发表于2024-11-22
1、本书作者为美国密歇根州立大学资深教授,是教育心理学等领域的研究专家。
2、本书专为广大教师精心写作,为他们提供了大量基于研究的激励学生原则。
3、图书侧重激励原则而非罗列各种激励理论或介绍各个激励理论学派,重在探讨各种课堂教学策略。
美国著名教学专家、密歇根州立大学杰里·布洛菲教授精心力作。
本书专为广大中小学教师和家长精心编写,内容具体翔实,案例丰富。不仅介绍了各种激励学生学习的目标原则,还结合教学实践,教授了大量激励调动学生学习自信力与学习积极性的具体方法,为广大教师介绍了诸多有效组织课堂教学的策略技巧。
本版不仅更新了大量数据和案例,还特意新增了家长在激励学生学习方面的角色和方法,教师在激励学生学习方面的角色和作用等内容,比前两版具有更强的针对性与更广的适用性。
杰里·布洛菲,美国密歇根州立大学著名教学专家,其研究领域包括教育心理学、教育咨询和特殊教育等。
译者简介:张弛,毕业于北京师范大学教育系,现任北京师范大学研究生院副院长、研究员。主要译著有《大学潜规则》《美国教育史》《德国大学与大学学习》等。
蒋元群,毕业于北京外国语大学高级翻译学院,现任北京师范大学外语学院讲师。
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