中公版·2017安徽省教师招聘考试专用教材：小学体育历年真题详解及标准预测试卷 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中公教育安徽教师招聘考试研究院 著

图书标签:

• 教师招聘
• 安徽教师招聘
• 小学体育
• 历年真题
• 真题详解
• 标准预测试卷
• 中公版
• 2017
• 教材
• 考试辅导

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510084089

版次：1

商品编码：11975271

品牌：中公教育

包装：袋装

丛书名： 安徽省教师招聘考试专用教材

开本：16开

出版时间：2016-09-01

用纸：胶版纸

页数：148

字数：228000

编辑推荐

因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。

《中公版·2017安徽省教师招聘考试专用教材：小学体育历年真题详解及标准预测试卷》中公倾力编写：凝聚中公教师招考研究团队的集体智慧。
适用对象明确：为致力于安徽省教师招聘考生量身定做。
编写依据严格：严格依据安徽省教师招聘考试要求编写。
标准预测试卷：每套试题题目命制规范，考点分布合理。
真题配二维码：扫二维码，轻轻松松听视频讲解讲真题。
融合特色精华：反复推敲试题答案，题目解析详尽明了。
冲刺复习佳品：考前冲刺承前启后，及时进入临考状态。

内容简介

《中公版·2017安徽省教师招聘考试专用教材：小学体育历年真题详解及标准预测试卷》结合安徽省教师招聘历年出题特点、考试真题以及小学的教学特点，对安徽省教师招聘考试小学体育科目的命题趋势进行预测，编辑了本套试卷。帮助考生从整体把握安徽省教师招聘考试中学数学科目的考试范围，熟悉题型，未雨绸缪。
本试卷包含3套真题，9套标准预测试卷，题型全面，题量丰富。
预测试卷题目难易度与真题吻合，直击考试现场。
参考答案解析详细，让考生知其然，并知其所以然。

目录

试卷部分
2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育（1）
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育（9）
2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育（17）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（一）（24）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（二）（31）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（三）（38）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（四）（44）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（五）（51）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（六）（58）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（七）（65）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（八）（72）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（九）（79）
答案部分
2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育参考答案及解析（86）
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育参考答案及解析（92）
2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育参考答案及解析（97）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（一）参考答案及解析（101）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（二）参考答案及解析（106）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（三）参考答案及解析（111）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（四）参考答案及解析（117）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（五）参考答案及解析（122）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（六）参考答案及解析（128）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（七）参考答案及解析（133）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（八）参考答案及解析（138）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（九）参考答案及解析（143）

精彩书摘

　　2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试
　　小学体育
　　考生注意事项：
　　1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证号、座号，同时在答题卡背面左上角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整、笔迹清晰。
　　2.请考生认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名、准考证号、座号是否一致。
　　3.答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。
　　4.答其他题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰、作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
　　5.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
　　6.本考试为闭卷考试。满分120分，考试时间150分钟。
　　一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求）
　　1.《学校体育工作条例》规定，可以申请免修体育课的学生是（）。
　　A.肥胖学生B.病残学生
　　C.体弱学生D.厌学学生
　　2.义务教育阶段，“立德树人”开始贯彻的水平段应是（）。
　　A.水平一B.水平二
　　C.水平二D.水平四
　　3.小学快速跑教学中，教师设计模拟“5·12地震避险”，体现了《义务教育体育与健康课程标准》性质的（）。
　　A.基础性B.实践性
　　C.健身性D.综合性
　　4.为了赢得比赛胜利，篮球运动员应掌握的重要进攻技术是（）。
　　A.运球B.传接球
　　C.投篮D.持球突破
　　5.有8名选手参加乒乓球单打比赛，若采用单循环方法进行编排，决出名次所需场数是（）。
　　A.45B.36
　　C.28D.21
　　6.女生初学排球发球时，宜使用动作简单、便于发力、稳定性强且能借助转体力量击球的发球方式称为（）。
　　A.正面上手发球B.正面下手发球
　　C.侧面下手发球D.跳发球
　　7.足球原地正面头顶球力量的主要来源是（）。
　　A.伸腿B.转体
　　C.身体摆动D.甩头
　　8.起跑后的加速跑的主要任务是（）。
　　A.尽快达到高速度B.保持高速度
　　C.摆脱静止状态D.为冲过终点做准备
　　9.在中长跑练习时，提高耐力水平的合理手段是（）。
　　A.走跑交替B.高抬腿跑
　　C.后蹬跑D.小步跑
　　10.属于行进间队列动作的口令是（）。
　　A.向左—转B.向右—转
　　C.向后—转D.向左（右）转—走
　　11.武术运动中，五指指尖捏紧，尽量屈腕的手型是（）。
　　A.拳B.掌
　　C.勾D.爪
　　12.安徽省传统体育项目“五禽戏”的创编者是（）。
　　A.华佗B.孙思邈
　　C.李时珍D.老子
　　13.1923年，《新学制课程标准》正式将“体操科”改为（）。
　　A.体育与健康课B.体育课
　　C.体育活动课D.体育锻炼课
　　14.体育教师的首要职责是（）。
　　A.上好体育与健康课B.指导课外体育活动
　　C.开展课余体育训练D.组织课余体育竞赛
　　15.情景教学法适宜使用的学段是（）。
　　A.小学低年级B.小学高年级
　　C.初中阶段D.高中阶段
　　16.当今体育教学评价中更加重视的评价目的是（）。
　　A.选拔、甄别B.选拔、发展
　　C.甄别、激励D.发展、激励
　　17.我国学校体育课生理负荷的平均心率标准是（）。
　　A.100~120次/minB.120~140次/min
　　C.140~160次/minD.160~180次/min
　　18.属于高策略性动作技能的运动项目是（）。
　　A.举重B.游泳
　　C.足球D.田径
　　19.形成与获得运动技能的主要途径是（）。
　　A.反复练习B.认真观察
　　C.记忆动作要领D.思考动作表象
　　20.相比较而言，有利于培养合作意识的运动项目是（）。
　　A.田径B.射击
　　C.举重D.篮球
　　21.体重指数（BMI）的计算公式是（）。
　　A.身高（m）/实际体重（kg）2B.实际体重（kg）/身高（m）2
　　C.实际体重（kg）2/身高（m）D.实际体重（kg）/身高（m）

前言/序言

　　从2014年开始，安徽省在全省范围内推行中小学新任教师公开招聘考试，以切实、有力地落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。
　　安徽省教师招聘笔试分为教育综合知识与学科专业知识两个科目，其中专业知识又分为语文、数学、英语、音乐、体育、美术等学科。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。
　　为帮助更多有崇高理想、励志耕耘三尺讲坛的朋友顺利加入到教师队伍中，中公教育安徽教师考试研究院组织数百名一线师资及图书研发人员对历年真题进行解读，在多年教学研发的基础上，推出了本套安徽省教师招聘考试系列辅导图书。本套试卷有以下特色：
　　真题是考生复习考试的重要参考资料。本试卷包含安徽省教师招聘统考的部分真题，帮助考生把握考试的整体难度、考查特点和命题趋势。标准预测试卷部分严格依真题命题特点编制，避免考生陷入漫无边际而收获甚微的题海苦战。
　　本试卷所有答案和题目都是经过教师招聘考试图书研发人员及一线教师的数次讨论、精心推敲而成，以确保答案的精准，并辅之以详细的解题思路和作答技巧。通过本试卷的解析，让考生在理解的基础上知其然并知其所以然，举一反三，灵活运用各知识点。
　　本试卷为考生量身打造，注意理论与实践的结合，每套标准预测试卷的难度、题型、题量、考点分布均模拟真题，帮助考生在练习的过程中，把握考试脉搏，掌握解题技巧，夯实基础考点，提高实战应变能力。

体育教育的新篇章：理论、实践与未来展望 本书深入探讨了体育教育的核心理念、发展历程、教学方法、训练技巧以及健康促进等多个维度，旨在为广大体育教育工作者、研究者以及对体育教育充满热情的读者提供一套全面而深入的理论指导和实践参考。我们力求打破传统教学的藩篱，引入前沿的教育理念和科学的训练方法，帮助读者构建符合时代发展需求的体育教育体系。 第一部分：体育教育的基石——理论与理念的深度解析 体育教育并非简单的体能训练，其背后蕴含着深刻的教育哲学和科学原理。本部分将带领读者回溯体育教育的发展脉络，理解其在不同历史时期所扮演的角色及其演变。我们将聚焦于体育教育的核心价值，包括促进学生身心健康、培养健全人格、增强民族体质、传承体育文化等。 体育教育的哲学基础： 探讨体育教育与人文主义、教育目的论、发展心理学等理论的关联，理解体育在塑造个体全面发展中的独特作用。我们将分析不同教育流派（如行为主义、建构主义、人本主义）对体育教学的启示，引导读者在实践中灵活运用。 体育教育的目标与功能： 详细阐述体育教育在知识传授、技能训练、情感陶冶、意志培养、社会适应等方面的具体功能。我们不仅关注学生体能的提升，更强调通过体育活动培养学生的团队协作、公平竞争、规则意识、抗挫折能力等非智力因素。 现代体育教育的理念更新： 介绍以学生为中心、以能力为本、以健康为导向的现代体育教育理念。深入剖析“运动技能”、“体育素养”、“运动学习”等关键概念，引导读者理解如何将这些理念融入日常教学设计。我们将讨论如何通过差异化教学满足不同学生的需求，激发学生的学习兴趣和内在动机。 体育与健康促进： 强调体育在预防和控制慢性疾病、提高身体素质、增强免疫力方面的重要作用。我们将介绍当前流行的健康教育模式，以及如何在体育教学中融入健康知识，培养学生终身运动的习惯。这包括对身体机能、营养学基础、运动损伤预防与处理等方面的科学解读。 第二部分：体育教学的艺术——方法与技巧的精湛呈现 有效的教学方法是实现体育教育目标的关键。本部分将汇聚国内外先进的体育教学策略，并结合不同学段、不同项目的特点进行详细阐述，为一线教师提供可操作的实践指导。 教学原则与设计： 深入解析体育教学的普遍性原则，如系统性、周期性、渐进性、趣味性、安全性等。我们将指导读者如何根据教学目标、学生活动特征、场地器材条件等因素，科学地设计教学内容、教学环节和教学评价。这包括对教学计划的制定、单元设计、课时安排的详细讲解。 核心教学方法： 系统介绍讲授法、示范法、练习法、游戏法、竞赛法、任务驱动法等经典教学方法，并分析其适用范围和优缺点。我们将重点讲解如何将多种教学方法有机结合，形成具有个性化特色的教学风格。 情境教学与体验式学习： 强调创设生动有趣的教学情境，让学生在“做中学”、“玩中学”。我们将介绍如何利用多媒体技术、角色扮演、问题解决等方式，提高学生的学习主动性和参与度。体验式学习的设计将围绕让学生亲身体验运动的乐趣、挑战和团队合作的重要性。 技能教学的分解与组合： 针对各类运动技能（如跑、跳、投、接、球类运动、体操技巧等），提供详细的分解步骤和关键点提示。我们将讲解如何通过循序渐进的练习，帮助学生掌握技术动作，并最终将其应用于实际比赛或活动中。 课堂管理与安全保障： 探讨有效的课堂组织形式和管理策略，确保体育课堂的安全、有序和高效。我们将分析不同年龄段学生的心理特点，并提供相应的管理技巧。运动损伤的预防、识别与初步处理将作为安全保障的重要组成部分进行详细阐述。 评价方式的多样化： 介绍形成性评价、终结性评价、过程性评价等多种评价方式，并探讨如何将评量工具（如观察量表、技能测试、问卷调查、学生自评互评）应用于体育教学评价中，以促进学生的全面发展。 第三部分：体育训练的科学——运动训练与体能发展的深度探索 科学的运动训练是提升运动表现、促进身体健康发展的有力保障。本部分将深入解析运动训练的基本原理、训练方法、训练计划制定以及体能发展的各个方面。 运动训练的基本原理： 详细阐述超量恢复、训练负荷、训练周期性、专项性、个体差异等运动训练的基本原理，为科学训练提供理论基础。 体能训练的构成与方法： 深入剖析力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等基本体能要素，并介绍针对这些要素的有效训练方法，包括力量训练（如自由重量、器械训练、自重训练）、耐力训练（如跑、泳、骑行）、速度与灵敏训练（如敏捷梯、折返跑）以及柔韧性训练（如拉伸、瑜伽）。 专项运动训练的特点： 针对田径、球类、体操、游泳等常见运动项目，分析其运动技能、体能要求和训练重点，并提供相应的训练指导。我们将讨论如何根据项目特点，科学安排训练内容和强度。 训练计划的制定与调整： 指导读者如何根据训练目标、运动员的年龄、训练水平、比赛日程等因素，科学制定短期、中期和长期的训练计划。我们将强调根据训练反馈和身体反应，及时调整训练计划的重要性。 运动恢复与伤病管理： 强调科学的运动恢复方法，如营养补充、睡眠、按摩、冷热水浴等，对于提高训练效果和预防伤病的重要性。我们将讨论常见运动损伤的类型、症状、预防措施以及基本的康复训练方法。 青少年体能发展规律： 结合儿童青少年生理发育特点，探讨不同年龄阶段的体能发展重点和训练适宜性。我们将强调遵循自然规律，避免过早、过量训练，保护青少年骨骼和身体健康。 第四部分：体育教育的未来——创新与发展的新视野 体育教育正面临新的挑战和机遇。本部分将放眼未来，探讨体育教育的发展趋势，包括科技在体育教育中的应用、体育与学校教育的深度融合、以及体育在社会发展中的更广泛作用。 科技赋能体育教育： 介绍可穿戴设备、大数据分析、虚拟现实（VR）/增强现实（AR）技术等在体育教学、训练和健康监测中的应用前景。我们将探讨如何利用科技手段提升教学效率、增强学习体验，并实现个性化指导。 体育与学校教育的融合： 探讨体育在促进学科学习、培养创新思维、增强校园文化建设方面的作用。我们将分析如何打破体育与其他学科的壁垒，形成全人教育的良好局面。 体育的社会功能与价值： 论述体育在促进社会和谐、民族团结、国际交流等方面的积极作用。我们将探讨如何发挥体育的育人功能，为构建健康中国、体育强国贡献力量。 终身体育的理念推广： 强调培养学生终身参与体育活动的能力和习惯，使其在未来的人生道路上都能享受到运动带来的健康与快乐。我们将讨论如何通过多样化的体育活动和健康教育，将终身体育的理念根植于每个人的心中。 体育教育的国际视野： 介绍国际体育教育的先进经验和发展趋势，鼓励读者开阔视野，借鉴和吸收全球体育教育的优秀成果。 本书力求内容严谨、逻辑清晰、语言生动，既有理论的高度，又有实践的深度。我们希望通过本书的阅读，读者能够深刻理解体育教育的精髓，掌握科学的教学和训练方法，并以开放的姿态迎接体育教育未来的发展与创新。

评分☆☆☆☆☆

从耐用性和携带性来看，这本书的装帧质量也值得称赞。封面材质耐磨，即使我每天带着它往返图书馆和家里，书脊也没有出现明显的开裂或脱胶现象，这对于一本高频使用的工具书来说至关重要。纸张的选择也偏向于哑光，有效减少了在强光下复习时出现的反光问题，这对长时间盯书的考生太友好了。我个人习惯在书上做大量的批注和标记，这本书的内页纸张对普通的中性笔和荧光笔都非常友好，墨水洇开的情况极少，保证了笔记的清晰度。总而言之，这本书给我的感觉是，它不仅仅是一本简单的“题海战术”工具，更像一位经验丰富的、极其严谨的体育教育专家在身边进行“一对一”的辅导。它精准地切入了安徽省教师招聘考试的命脉，为我提供了一个扎实、可靠、高效的备考路径，让人感觉目标触手可及，极大地减轻了我的焦虑感。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我眼前一亮，尤其是在备考安徽省教师招聘考试这个关键时刻。我主要关注的是小学体育这个科目，市面上的资料看得我眼花缭乱，但拿到这本《中公版·2017安徽省教师招聘考试专用教材：小学体育历年真题详解及标准预测试卷》后，感觉总算抓到重点了。首先，它的结构设计非常合理，真题的选取和编排很有章法，不仅仅是简单地罗列往年试题，更重要的是，对于每道题的解析，简直是事无巨细，深入到了命题人的思维层面。我过去做题经常是“知其然不知其所以然”，很多看似简单的选择题，背后的知识点关联和考察意图总是把握不准。但这本教材在解析部分，会把相关的教学大纲要求、核心概念进行二次梳理，并且会对比不同年份的考察侧重点变化，这对于我这种需要系统性复习的人来说，简直是构建知识体系的绝佳工具。特别是对于那些复杂的实践操作题或案例分析题，它的答案往往给出了不止一个解题思路，这极大地拓宽了我的视野，让我明白了在实际教学中，解决问题的灵活性有多重要。我感觉，光是研究透彻这部分真题详解，我的应试能力就已经有了质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

作为一名已经工作一段时间后重返考场的“老兵”，我对教材的直观感受可能和应届生不太一样，我更看重的是效率和针对性。这本教材的排版设计，极大地方便了我的碎片化学习。内页的字体大小适中，留白合理，关键知识点或易错点都会用不同颜色或加粗的方式突出显示，这使得在快速浏览和回顾知识点时，视觉疲劳感大大降低。而且，它对教材中出现的专业术语和教育学基本理论的引用，都标注了清晰的出处，这对于我这种需要和官方文件相互印证的复习习惯非常友好。很多其他资料可能只是把知识点堆砌在一起，但这本书给人的感觉是经过专业教研团队精心打磨过的，每一个章节的逻辑衔接都非常顺畅，知识点的递进关系清晰可见，真正做到了“为考试服务”而不是“为出版社服务”。我甚至发现，一些非常冷门的、但在往年真题中出现过的小知识点，在这本书的系统梳理中得到了足够重视，避免了我在考场上因为疏忽一个微小细节而失分。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我翻到后面的“标准预测试卷”部分时，差点有点泄气，因为我总觉得模拟卷的质量往往不如真题集，很多都是为了凑数量而出的“注水”试题。然而，中公这次的出品着实让我意外。这几套模拟卷的出题风格和难度设置，几乎是百分之百地贴合了近几年安徽省考的真实水准，甚至在某些创新题型上，我认为其前瞻性做得更好。我特意拿了一套模拟卷，严格按照考试时间来做，结果发现，时间控制成了一个新的挑战。这说明出题人对考试的节奏和压力点把握得极其精准。更让我欣赏的是，每套试卷后面附带的答案和评分标准，不是那种冷冰冰的对错标注，而是非常详细的得分点剖析。比如，对于一些需要简述教学方法优劣的题目，它会清晰地指出，答到A点得多少分，答到B点能额外加分，这让我在练习时，能精确地知道自己的失分点在哪里，而不是空泛地觉得自己“哪里答得不够好”。这种高度实战化的模拟，对我建立了强大的考前信心起到了不可估量作用。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，体育教师的考试不仅仅考察运动技能本身，更多的是对现代教育理念的理解和课堂组织能力的考察。这本书在这方面做得尤为出色。在对历年真题的解析中，它不仅仅关注“这个动作怎么教”，更深层次地探讨了“为什么用这种方式教”，以及“这种教法如何符合新课标的要求”。例如，对于如何处理课堂上的突发状况或者如何进行差异化教学的题目，它提供的参考答案往往融合了最新的教育心理学成果和体育教学法的最新发展趋势。我过去习惯性地用自己过去上学时学到的老一套方法去套用，但通过研读这本书，我意识到考试更青睐具有现代教育视野的答题思路。它让我深刻理解到，一名合格的小学体育教师，不仅是教练，更是学生身心发展的引导者。这种从宏观理念到微观操作的无缝对接，是许多市面上普通复习资料难以企及的高度。

评分☆☆☆☆☆

试卷已经收到了，模拟题很符合安徽省的试卷特色。而且答案也很全面，有助于我们考生的自助学习。

评分☆☆☆☆☆

商品很好，很好的一本书，快递也很快，满意的一次购物

评分☆☆☆☆☆

物流很快，试卷是正版，题型很新，快递小哥服务态度很好

评分☆☆☆☆☆

内容不错，中等厚度，材质很轻，物美价廉。

评分☆☆☆☆☆

非常不错额，多读书，读好书

评分☆☆☆☆☆

盗版的，答案有错的，而且书后面都开了

评分☆☆☆☆☆

条例清晰，板块明确，知识全面

评分☆☆☆☆☆

很好的选择，双击6666666666(?_?)

评分☆☆☆☆☆

挺好的 物流也快 我要加油考编啦