孩子的言外之音/166
鼓励:父亲们唯一要做的事/168
交谈:帮助孩子认识自己/171
个性:给孩子一个欣赏你的理由/173
第十章 儿子与女儿,区别教育更合理
男女有别:穷养男子汉,富教小公主/176
因材施教:保持女儿的天真,鼓励儿子去成熟/178
关注男孩:男孩更需要父爱/180
男儿本色:拒绝一切借口/182
恋父情结:爸爸应有的养女智慧/184
保护男孩:培养男孩的阳刚之气/186
保护女孩:让女儿拥有安全意识/188
爸爸大冲关:现在你是个会爱的人了吗?
听力:你可曾听到孩子们的呼唤/191
……
精彩书摘
“好,我去画表格。”就这样,孩子设计了一个简单明了的表格:分叉数、叶子数量、有无病虫、主茎成长距离,一目了然。
“爸爸!今天黄瓜长了0.5厘米!”这呼叫声一点儿也不亚于阿基米德从浴缸中跑出来呼喊自己发现了浮力定律。科学家,就是这样慢慢培养出来的。
阿尔弗雷德·柏恩哈·诺贝尔,生于瑞典首都斯德哥尔摩。从小身体虚弱的他,只上过一年学。9岁时,他随父亲伊曼纽尔搬到俄国的圣彼得堡居住,那时他们初到俄国身无分文,两手空空。但好在爸爸有的是技术力量、实践方案——伊曼纽尔是一个炸药研究者。
早在瑞典时,他就开始研究地雷和水雷。到俄国后,他把这个建议向俄国的军部提出,希望他们资助他生产,却没有人帮助他。但这并不影响他坚持不懈地改进自己的发明,他终于得到了俄国政府的资助。
父亲所从事的事业深深打动了诺贝尔,一有机会,父亲也让诺贝尔到工厂里来参观,给他们讲解炸药的知识和威力。诺贝尔和他的两个哥哥满脑子都是一些陌生的名词,回家之后,诺贝尔就开始阅读各种书籍,尤其是有关科学研究的基本原则,有关机械、物理、化学方面的书,他想让自己快一点儿明白爸爸说的那些陌生的东西。
他经常去工厂里找爸爸,有时候带回火药做烟火玩。他模仿父亲的发明,尝试着自制地雷。
前言/序言
三十岁左右是人生的一道关口,孔子在三十岁的时候有了明确的学说主张,政治学说或者施政思想已经初步确立。是为“三十而立”。但对于今天的三十多岁的人而言,正是事业发展、家庭负担开始增加的时期,也是婚姻面临考验的时期。很多人在三十岁左右的时候压力倍增,始终在想如何成为一个富有的丈夫、成功的商人或者白领,但很少想一想怎样成为一个好爸爸,一个把爱一点都不浪费地用到孩子身上的父亲。
每个孩子的成长,怎么能少了父爱这一股最强大的力量的支撑?每一个初为人父的人,怎么能不慎重地考虑自己在父亲这个角色上能不能做好,能不能承担得起孩子生命的重托呢?
成为一个好爸爸,并不是简单地独善其身,做一个大学问家而不过问孩子的生活就可以的,也不是富可敌国,保证孩子一辈子不愁日用就足够的;爸爸存在的意义在于归宿感、安定感和被信任、被欣赏的成就感。
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